学校教科研不当现象及其矫正

学校教科研工作落实需要建立一套科学有效的教科研管理制度。教科研制度是课题研究工作的保障,课题研究工作只有有了制度的保障才能顺利实施。学校应建立符合本校实际的科学合理的教科研制度,激发教师参与教科研工作的热情,进一步提高课题研究的实效。我们拟通过实例剖析学校教科研常见的几种不当现象,以期探寻学校教科研制度建立的有效策略。     

学校教科研不当现象及其矫正

学校教科研工作落实需要建立一套科学有效的教科研管理制度。教科研制度是课题研究工作的保障,课题研究工作只有有了制度的保障才能顺利实施。学校应建立符合本校实际的科学合理的教科研制度,激发教师参与教科研工作的热情,进一步提高课题研究的实效。我们拟通过实例剖析学校教科研常见的几种不当现象,以期探寻学校教科研制度建立的有效策略。症状1:制度制定行政化[病例1]不少学校教科研制度的制定以校长的意愿为主,由学校     

学校教科研断想

日前从报上看到一则关于帕瓦罗蒂的故事。据说,著名歌唱家帕瓦罗蒂刚开始演唱生涯时,有一晚在旅馆里,被隔壁房间婴儿的哭闹声吵得无法入睡。后来,他发现这个孩子哭了三个小时一直没有停,声音居然还很洪亮。而自己唱歌超过一个小时,声音就要沙哑了。想到这里,他干脆坐起来听孩子哭,渐渐地发现婴儿不单用丹田发声,而且哭到声音快破的临界点时,会把声音拉回来。帕瓦罗蒂正是受到这件小事的启发,开始用心去体会这种唱歌方法,最终成了杰出的歌唱家。其实,无论做什么事,成功的诀窍往往在于善发现,如伦琴在一次偶然的机会中发现了X射线;牛顿从苹果…     

学校教科研随想

学校开展教科研活动,不能照搬研究室专业人员实施教育科研的模式。学校教科研要走“教育、教学、科研、教研相结合”的道路。这是因为学校教科研的主体是教师,教师的主要工作是教育和教学,主要工作任务目标就是不断提高教育教学质量、把学生教好。     

多管齐下搞好学校教科研

近年来，随着社会对人才综合素质要求的提高，高校以往由文理分科形成的学科分割状况正在改变；特别是教育部把大学语文列入各类大学的必修课之后，理工科类高等院校亦已开设了诸如此类的人文学科。在财经类院校，美学课程也成了所有专业学生公选的科目。     

谈学校教科研工作

教科研是一项科学性很强的工作,可以帮助老师在一种理性的层面反思自己的工作,以便及时捕捉有用的隐性知识,挖掘潜在的能力,提高工作实效。     

学校教科研管理之我见

随着新课程改革的不断深入,走“科研兴校”之路已越来越成为各个学校的共识。怎样才能将教育科研工作落到实处呢？我认为可以从四个方面做起：     

多管齐下搞好学校教科研

教师发展现状透视从我校目前的教师群体心态来看,安于现状,贪图安逸者居多,随时准备奔跑的寥寥无几。每届优质课、教坛新秀、教学能手、学科带头人评比,领导最头疼的不是把参赛机会给谁,而是该动员谁去参加,怎么动员。不像市区学校,     

多管齐下搞好学校教科研

教师发展现状透视 从我校目前的教师群体心态来看,安于现状,贪图安逸者居多,"随时准备奔跑"的寥寥无几.     

学校教科研:应当重视群众性的教科研活动

随着教育教学改革的不断深化和教育科研地位的有效提升，中小学的“科研促教，科研兴校”的意识越来越强，普遍认为教育科研是中小学教育教学改革与发展的第一推动力，是广大教育工作者提升自身素质的不竭原动力，是提高学校教育教学质量的丰富汲养源。     

加强学校的教科研工作

文章阐述了中等职业学校教科研工作是推动教学改革、提高教学质量、提升学校办学实力的关键,结合实际介绍了学校在教科研工作上的探索、实践以及取得的成效。     

学校教科研与素质教育初探

对学校而言,要全面实现由应试教育向素质教育的转轨,迫切需要解决以下几个方面的问题：一是要迅速转变教育观念,使之与素质教育的要求相适应。二是要尽快提高教师队伍的素质,实现由“教书型”向“素质型”转变,使教学科学化、艺术化,以适应素质教育的要求。三是要调...     

学校教科研的基本理念

基本理念之一●教育科研是深化教学改革,全面推进课程改革的必由之路。●教育科研是实现学校可持续发展的必然选择。●教育科研是教师可持续发展的重要途径。具体实践1.学习研讨,统一思想认识,明确“四种关系”,确立“四种意识”。即科研与学校发展、教师发展、教学改革、教学质量的关系;确立科研兴校、科研强师、科研促教、以科研提高质量的意识。2.制定方案,建立健全制度,明确目标任务,建立保障机制。学校应从组织机构、规章制度、课题管理、经费投入、奖励办法等方面入手,着重抓好“五个到位”,即组织到位、责任到位、制度到位、课题到位…     

学校教科研管理工作的创新

打 造 教 科 研 群 体 , 增 强 凝 聚 力 ,形成 充 满 活 力 的 教 科 研 氛 围 ,造 就 校 园 文化 的 风 格 ,乃 至 人 文 精 神 ,应 当 是 学 校教 科 研管 理的 目 标。随 着课 程 改革 的全面 展 开 ,初 中 教 科 研 管 理 工 作 如 何 进 行创 新 、深 化 和 拓 展 ,不 断 提 升 教 科 研 水平 呢 ?这 是值 得探 讨 的课 题。笔 者认 为 ,应 注 意以 下两 点 。 一、优 化 管理 过程 教 师 是 开 展 教 科 研 工 作 的 主 要 力量 ,但 由 于 教 师 的 经 历 ,教 育 经 验 , 加 参工 作 时 间 ,业 务 熟 练 程 度 ,心 理…     

以教科研促进学校发展

一、以"教育科研"为学校发展的切入口 国家发展靠科技,科技发展靠教育,教育发展靠什么?靠教育科研.通过教育科研,教师获得教育新认识,产生教育新思想,建立教育新理论.指导教育实践.我校把"科研促教研,全面提高教育教学质量"作为办学思路.     

学校教科研不能搞形式主义

学校开展教科研工作,其目的是为了提高教育教学质量,同时使教育者在研究中不断发展自我,提高专业化水平。但是,目前许多学校教科研工作中的形式主义比较严重,有悖于教科研工作的初衷,突出表现在以下几方面。一是教科研活动中的形式主义。许多学校对教研组活动明确了时间、地点、内容、主题,每学期末要进行检查并作为工作考核的内容。但常常有两种情况出现:一是按时举行教研活动,但并不是在研究教育教学工作,而是聊天、闲谈;二是平时不组织、不参加活动,到检查的时候就对照日历表,编造活动记录。二是理论学习和教育随笔中的形式主义。为了督…     

新课程背景下的学校教科研

新课程的实施,呼唤着基础教育教师的专业化发展,而教师专业化的核心素养之一是"教科研素养",但是在经济市场化的背景下,教科研工作的变化必然引起广大教育工作者的反思.     

学校教科研工作原则策略浅谈

现代学校组织之间的竞争,已不再是简单的升学率的竞争,而是一种广泛的、全方位的办学水平的竞争。对办学水平较高的学校来说,是学校文化尤其是办学品牌之间的竞争。而要提高办学水平、创出学校的优质品牌,教科研工作是必由之路,是前瞩之举。