试论新时期少年儿童图书馆的服务对策

少年儿童图书馆的基本服务是惠及3亿多未成年人思想道德建设的公共服务体系的基础内容之一。本文针对我国少年儿童图书馆发展不平衡的现状,以及在新时期发展建设中所存在的问题,提出了基本的服务对策。     

使少儿成为图书馆的主人

少年儿童图书馆是以少年儿童为主要服务对象的 ,在强调“以人为本”的现代读者服务工作中 ,必须以少年儿童为中心。突出服务特色 ,开展方便灵活、形式多样并且为少年儿童所接受并乐意参加的读者服务工作 ,以培养和提高少年儿童阅读能力 ,实现提高素质全面发展的育人目标     

创新少儿图书馆服务工作

少年儿童图书馆的服务对象是少年儿童,少儿图书馆工作与少年儿童的健康成长有着密切的联系。本文主要从创新少儿图书馆服务入手,阐述图书馆如何创新少儿服务工作,吸引更多的小读者利用图书馆,使少儿图书馆成为他们成长的良师益友。     

实现农村基本公共服务均等化探析

城乡基本公共服务不均等化是导致城乡发展不平衡的主要原因之一。实现城乡基本公共服务均等化．首要解决的是农村基本公共产品服务不均等化问题。政府是市场经济的主体,充分发挥和完善政府职能,对实现农村在教育、医疗、社会保障、就业和财政等方面的基本公共服务均等化起着十分重要的作用。     

县域基本公共教育服务均等化:分析框架、评价指标与测算方法

县域基本公共教育服务均等化需要以科学、合理的评价体系作为保障与支持。县域基本公共教育服务均等化主要是义务教育阶段的校际均等化。均等化进程应分为初步均等化和基本均等化两个阶段。基于我国基本公共教育发展实际及现实可行性,县域基本公共教育服务均等化的评价指标体系包括初步均等化和基本均等化两个发展阶段,以及入学机会均等、资源配置均等和学校教育质量均等三个维度。以修正的变异系数作为县域基本公共教育服务均等化水平的测算方法,可以构建县域基本公共教育服务均等化发展指标。     

以人为本 开展“四化”服务——新时期少儿图书馆读者服务工作初探

读者工作是图书馆工作的核心，是衡量图书馆工作质量和发展水平的重要尺度。少年儿童图书馆读者服务工作要创新，提高服务水平和服务质量，实现服务意识现代化、服务功能多元化、服务方式个性化和服务环境人性化。     

努力推进基本公共教育服务均等化

推进基本公共教育服务均等化,有利于推动经济与社会发展,有利于着力保障和改善民生,有利于保证社会稳定与公平正义。新形势下推进基本公共教育服务均等化,要遵循保基本、强基层、建机制的基本思路逐步向前推进。现阶段逐步实现基本公共教育服务均等化,要坚持以人为本,坚持政府为主,坚持公平为先,坚持质量为重。     

开展图书馆利用教育的探讨

随着信息社会和知识经济时代的到来,图书馆的社会教育职能将比以往任何时候都显得突出和重要。少年儿童图书馆和中小学图书馆的主要服务对象都是少年儿童读者,帮助少年儿童读者充分利用好图书馆里丰富的书刊资料,是少儿图书馆和中小学图书馆的共同职责。笔者认为,少年儿童图书馆应该和中小学图书馆联合开展图书馆利用教育,向广大少年儿童传授图书资料借阅、查询、检索等     

论少年儿童图书馆事业可持续发展之策略

制约少年儿童图书馆事业可持续发展的因素:(1)社会及图书馆人员还保留着对图书馆的传统认识;(2)在职人员专业结构、知识结构不合理。(3)图书馆基础建设应完善与提高。要实现少年儿童图书馆可持续发展,需采取以下策略:(1)加强宣传、扩大影响;(2)提高少儿读者利用图书馆的能力;(3)加强少年儿童图书馆基础工作建设;(4)加强数字化、网络化建设,开拓服务功能;(5)提高对少儿导读工作的操作技巧。     

少儿馆延伸服务的实践与思考

通过对少年儿童图书馆延伸服务工作必要性的分析，结合本馆的具体工作实践，提出了少年儿童图书馆做好延伸服务工作的思路。     

新西兰图书馆少年儿童读者服务的几个方面

新西兰图书馆少年儿童读者服务可以分为许多方面。现在,笔者从其中的三个方面加以叙述。 一、少年儿童读者的社区活动 新西兰图书馆少年儿童读者的社区活动的范围超过了文献服务的领域,涉及到的服务项目进入     

加强协作 优势互补——谈少儿馆与中小学馆合作建设（上）

少儿图书馆与中小学图书馆同为社会文化教育机构，服务对象都是少年儿童，在素质教育中都起着举足轻重的作用。如何通过馆际协作，整合社会资源，实现资源共享，更好地为少年儿童服务，作者阐述了自己的见解。     

成才视野下少年儿童图书馆期刊工作研究

少年儿童图书馆的期刊工作应根据少年儿童、家长及教育工作者的需求和少年儿童读者的身心特点,因地制宜地采取行之有效的服务方式,最大限度地为读者提供优质服务,以发挥少年儿童图书馆馆藏期刊的价值。     

浅谈少儿图书馆和中小学图书馆信息资源的共建共享

图书馆的信息资源主要有两个方面：文献信息资源和网络信息资源，而网络信息资源的主要课题就是实现资源共享。图书馆作为信息产业体系的组成部分，在网络环境中也由传统封闭式服务向开放式网络电子信息服务转变，特别是少儿图书馆和中小学图书馆，它的服务埘象是广大的少年儿童。在信息技术高速发展的环境中，少年儿童对信息文化的需求也是信息化、多元化，这就要求少儿图书馆和各个中小学图书馆全面向现代化、电子化、网络化发展。因此，实现信息资源共享就成为现在讨论的热点话题。     

上海市基础教育资源配置现状及对策分析——基于基本公共服务均等化的视角

上海的基本公共服务体系正逐步完善。但是,从教育资源配置现状来看,上海市基础教育的资源配置尚未实现整体的均等化要求。文章基于基本公共服务均等化的视角,对上海市基础教育资源配置现状进行分析,并尝试提出相关对策,以期为上海市推进基本公共教育服务均等化提供有益参考。     

少年儿童图书馆开展人性化服务的思考

本文论述的是,溧水县少年儿童图书馆实施人性化的服务。从服务方式、人性化的借阅环境、特色培训、延伸服务、形式多样的读书活动等方面，加强深水县少年儿童图书馆的人性化服务的整个过程。     

少儿馆参与农村公共文化服务体系建设浅说

分析农村少年儿童阅读现状．阐述少年儿童图书馆在构建农村公共文化服务体系中的重要性和为农村少年儿童服务的必要性、可行性和服务方法。     

少年儿童读者与图书馆的第三人利益合同

提出少年儿童读者与图书馆在法制社会中的关系的第三人利益合同的新概念。通过对第三人利益合同的定义和法律特征在图书馆应用上的进一步阐述,希望达到探索少年儿童读者与图书馆的特定的关系的法律本质的目的。寻求为少年儿童读者服务理念的新认识和达到更合理的服务效果。     

推进我国基本医疗服务均等化的政策思考

基本医疗服务均等化主要是指全体公民享受到的基本医疗服务机会均等,并将基本医疗服务的差距控制在社会发展可承受的范围内,为民众提供更优质的服务,当然,要保证基本医疗服务的均等化,应理顺社会中各种利益的关系,为基本医疗服务均等化实施打下夯实的基础。     

试析少儿图书馆的“以人为本”服务理念——以福建省少年儿童图书馆为例

“以人为本”作为科学发展观的核心,也是很多行业服务理念的出发点和落脚点.从少儿图书馆“以人为本”服务理念的必要性,“以人为本”服务理念在少年儿童图书馆中的具体体现,以及少年儿童图书馆“以人为本”服务理念的反思几个方面,来阐释少儿图书馆的“以人为本”的服务理念.