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2000年,李开复先生结束了在中国的任职回微软总部做全球副总裁。他写了《给中国学生的一封信》。3年后。李开复先生为了回答中国学生提出的大量问题,写了《给中国学生的第二封信》。这两封信在青年学生中广为流传,信中谈到对青年学生基本素质的一些建议。在我们大力倡导学生工作创新,对青年学生进行养成教育的今天,读李开复先生的信真似茅塞顿开,清风扑面。为使更多的学生,特别是职业院校的学生读到李开复先生的信,并使其中大多数同学受益,特将李开复先生的两封信全文转载。[编者按] 相似文献
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刘慈欣 《中华活页文选(初中版)》2017,(1):45-47
亲爱的女儿:
你好!这是一封你可能永远收不到的信,我将把这封信保存到银行的保险箱中,在服务合同里,我委托他们在我去世后的两百年把信给你。不过我还是相信,你收到信的可能性更大一些。 相似文献
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高培权 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(7)
〔说明〕我的女儿1995年—1997年曾在某初中读书,因语文测验评卷我曾给她的语文老师写了一封信,信写好后反复考虑这不是一位老师的问题,而是整个语文教学存在的共性问题,加之孩子不让寄给老师,于是放在了抽斗里。最近无意翻出,看了一遍,觉得这封信对研究改... 相似文献
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王庆欣 《中国小学语文教学论坛》2010,(2):59-60
新学期,新接了四年级的一个班级。初次见面,我精心地为班级每位学生及他们的家长写了一封信。信中,我作了自我介绍,并把自己对语文的认识与学习语文的建议都作了详尽的阐述。信郑重地装进信封,并在每个信封上都工整地写上学生的姓名,要求学生回家后与家长同读这封信。 相似文献
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武洋洋 《中小学心理健康教育》2006,(4):44-45
2005年3月18日
刚把那封信给你我就后悔了,难道这一页纸就结束了我们曾经要天长地久的友谊吗?不知当你看过信后会是什么感觉,会像我一样伤心难过吗?还是满不在乎?因为我想朋友是用心交的,不是用笔交的,如果我们是真正的朋友,就不应在乎表达方式。 相似文献
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陈美娟 《中学课程辅导(初一版)》2003,(7)
周末,爸妈出门去了,我一个人在家打扫卫生。在妈妈的房间里,我无意中发现了一札书信,仔细一看,都是写给我的。我不觉好疑惑:我怎么从来不知道?拿出信来看看,不觉呆住了。这是我以前的一个笔友写的。过去的一年多时间里我们一直以书信联系,我们在信中谈学习,谈生活,谈我们的喜怒哀乐,就像我俩本来在一起似的,没有了相隔千里的距离。可是半学期前,我们的联系中断了,我给她写了两封信,但没有回音,我以为是她厌烦了我不想再和我来往了。原来……今天,我不由得怨恨起妈妈来了。我一封信一封信地拆看,心里就像有根针在一针一针地刺。她在信中满是疑问:“你为什么不回信?是不是生病了?难道是辍学了吗?”我拆开最后一封信,信上说她快要转学了。她惟一的希望是在转学之前能收到我的回信。她还在信中写道:“真正的河流不因干旱而干涸,真正的友谊不因分散而疏远,愿你我的情谊不会随风飘散。”看到这儿时,我真恨妈妈:为什么要拦截我的信?是怕我的学习下降,还是因为别的呢? 相似文献
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