“人文”社会学

正社会学(Sociology)起源于19世纪末期,是由孔德在1838年《实证哲学教程》中提出,是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。     

高校经济专业教师的“近亲度”之国际纵横分析

通过分析国内外高校经济类院系共2453名教师的受教育背景以及国内16所高校和国外12所高校的"学术近亲"情况,发现我国高校经济类院系的学术近亲度简单平均值与国外同类院系相差超过5倍,加权平均值的差距则达到了近6倍,且学术近亲度的水平较国外高校而言更加分散。同时,发现高校学术近亲度有随着学校专业排名的增加呈现出递减的趋势。另一方面,虽然国外各高校间的人才交流更为频繁,但是国内与国外有海外教育背景的教师比例相对接近,且均处于较低的水平。     

“人才”的社会学分析

“人才”是一个管理学概念,也是一个社会学概念,对人才的社会学分析可以补充并深化管理学对人才的理解。对人才的社会学分析可以从三种不同的理论视角出发,这三种视角分别是：结构-功能主义、冲突论、互动论。基于三种视角得到的分析结果有所差异,但相互补充、相互印证,共同构成对人才的完整的社会学理解。     

关于“关系网”的社会学分析

关系网的核心内涵就是利用关系循私枉法，其运行的基本原则是无原则的利益交换原则，其发生与生存的社会基础是人治，所有这些都决定了关系网具有极大的社会危害，所以，我们必须走出关系网，而走出关系网的关键是实现人治向法治的彻底转换。     

“保研夏令营”的社会学分析

“保研夏令营”作为重点大学尤其是名校研究生自主招生的一种方式,能够多样化选拔优秀生源。但由于制度、权力和资本等因素的合谋,夏令营将普通院校毕业的考生排斥在外的行为不仅加大了研究生入学机会的失衡,忽视了研究生招生考试作为社会阶层流动的渠道、社会公平的手段等作用,而且研究生生源结构的失衡将加剧地区发展失衡。认为优化高等教育分层缩小阶层差距、合理配置高等教育资源促进学术繁荣、打破地域分据格局确保区域经济协调发展是“保研夏令营”摆脱目前困境的出路。     

评西方学者对中国实力地位的地缘政治分析

对中国实力地位的地缘政治分析应集中于其地理现实的诸方面。“海洋商业文化”和“大陆农业文化”的双重地缘政治特性决定了中国独特的地缘文化心理。它的生存哲学和国家的自然生长规律并不相悖,它在追求更符合地缘政治规律的路径。然而,西方的政界和学界都对之产生了相当程度的误解或偏见,认为中国的和平发展会威胁美国和西方世界。实际上,中国始终要面对特殊的地缘政治现实,它的地缘战略是审慎的。     

法理的社会学分析

法理亦即法本质。法本质隐藏于法现象，法现象则根植于社会历史。社会既是社会实体，也是社会关系或社会结构。社会结构实际上是拥有不同的给利能力和加害能力的社会实体所生成的利害格局。以此为基准，社会历史呈现为平等、冲突、合作三种类型。作为社会关系的调节机制，法是社会结构的动态反映，也是社会实体的博弈结果。法的本质在冲突社会首先是暴力集团的意志，而在合作社会则更多社会理性。意志或理性，均受制于一定的物质生活条件，因而法本质最终是利害格局的历史诉求。     

浅析欧佩克的“限产保价”战略

所谓限产保价，是指欧佩克为确保油价不下滑，而利用配额制度削减各成员国产量，从而降低石油供应量总额的战略。限产保价战略实施的成败受世界经济发展周期、国际能源市场和石油市场的结构性变化、其对非欧佩克国家和内部成员间的协调能力以及地缘政治和突发事件等多方面因素共同影响。与20世纪80年代初期相比，2004年欧佩克限产保价战略的成功实施，正是其综合以上诸多有利背景因素科学制定战略战术的结果。     

地缘政治在“世界地理”课程教学中的安排

随着中国对外开放的不断深入及经济的迅猛发展,在"世界地理"课程教学中注入地缘政治的内容,有利于世界地理学科的发展和学生综合素质的提高。本文就地缘政治在"世界地理"课程的教育理念、教学目标、教学内容、板块设置、课时设置、教学方式和考核方式等方面进行了安排,以推进"世界地理"课程教学内容的创新,提高课程教学质量。     

家长“陪读热”的社会学分析

如今家长“陪读”已司空见惯,不论是大城市,还是小县城,学校的附近,都有家长在学校旁边租房陪读的现象。甚至有些家长为了孩子读书的便利,不惜代价,在学校附近买房陪读。是什么原因促使了这种现象的发生,以致愈演愈烈？针对这一现象,本文从社会、教育、家庭三个方面探究其“热”的原因并提出了合理的应对措施。     

荆棘途中的跋涉——中国现代左翼知识分子文化性格论

中国左翼知识分子基于对人类生存完满状态的向往而投身革命，但自我情感方式却与具体的革命实践之间产生了深刻裂隙。在革命理性的召唤下，经由思想改造运动，左翼知识放弃了启蒙主义的思想立场，逐渐认同工农大众的价值取向，最终趋归特定意识形态的化规范。这一思想嬗变过程，凸现了左翼知识分子的化性格。     

大学生政治热情的社会学观察--从"传单"到"传销"的变化

我国高校大学生的政治热情从20世纪80年代末以来成为高校道德教育的一个“问题”。然而多种盛行的教育方法却基本没能对应学生政治热情之所以存在的根本原因，因此，也就难以找到行之有效的对策。本文拟从高校大学生在不同历史时期所处的不同社会制度关系角度分析其政治热情所隐藏的社会意义，从而揭示这种政治热情何以可能、何以可为。     

艰难的转变——论丁玲左联时期的小说创作

由一位描写女性题材而闻名的自由主义作家,转而走向革命大众的描绘,丁玲左联时期的小说创作无疑面临着一个艰难的转变。从这转变之中。可以看到丁玲在意识形态要求和艺术创作规范之间的摇摆不定,体现着作家的主体性和艺术个性与历史和意识形态的深层次冲突与矛盾。     

中国房价虚高的社会学分析

近年来,中国房价虚高成为最受关注的社会热点问题之一。对其原因的研究,商界学界大多从供求关系、投资投机行为等经济角度来探讨,这不仅忽视了房地产业的社会属性,也为找不到解决问题的切实可行之策。而中国城市化落后于工业化、社会建设落后于经济建设,房价虚高想必会加剧这一程度。从社会学角度看,房价虚高有深层次的社会原因,对和谐社会的建设必然产生深远的影响,解决这一问题,要从社会政策着手。     

文学信念与作家的知识分子承担

余华创作的巨大影响与当前文学的边缘化现象以及日益涣散的作家精神景象相对照,显示了创作主体内部有关高尚、尊严、人道等普世价值自我建设的重要性。在当下文学创作中建立某种共识性和终极性的文学信念,重塑作家作为公众知识分子的伦理信念与基本使命,都是具有特殊意义的。     

转型期农村居民礼物不对称交换的社会分析

转型期农村社区中存在礼物不对称交换这一"社会事实".人情、面子、关系是礼物不对称交换时都会涉及到的问题,但"建立关系"以期获取某种稀缺性社会资源(资本)才是其核心目的.人们乐此不疲地进行看似"不理性的交换"存在等级文化根源和社会结构原因.实现农村社会平等化,需从两个方面入手,即建设社会主义农村新文化和加强与完善制度建设.     

西方近代的社会结构与政治分权的关系简析

近代西方的政治分权是在西方近代独特的社会结构和政治生态中逐步形成的。其直接原因是王权与其他政治力量共同构成政治权力结构中的一极,政治力量的多元性和均衡性是政治分权的政治基础。社会经济结构的分化和社会力量的强大是政治分权的经济根源和社会基础。而这一社会基础的形成与中世纪教会—国家的二元社会结构和土地分封制对社会结构的塑造密不可分。     

权力的失衡——初中语文教科书城乡倾向的社会学分析

知识负载着一定的价值观,是社会各种利益群体间力量争锋的一种映照。当前,城市与乡村是我国两大基本社会生存空间,它们在官方知识中的地位与角色存在差异,本文拟用社会学的视角对语文教科书中有关城乡的内容进行实证分析,并认为权力分配的失衡是造成这种差异的根源。     

简论我国公民政治意识嬗变过程中的政治发展

随着我国社会的全面转型,公民的政治意识也发生着极其明显的变化。目前,我国公民政治意识现状客观上要求政治系统作出相应的自我调整。政治意识与政治系统的互动关系逻辑上决定了我国现阶段政治发展的五大向度——系统现念向度、系统结构向度、系统角色向度、系统伸缩向度和系统效率向度。     

精神守望:苏联作家的执著

苏联当代文学探索人类的精神道德问题,是20世纪下半期世界文坛凸显的文学现象。作家们“杞人忧天”,自觉担负起坚守人类精神家园之重任,以审视的目光投向人性的缺陷及其造成的恶劣后果,进行庄严的道德“审判”,展现了求索的“心路历程”的艰辛,作品具有强烈的悲剧美感和警世作用。