动态快报

普高职高互换上学 北京东城区发展职业教育出新招　　本刊讯（记者　晓煜）：近日,北京市东城区正试图打破职高与普高间的限制,实行普高、职高互换上学措施。东城区的普高生如果感到学业负担过重,在普高就读一年后可转到职高去读自己喜欢的专业,职校认可其文化课成绩,并允许其将学籍转到职校;学完一年的职高生如果认为自己有潜力读大学,也可以转到普高就读。东城区还计划在3-5年内使50％以上的职高生上大学。为此,东城区教育局还将与大学联办高职,实行五年一贯制。"教育超市"见实效 无锡商业职技学院 千名学生签订就业合同　　本刊…     

向芬兰学习，但不限于……

总体而言,芬兰的学校教育制度和我们的教育制度基本是一致的。如9年制义务教育,高中阶段的普通高中和职业学校及学徒制培训,高等教育中的大学和多科技术学院。但是,芬兰教育还有它独有的特点：公平服务于每一位学生,“为了每一个学生”的均衡优质发展,选拔最顶尖人才做教师等。     

区县全面推进素质教育的有效探索

东城区 深入推进课程改革,倡导课堂教学有效性的研究,提高课堂教学质量。大力推进综合素质评价和综合实践活动课程的建设与实施,成立东城区青少年科技学院。全面启动国家级教育体制改革试验项目。探索高中多样化人才培养模式,166中学、广渠门中学、宏志中学等学校与高校和科研院所合作,形成一体化培养模式。工美附中的“美术特色”和55中的“办多元文化和谐共生的品牌国际学校”的特色逐步确立。     

中职学校德育导师制的实施与思考

一、实施德育导师制的背景： 1、中等职业学校学生出现“三多”现象 大学、高中连年扩招,社会就业门槛逐年提高,初中毕业生呈现减少的趋势,中等职业学校招生困难,学校的生源结构复杂,学生素质整体下降。学生出现“三多”现象：一是特殊生多。     

听障学生报考高等院校应注意哪些问题？

全国招收听障学生的高校主要有：北京联合大学、长春大学、天津理工大学、南京特殊教育职业技术学院、中州大学、金陵科技学院等等。其中有公办学校也有民办学校,有些学校招收高中起点四年制本科,有些学校招收高中起点三年制专科或初中起点五年制专科。有些学校在全国招生,有些学校在所在省或一定的区域内招生,均为自主单独招生。具体范围可登陆相关学校网站查询该校《招生简章》。     

北京：“天才教育”纳入课改，“高中天才”可修大学课程

学有余力的北京市优秀高中生可以通过“拔尖人才培养计划”，在课改模块中选择“翱翔计划选修课”，充分展现自己的才能，还可以选修大学课程冲抵高中学分。今年5月，北京市2009年“翱翔计划”启动，标志着北京市正式将“天才教育”纳入教学体系。2008年3月，北京市青少年科技创新学院推出首个拔尖人才培养项目——“翱翔计划”。该计划采用“学校推荐＋初步筛选＋专家面试＋组织认定”相结合的方式选拔学生。     

职教信息

东城区教育局为交流职业高中书法教学的经验,提高职高学生书写能力,形成东城职教特色,于1993年3月27日在北京市行政管理学校召开了“东城区教育局书法教学现场会”。 自1980年始办职业高中以来,东城区教育局对职业高中开设书法课一直十分重视。开设书法课的学校逐年递增,到现在全区17所职业高中里已有15所学校将书法课排入必修课程。 最近,东城区教育局职教中心教研部决定从1993     

韩国教育一瞥

三年前,我随江苏省小学语文特级教师考察团去韩国教育考察,时间虽短,我们还是考察完了韩国从幼儿园到大学的全程学校。异国别样教育、风土人情给我们留下了极为深刻的印象,开阔了我们教育视野。韩国方面为我们安排了从幼儿园到大学全程学校让我们参观。韩国的学校系统包括:小学6年,初中3年,高中3年,高等教育,学院或附有旨在培养博士的研究生课程的大学4年,另外还有2年制的专科大学及职业大学。实行九年义务教育。韩国从初中开始分别设男子初中和女子初中,一直到高中(男女分设,大约受“男女7岁不同席”的传统观念以及防止男女学生交朋友,影响…     

取消中考，很好？很雷人？

编者按：2009年4月29日,济南宣布从2010年起,高中阶段学校招生用学生学业水平考试成绩取代原中考文化课考试成绩,高中阶段学校将根据初中学生综合素质评价结果录取新生。这一变化将改变原中考“一考定终身”的评价体系。     

综合实践活动课程的有效开展

<正>2015年,北京市东城区在综合改革的推进过程中成立了"北京市东城区青少年学院"。青少年学院按照学科门类、资源分布,在学区、学校、资源单位等地设立学院课程中心及实践基地,承担学生学院课程学习任务,学校每周会用半天"学院日"的时间到课程中心上课。天坛青少年活动中心积极响应,推出系列学生综合实践活动课程。多元化、高质量的特色活动课程,拓展了学生的课外学习空间,丰富了中小学生"综合实践课"的内容。     

并非戏言

小学：“你要是不好好学习,将来就考不上初中。”初中：“你要是不好好学习．将来就考不上高中。”高中：“你要是不好好学习。将来就考不上大学。”大学：“你要是不好好学习,将来就找不着工作。”工作：“你在学校的时候是不是光顾着学习了？真傻!”     

达特茅斯为中产阶级家庭学生减免学费

达特茅斯学院1月发出公告：自2008年秋季开始,免去家庭收入低于7．5万美元的本科生的学费。达特茅斯还将以奖学金代替学生贷款,并面向所有留学生拓宽“资金需求无关的录取政策”（大学在录取学生的时候,不考虑学生是否需要学校提供资助的政策;一旦录取后,他们根据学生的家庭情况判断该学生家庭能够承担多少费用,其余全部由学校设法提供）。     

发展内涵 寻求突破：北京市东城区礼士胡同小学

礼士胡同小学是北京市东城区的一所普通小学。1998年,礼士胡同小学参与了东城区科研课题“小班化教育”研究。以此为契机,学校努力寻求发展中新的生长点,把“关注每一个学生,让每一个学生享受充分的教育”作为办学宗旨,进一步确立了学校的发展方向——让每一个学生享受同样优质     

英报刊撷

国外的“高考”美国目前的高校招生一般采用证书制和高考制两种。证书制是指高中毕业生不需通过高考,凭高中毕业证书就直接进入大学,采用这种方式的主要是一些州立学院和社区学院;但大多数学术水平高的院校还要根据学生的学习能力测试(SAT)的成绩并参考中学时的成绩全面衡量学生的学习潜能和综合素质来录取新生。美国的不少大学特别是重点大学,在招生时也要参考学生的单科考试成绩,学校也可根据学生的单科成绩以及志愿来决定其专业。但除了单科成绩以外,美国的大学招生时特别注重学生的全面素质。英国政府规定,在义务教育结束时,要为16岁…     

许诺之风非煞不可

近几年来，部分学校搞许诺之风盛行。从小学到大学都有。小学“保上重点初中”；初中“保上重点高中”＼“保上则币中专”；高中“保上大学’；专业学校和大学“保分配工作”。学生毕业时如达不到目的，学校退还学费。这些学校之所以热衷于搞许诺主要原因是为了争夺生源。笔者调查了部分搞许诺的学校，发现存在以下问题：一是没有条件却偏偏要许诺。某职业中学两年前办了一个“寻呼专业班”。由于许诺“保分配”，竟一下子扔到了11名学生。可该校既无寻呼设备，又无寻呼专业教师和专业教材。两年后，“保分配”的许诺“泡汤”是必然的；二是…     

马来西亚推行综合学校计划

马来西亚教育部1994年1月4日公布今后五年的“首要工作目标”包括推行综合学校计划,让国小,华小和淡小将共享校舍设施.包括图书馆,草场和食堂。“首要工作目标”的推行,将为幼教、中小学及大专教育带来新发展和改革,包括调整学校上课时间,即由上午8时至下午4时;兴办3间新大学包括开放大学和教育大学;规定本地高等教育学院容纳的学生人数由2万至3万名;设立20间初级学院取代中六课程,及     

台湾地区大学多元化入学制度改革特点探析

台湾地区的大学多元入学方案自2002年开始全面实施以来,2004年实施“大学多元入学改进方案”。2007年开始,台湾为了延续大学多元入学方案的多元、公平、均衡发展的理念,推出“繁星计划”。“繁星计划”的目标在于,实现“高中均质、区域均衡”的理念。为了进一步改善原甄选入学及考试分发入学途径中“维持公平、正义不足”的缺憾,增加偏乡高中学生进优质大学的机会,以选拔培养台湾各高中的英才,使每一所高中具有潜力的优秀学生,皆有就读优质大学的机会,进而培育未来社会的中坚。同时试图通过实施此招生方案,引导高中学生就近入学,配合推动高中就学社区化,促使城乡教育的均衡发展、高中教育正常化,并激励偏乡学校的学生力争上游,改善地方学风。经过几年的实践,“繁星计划”与“学校推荐”整合为“繁星推荐”,并于2011年实施。     

实验的实验价值：一所优质学校的创新探索

上世纪八十年代,曾有一则轰动沪上的新闻：十七名学生只用了七年到八年的时间完成了小学到高中的全部课程,除一人外全部考入大学。一石激起千层浪,培养这些学生的上海市实验学校的教学改革引起人们的关注。从那时起,上海市实验学校在很多教育专业工作者和家长眼里就一直显得比较特别：学制比一般学校短两年;学校自编教材,而且是语文、数学等人们称为“主课”的教材;开发课程,以挖掘学生潜能,而且是把小学、初中和高中的课程通盘考虑加以开发;不排斥智力测试和创造力测试;还是上海的首个教师专业发展学校。     

丰富“做有层次无淘汰的教育”内涵打造有特色高品质教育－－北京市一七一中学

北京市第一七一中学始建于1958年,1978年被北京市人民政府定为东城区重点中学,2005年被评为北京市示范高中。在全面提高办学水平、实施素质教育的过程中,学校提出“做有层次无淘汰的教育”的办学理念,始终坚持“精心、精细、精品”的办学精神,     

流行于加拿大社区学院的DACUM／CBE教学模式

流行于加拿大社区学院的ＤＡＣＵＭ／ＣＢＥ教学模式韩贵，付杰英加拿大实行１２年义务教育，其中６年中学教育分为初中、高中各３年。学生接受完１２年教育后分流，一部分学生就业，另一部分学生升入高一级学校学习，即进行高中后教育。高中后教育由大学（Ｕｎｉｖｅｒｓ...