中学生物理学习方法的指导

多年的物理教学实践使我逐步认识到,重视学生学习方法的指导是提高教学质量、培养学生学习能力的重要一环。因此,笔者在教学中将相当的注意力放在了指导学生“如何学”上,并取得了一定的教学效果。     

农村中学生数学学习方法指导

进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……由于学生认知结构发生根本变化,加之中学数学是较为枯燥的一门学科,多数农村中学的学生不喜欢学习数学,觉得难,不感兴趣。在教学改革的今天,     

浅谈中学生英语学习方法的指导

学生是学习的主体，教学不仅包括教师科学的教法，还包括学生科学的学法。在英语学习中，教师应指导学生培养良好的学习方法，以收到事半功倍的效果。     

论中学生数学学习方法的指导

1．问题的提出。现代科学知识迅猛发展，被人们称为“知识激增”的时代。今天，“知识激增”现象对教育领域中长期存在的“仓库理论”提出了质疑。“仓库理论”认为“脑子是贮存知识的仓库”，教学就是用知识去填满“仓库”，学习就是获取知识，智育就是知识的传授和积累。知识越多，则智力越高，越有学问。“仓库理论”十分重视记忆，认为记忆是积累知识的最佳方法。长期以来，大部分学生竟是十年如一日，拼命地将一些不感兴趣的东西塞入脑里，或机械地把它背下来，往往是以一成不变的埋头“猛抠”、“死啃”的习惯性旧方法来学习，应付功课。     

指导中学生掌握学习方法的浅见

从发展学生的智力来说,一个学生只有运用科学的方法去学习,才能在学习过程中有效地发展自己的智力,而错误的学习方法却会抑制和阻碍一个人的智力发展。因此在中学时期通过学习训练,使学生初步掌握一套科学的学习方法是有重要意义的。下面谈谈我们的粗浅见解。     

浅谈初中学生数学学习方法指导

进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生认知结构发生根本变化。实践证明忽视了“学”,“教”就失去了针对性。教学的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。教过初中数学的教师都能体会到,初中学生对数学的学习就像一名长跑运动员,初一阶段像起跑,信心十足,力争第一,初二阶段就达到了困难期,有耐力且得法的同学就能坚持到终点,取得胜利,完成三个学年的学习任务。     

中学生数学兴趣培养与学习方法指导

本文作者结合自身的教学经验和体会,探讨了中学生数学兴趣的培养,并给出了关于他们学习方法的一些建议和指导。     

加强农村中学生学习心理和学习方法的指导

实施新课程已有六年了,农村学生遇到的困难和心理障碍比城市学生大得多。为适应新课改的教学要求,在教育教学过程中,以学生发展为本,积极进行对学生学习心理和学习方法指导的研究,以教学为突破口,努力实现教法改革与学法指导在教学过程中的最佳结合,引导学生学会学习、主动发展、全面提高,为学生一生的学习和发展奠定良好的基础。     

教师要指导中学生掌握科学的学习方法

教师要指导中学生掌握科学的学习方法齐齐哈尔市教育教学研究室刘欣芳王秀兰学法研究在我国源远流长，我们先人是重视学法研究的，他们关于学习方法的论述，是我国教育理论的宝贵遗产。目前，学生学习方法还是低层次的，停留在多读、多背、多练、记笔记、做作业上。据１９...     

运用基本思想方法指导解题示例

本文通过几个数学竞赛题的解法来说明数学的基本方法是指导解题的基础.     

指导中学生开展研究性学习的途径与方法

授人以鱼,不如授之以渔.在学生中开展研究性学习,能改变陈旧的向学生灌输知识的教学模式,使学生在主动的探索实践中学会学习,得到“渔术“.那么,怎样指导学生开展研究性学习呢?这是教育工作者正在探索的课题.在此,笔者仅以自己从教的经验谈点体会.……     

让学生学会学习——略论中学生的学习方法指导

教师的一个重要任务就是教会学生学习 ,因此在教学中加强对学生学习方法的指导是十分重要的。它要求教师在进行指导时应遵循针对性、操作性和系统性三原则 ;要紧紧抓住了解学情、制定计划、实施指导和反馈控制四个环节 ,这方面既要进行一般学习方法的指导 ,又要进行分科和单项学习方法的指导 ;具体运作时可采用课程式、规程式、渗透式、治疗式和交流式等方法     

让学生会学习：略论中学生的学习方法指导

教师的一个重要任务就是会学生学习，因此在教学中加强对学生学习方法的指导是十分重要的。它要求教师在进行指导时应遵循针对性、操作性和系统性三原则’要紧紧抓住了解学情、制定计划、实施指导和反馈控制四个不节，这方面既要进行一般学习方法的指导，又要进行分科和单项垢指导，具体运作时可采用课程式、规范程式、海透式、治疗式和交流式等方法。     

运用基本思想方法指导解题示例

本文面过几个数学竞赛题的解法来说明数学的基本方法是指导解题的基础。     

浅谈如何指导中学生学习思想品德

二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。面对这一现状,思想品德教师的重要任务之一就是引导学生学会学习。本文主要通过做好预习、学会读书;认真听课,用心多思;懂得理论联系实际,关注新闻,关心时事四方面讲述如何学习思想品德。当然,学无定法,贵在得法,关键是找到适合自己学习的特点。     

中学生学习指导的实验研究

(一) 1991年3月至1992年3月,我们先后两次以问卷和召开座谈会的形式对海城市12所中学,近千名中学生的学习现状进行了调查。调查的内容主要有四方面:(1)中学生学习的心理趋向;(2)社会经济环境对其学习心理趋向的影响;(3)非智力因素情况;(4)掌握和运用学习方法情况。     

讲究学习方法 提高学习效率——关于中学生化学学习方法的调查与指导

二、学生在学习方法上存在的问题主要可以总结为以下三个方面１．死记硬背,不求甚解不注意弄清事物的来龙去脉,不注意从多个角度、多个方面深刻理解,单靠死记硬背、死套别人得出的现成结论,知其然而不知其所以然。这种学习方法,对知识不仅记不牢、忘得快,而且就是暂...     

论中学生数学学习的指导

教会学生学习使之成为学习的主动者，是知识经济对教育提出的新课题。初中数学学科教育中采用导向、养习、授法的学习指导策略，使学生乐学、持学、会学，达到优化学生学习，提高学生素质的目标，并使学生感受成功体验，反作用于学习指导，形成良性效应。