论汉语名词的重叠

对于汉语中名词重叠的相关研究,不仅要比动词和形容词相对较少,并且对于汉语中名词重叠的使用情况,也一直被很多研究认为相对比较少。但是,随着语言的不断发展,汉语中名词重叠情况越来越多,并且汉语名词的重叠在其构成形式以及语义特征、句法功能方面,都形成了一定的特征规律。结合汉语中名词重叠情况以及汉语名词重叠的构成形式、语义特征、句法功能等,对于汉语名词的重叠进行分析研究。     

汉语名词重叠研究的类型学视角

在汉语普通话中,名词的重叠仅限于一些亲属称谓词和兼属量词的名词,而在很多方言中,名词重叠的现象非常普遍。名词重叠现象也广泛见于日语、印尼语等其他语言。从类型学和方言类型学的角度讨论汉语名词重叠的语法意义,表现形式、以及这些重叠形式的地域分布。     

探析汉语儿童语言中名词的重叠

多数专家认为汉语名词重叠出现情况很少,对名词重叠的研究较其他词类较少,而把儿童语言中的名词重叠作为研究对象的更少。事实上,儿童语言中存在大量的名词重叠的现象。本文从这些名词重叠式的构成形式、组合能力、语义特征、句法功能及存在原因五个方面进行探析,对儿童语言中的名词重叠式进行系统地总结和归纳。     

维汉语名词形容词的重叠之对比情况

汉维语中都存在词的重叠形式,本文对现代维吾尔语和汉语词中名词、形容词的重叠语音特点,重叠规律,以及重叠后的结构的意义功能等方面进行了分析,并对汉维不同词性词的重叠进行了全面的系统的探讨和对比,主要以汉维语词中名词、形容词的重叠的格式,重叠后的意义的变化,以及相应的修辞意义进行了一定的处理和说明,并强调了在维汉语在教学和翻译理论的基础上起到了一定的作用。     

汉语重叠研究综述

本文从名词、动词、形容词、副词、数词、量词等词类的重叠形式、语法功能和意义、专书方言研究等方面,描述概括汉语重叠的研究概况,提出未来研究建议。     

《儿女英雄传》词语重叠式语义研究

“重叠”在汉语中是一种重要的语法手段,汉语重叠是一种普遍现象。在《儿女英雄传》中,重叠式出现在名词、动词、形容词、副词、量词诸多词类中,具有丰富的重叠形式,意义多样而统一。本文着重对《儿女英雄传》中的一些重叠式的语义作进一步的探究,从中论证汉语重叠产生的语法意义。     

西南官话中重叠式名词的类型学考察

汉语普通话中名词的重叠现象较少见,仅限于亲属类称谓和少数带有量词意义的名词可重叠,但在隶属北方方言的西南官话中,名词重叠是普遍存在且突出的语言现象。本文以重叠式名词的结构类型为经,地域分布为纬,从类型学视角来描写了西南官话重叠式名词的结构类型,分析重叠式名词的语法意义及语法功能,比较了普通话与西南官话重叠式名词的共性与差异,同时归纳了西南官话重叠式名词内部的蕴含关系,并从名词重叠的历史层次、认知方式两方面解释了西南官话重叠式名词较多的原因。     

溆浦汉语方言的重叠方式

阐述了湖南省溆浦县汉语方言的重叠方式及其语法作用或词汇意义。共分五个部分 :名词的重叠、数词的重叠、量词的重叠、形容词的重叠、动词的重叠。     

皖北中原官话重叠形式的类型学考察——兼与秦晋方言比较

重叠是现代汉语方言普遍存在的一种语法现象,皖北中原官话主要有名词、动词、形容词、副词、量词、拟声词的重叠,其重叠形式和重叠后的语法功能多样,但语法意义基本上表示增量。文章还运用共时比较的方法,指出了皖北中原官话与秦晋方言在重叠形式及意义方面的相同之处,最后总结了皖北中原官话重叠形式的类型学意义。     

论汉语名词的“类重叠”

汉语名词不可以脱离数量词语的限制而孤立地重叠,一些学者所说的名词重叠现象实际上是叠音词、名词的反复用法、"一+N(名词)"短语省略形式的重叠、"N与N"短语的省略形式等,我们姑且把它们称为"名词的类重叠"。正确地看待汉语名词类重叠现象的本质,有利于合乎逻辑地分析和理解这几种语言现象,有利于学习者理解和掌握。     

代词的重叠用法及其表意特点

代词中有重叠用法的主要是疑问代词和指示代词,代词重叠一般含有“多”义,表示说话人主观量的强化,同时附有较强的描写意味。代词重叠可以分为“可有重叠”和“强制重叠”。通过对代词重叠用法的考察可以进一步丰富现代汉语实词的重叠系统。     

明清小说动词重叠V1V1V2V2式性质初探

动词重叠V1V1V2V2式的性质,有动词和形容词之说。通过对近代汉语明清时期的十部小说中所有用例语法功能的考察,发现将其看作动词才是合理的。     

加强校内外学术交流开创教育科研新局面

拓宽对外交流渠道,加强高层次、高水平的学术交流活动,可以培养学生的创新思维能力,引导教师立足于学科的前沿,促进学科的交叉与融合,营造良好的科研氛围,从而以学术交流促进和带动高校的教学和科研发展。     

简论高师视唱练耳教学的几个基本范式

高师视唱练耳教学的教法研究，是一个长期的课题，因为音乐形象的准确表达，是建立在专业素质与专业技术与学养的合理结构上的。只有实现感性与理性的互通，才能具备科学、合理的专业技术能力。     

30年来新闻客观性研究述评

基于中国知网,30年来新闻客观性研究论文数量呈现出波浪形的叠进式的分布状态,据此可以把新闻客观性研究分成四个阶段。30年来新闻客观性研究内容主要集中在新闻客观性实务研究、理论研究和西方新闻客观性研究上,研究收获甚多,但也存在不足和局限。     

Multi–sensory impairment: convenient label or recipe for confusion? A scoping review of research conducted in England (2001-20)

In England, the term ‘multi-sensory impairment’ (MSI) has come to overlap with other labels, which is problematic for both research and practice. We undertook a scoping review of empirical studies conducted in England over the past 20 years on MSI and overlapping labels. We designed and used a review protocol and combined multiple searching methods, including repeated database searches, manual searching of journals and expert recommendations. We identified 29 studies that met the criteria for inclusion in the review, and we analysed these according to three themes: (1) terminology used, (2) topic explored, and (3) methodology adopted. We found that terminology was varied and poorly defined, with a lot of overlap between key terms that were used sometimes interchangeably. Moreover, studies varied in the level of transparency provided when methodology was reported. Finally, there was a dearth of research into inclusion in mainstream schools and research gathering learners’ voices. Implications for future research include the need for: (1) identification of factors that have led to overlapping terminology, (2) greater transparency in how the methodologies used in the field are reported, and (3) more evidence, especially from research on strategies in settings that promote inclusion, and research that includes learners’ voices.     

知识经济背景下应用型本科院校教学与科研关系

随着信息技术的发展和知识经济的来临,应用型本科院校在培养创新型人才的过程中其教学和科研活动从理论上说是有密切联系的,但在现实中两者之间也存在着矛盾和冲突。要处理好教学和科研之间的关系,应用型本科院校需要加强科研团队与教学团队有机结合,以学科建设为载体,实现教学与科研的交叉融合,建立并完善教学与科研评价综合指标体系。教师应通过自律加强教师职业道德修养,挖掘教学与科研的结合点,使教学与科研互动,才能完成社会赋予应用型本科院校培养高素质创新型应用人才的任务。     

“多元性诉求”抑或“普遍中生长”?——当代马克思主义哲学研究范式与路径选择问题透析

马克思主义哲学研究若要成为世界通用语并向着普遍中生长,进入目前由西方哲学及其文化霸权所控制的世界公共视域:必须通过公平的对话和交流,在问答逻辑的牵引中产生交往互惠和重叠共识,从而在"多元性诉求"中使之获得合和共生;必须在各种研究范式之间保持一种必要的理性张力,通过省思以往研究范式的缺失、体认各种文化元素之间的相容相生关系,以便为其未来的发展预留出足够多的理性空间;必须以建设中国特色社会主义这一共同事业为最高原则,才能使各种研究范式互渗互动,并在最高的世界观层面,体现和把握当代中国发展的事情本身,促使其向实践处谋划、向着未来拓展。     

新制度主义政治学的交流基础与对话空间

新制度主义的复数性质产生出了新制度主义各变体之间的交流和对话问题。在规范层面上,新制度主义者们对其内部的三种分析途径的交流和对话潜力是否存在有着不同的理解。在实证层面上,新制度主义的三种分析途径之间的交叠现象已经广泛地存在。这种现象模糊了原有的分类标准,要求新制度主义必须重新思考新的交流基础和对话空间。要实现这一新的目标,新制度主义必须设置一项新的研究议程,将被他们所忽视的比较制度学派纳入自己的对话空间之中,以构建出更具解释力和适应性的新制度主义。     

汉语口语交谈中的话语重叠现象

本文运用萨克斯提出的重叠的概念和话轮转换理论,对汉语口语交谈中的重叠现象进行考察、分析。从发生重叠的根源上归纳了常见重叠的类型,并对重叠者在重叠发生后的反应、重叠持续的时间和对重叠时受损话语的修复等问题作了初步探讨。