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从2003年起,教育部批准了第一批22所高校开展自主选拔录取改革试点工作;2004年,教育部允许28所名高校自主录取5%的新生;2005年全国又有42所高校进行自主招生考试试点,这意味着将有更多才华出众、有个性特长的考生,有可能进入理想的高校;实行多年的全国统一招生录取制度正在开始变革。自主招生考试的试点可以改变在原有统一考试下存在的许多弊端,比如: 相似文献
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2006年,高校自主招生“扩版升级”。教育部公布了《高校学生司2006年工作思路和重点》。新增上海财经大学、西北农林科技大学、武汉理工大学等11所自主招生试点高校,使自主招生高校总数达到53所。同时,允许生源质量好的高校在计划总量5%的基础上适度扩大自主选拔录取人数。[编者按] 相似文献
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教育部副部长袁贵仁谈自主招生 总被引:2,自引:0,他引:2
今年教育部公布了22所自主招生的高校,在社会上引起了极大的反响。应该说,这是高考改革向前迈进的一个有力举措,但同时也有人对此表示忧虑。近日,本刊记在北京地区高考准备工作汇报交流会上,就此问题采访了教育部副部长袁贵仁。 相似文献
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中国人民大学招生办公室 《北京教育(高教版)》2005,(1):46-47
1999年2月,教育部在《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》中指出:高考制度改革要有助于高校扩大办学自主权,要求高校选才要有力地配合中学的教改内容,有利于加快不同学科专业人才的培养。2002年末,教育部在北京师范大学召开了自主招生座谈会,从此拉开了高校自主招生大规模试点工作的序幕。 相似文献
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点招
即指定调档,高校指名道姓谓阕某生档案。这是被教育部明令禁止的行为.除了自主招生等特殊的招生形式可以予以优惠外。一般情况下高校必须严格按照从高分列低分录取考生。 相似文献
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惟愿蹊径变通途--高校自主招生调查 总被引:1,自引:0,他引:1
今年9月,教育部高校学生司司长林蕙青在全国著名高级中学校长论坛会上强调,高校应该打开渠道,积极探索自主招生的新途径。10月,在教育部直属高校招生工作研究会年会上,高校招办负责人也对自主招生提出了建议。作为探索多元化,多样化的选拔录取方式的一项改革,自主招生使很多“偏才”,“怪才”等优秀人才走进了他们理想的大学。今年,是自主招生改革试点的第5年,目前情况如何,还有哪些环节或措施需要改进或完善?请看本刊记者的调查。 相似文献
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郭敏 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):154-157
英语自主学习按照教育部颁发的新教育大纲的要求,各地高校已经将英语自主学习通过各种途径逐步落实,使得英语自主学习成立了高校学生的日常学习行为。但由于各地高校的实际情况不同,高校学生自主学习的意愿不同。尤其是对于地处我国西部地区、英语教学水平相对较低、学习人群规模较小的内蒙古地区,高校大学生英语自主学习意愿相对较低,高校大学生英语学习方式仍然停留在老师讲授--学生识记的被动学习状态,这种学习理念和学习方法严重制约了高校大学生对英语的理解、掌握和应用。本文以内蒙古地区5所高校大学生为调研对象,对内蒙古地区高校大学生英语自主学习进行了实证分析,验证上述判断并探究其中主客观原因,为全面贯彻英语自主学习探寻解决思路。 相似文献
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浅谈如何完善高校自主招生改革 总被引:1,自引:0,他引:1
自主招生改革是近年来我国高校招生选拔制度改革的重要组成部分。自2003年教育部在全国范围内选择22所知名高校推行自主招生以来,自主招生改革在扩大招生自主权、为全面发展或具有特长的考生提供更多入学选择机会等方面发挥了重要的积极作用。本文就如何进一步完善高校自主招生改革进行了探讨。 相似文献
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经教育部审定,2008年开展自主选拔录取改革试点的高校由去年的59所增至68所,这意味着将有更多的高校参与这场选拔优秀创新人才的盛宴.随着各高校2008年自主招生简章的陆续出台,我们特意将去年和今年各高校的自主招生简章作了对比,可以看出2008年高校自主招生政策呈现出一些新变化、新特点,下面就跟随我们来了解一下这些变化吧! 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2001,(10)
教育部将对远程教育试点高校进行质量大检查中国教育报报道:教育部9月5日召开新闻通气会,宣布将对现代远程教育试点高校进行专业评估和质量大检查。对不符合条件的,根据情况限期整改或取消。教育部有关负责人指出,目前,有人假借现代远程教育的名义招生,但实际上并未得到试点高校的授权委托。对于这样的行为,教育部将着手清理规范。据透露,教育部将继续增加试点高校的数量,逐步扩大招生规模,提高教学质量。针对目前试点工作存在的问题,教育部将建立教育质量监控制度和体系,建立现代远程教育校外教学支持服务体系,加强网上教学… 相似文献
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自从教育部于2003年在全国范围内实行高校自主招生政策以来,自主招生受到了社会各界的广泛关注。多元化评价是自主招生的一项重要举措,也是现阶段我国高考评价制度改革的有效措施。本文从我国高校自主招生和国外高校的多元化评价方式,分析了多元化评价对我国高校自主招生和高考制度改革两方面的重要意义。 相似文献
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教育部日前在其官方网站表示,不会采取“学校合并的途径”来化解高校债务“危机”。虽然教育部部长周济曾表示“高校破产说”言过其实,但教育部网站还是罕见地用“危机”来形容目前的高校债务问题。[第一段] 相似文献