重在培养探究能力和创新意识——谈数学范例的特性与学习

“数学范例”是指可以当作学生学习数学的典范题例。数学范例与其他事物一样，也具有自身的特性。下面试从数学范例特性与学生学习的角度，就如何进行范例设计和使用谈点粗浅看法。     

依托文本读写结合，提高学生作文能力

小学语文课本中所选的文章，都是编者精心挑选出来的。它不但为学生的阅读提供了一个可以借鉴的范例，也为学生的写作训练提供了一个学习的范例。我们可以从文本这个范例中挖掘出很多潜藏的写作资源。在阅读教学中，我们要根据教材提供的文本的特点，细心捕捉读写的结合点，让作文训练无痕地融合在一篇篇文质兼美的文本教学之中，从而有效地提高学生的作文能力，让学生的作文精彩起来。     

使用基于范例的方法进行汉语短语标注中范例库的建立过程

本文提出在使用基于范例的方法进行汉语短语标注过程中范例库的建立过程。标注中使用上海师大短语的标准标注集,采用分层标注的思想进行标注。根据人工标注的语料建立范例库,通过归并相似性公式进行计算,可以把小于某一阈值的不同范例归并为同一范例。     

教院附校：“附”了什么

当大学附校“各就各位”时，区县教师进修学院附校正展现出强劲的势头，典型范例频出。范例一多就成了现象。附校现象值得我们重新审视。[编按]     

再认识范例教学

范例在传统的美术教学中是重要的教学手段，但是因为它过多地使用了临摹的方法，所以在美术教学改革中遭到了怀疑，甚至被淘汰。在《纲要》的指导下，我在教学中，发现范例在幼儿美术活动中依然有着不可低估的作用。[第一段]     

浅谈语文教材中图片的价值及利用

文质兼美的课文是学生进行语文学习的范例。如何有效使用课文这范例呢？笔者认为重视教材中图片的价值，利用好教材中的图片，是使学生学好课文的必要手段之一。现以苏教版高中语文必修二教材为例，来审视这些在语文学习中发挥较大作用的图片。     

精读课文导学卡设计范例解读

在“‘阅读教学转型研究’漫谈之七”中,我们介绍了导学卡设计和使用的一般原则。本次漫谈,我们将侧重研讨精读课文导学卡的设计。下面以“范例解读”的形式展开研讨。     

转化差生的好课例

法国作家都德的《最后一课》对我们转化差生提供了生动的范例，值得我们研究借鉴。     

成人高等教育法学教学方法浅论

结合成人高等教育的特点，根据教学目的与内容，选择适当的教学方法是保证教学质量，改善教学效果的重要环节。然而，教学方法有数十种之多，且每种方法都各有其利弊，不可能全部使用。故而，对教学方法的优选整合显得尤为重要。在成人教育法学专业教学过程中，笔者经过多年研究和实践，在采用讲授法的同时，优先选用以下教学方法，受到事半功倍的效果。 一、范例教学法 范例教学法由原西德教育学家Ｍ·瓦·根舍因在２０世纪４０年代率先提出。范例教学法就是从教材中选择“范例”，即对进一步了解事物本质具有典型性、示范性、启发性的内容…     

评谢枋得《注解选唐诗》

谢枋得的《注解选唐诗》是宋末元初一部优秀的评注著作，其注解针对不同情况使用不同方法，大胆取舍，有详有略，为后人注诗提供了一个良好的范例。谢枋得又特别注重诗歌思想内容的挖掘阐释，有许多精到的见解，对于我们理解和欣赏中国古典诗歌有一定的启发和指导意义。     

JavaScfipt环境中网络课程开发之cookie技术应用研究

本文以目前最为广泛使用的JavaScript动态脚本语言为环境，详细探讨了cookie在网络课程开发中存储轻量数据的技术，并以记事板为范例探讨了cookie的使用技巧。     

让教材真正“活”起来——简析名师们创造性使用教材的艺术

如何创造性使用教材？名师们早已通过卓有成效的实践，为我们提供了众多可资借鉴、极富启发意义的范例。他们或精心取舍，或巧妙拓展，或大胆改动，或多方整合，或沟通读写，或接轨生活，既遵循教材又不囿于教材，既凭借教材又能跳出教材，使教材内涵更加丰富，个性更加鲜明，赋予了教材蓬勃的活力，带给了语文教学无穷的魅力。     

范例教学法在计算机教学实践中应用

结合我校实际，计算机教研组开展了以“范例教学法”为课题的课堂教学改革研究与实践。在实践前我们也发现采用传统的方法来开展教学，学生学习容易感到枯燥乏味。从而失去学习的兴趣．而范例教学法是指通过教给学生一些精选的、基础性的、能起到示范作用的知识内容，让学生举一反三、触类旁通，从而达到教学目的和教学要求。采用范例开展计算机教学，可使学生更易于掌握所学习的内容，提高学生主动参与意识，提高学生发现问题、解决问题和综合应用知识的能力。     

作文入门“三招

小学语文教材中的一部分课文无论是在立意、选材、还是在结构、语言、表达等方面，都是我们写作的好范例。因此，对于同学们来说，对课文进行改写，是培养我们写作能力的一条有效途径。     

课堂不能全部预设

课堂教学的目标要预设，但绝对不能全部预设，因为我们面对的是正在成长且富有灵性的生命个体，而不是等待灌输知识的容器，纪老师的这节课给我们展示了一个课堂生成的好范例。     

范例教学在当前初中化学教学中的应用思考

在当前教育下,随着各种各样的教学模式的兴起,范例教学法在教育教学中也得到了广泛的应用。初中化学作为一门基础性学科,是学生学习化学的初级阶段,在初中化学教学中使用范例教学,能够提高学生学习化学的能力和初中化学的教学水平。就如何在初中化学教学中使用范例教学进行探讨分析,旨在提高初中化学的教学效率。     

简析名师创造性使用教材的艺术

如何创造性使用教材？名师们早已通过卓有成效的实践，为我们提供了众多可资借鉴、极富启发意义的范例。他们或精心取舍，或巧妙拓展，或大胆改动，或多方整合，或沟通读写，或接轨生活，既遵循教材又不囿于教材，既凭借教材又能跳出教材，使教材内涵更加丰富，个性更加鲜明，赋予了教材蓬勃的活力，带给了语文教学无穷的魅力。     

范例在绘画中对幼儿想象力影响的实验研究

本文设计并实施了在集体教学情景下，教师范例对大班幼儿绘画活动中创造想象发挥之影响的实验研究。实验表明，在大班初期幼儿集体绘画活动中以下变量：教师是否出示绘画范例、范例出示张数的变化、范例出示时间的长短以及教师结合范例所做的不同方式的指导，都会对大班幼儿绘画想象的发挥产生不同程度的影响。对于幼儿绘画创造想象而言，范例的恰...     

英语独词句探析

英语独词句是英语经济性原则运用的典型范例。在实际语言运用中，使用得当，有助于成功交际。本着重探讨其分类、成因及语用场。     

“范例教学法”课堂实践与教学效果研究

计算机教学使用"常规教学法"有明显的缺陷。"范例教学法"以其完整的思想体系和独特的实施模式倍受关注。应用"范例教学法",以3DS Max课程一个教学单元的实际教学过程为例,详细讨论了"范例教学法"的范例设计、教学过程和教学效果。同时,通过不同教学法对比研究表明,"范例教学法"在计算机教学中,无论是教师的教学效果还是学生的学习兴趣都优于"常规教学法"。