风之劲 雅之韵 格诗文 济天下——浙江省桐乡市实验小学教育集团发展纪实

2009年4月,在桐乡市委、市政府、市教育局的大力支持下,桐乡市实验小学教育集团成立了。现集团的整体情况可以用四点来概括。一个集团,两个母体,即原桐乡市第一实验小学和原第二实验小学;四个法人,即北港春晖小学、凤鸣小学、振东小学、城北小学各一个法人;五个学校,即城北小学、北港小学、凤鸣小学、振东小学、春晖小学。桐乡市实验小学教育集团有一个梦:润泽风雅,和而不同,以文化的力量推进教育的     

浙江省宁海县实验小学教育集团

浙江省宁海县实验小学教育集团于2006年6月13日经县教育局批准成立。集团以宁海县实验小学为龙头,由实验校区、金桥校区、城南校区、城西校区、金阳小学、溪南小学、辛岭小学、上金小学和后勤服务中心组成,是集不同属性（公办、民办）、不同区域（城区、农村）学校于一体的大集团。现有162个教学班,在校学生8451人,教职工493...     

和谐,发展的动力之源--浙江省桐乡市高级中学办学记事

远眺浙江省桐乡市高级中学,你看到的是一所漂亮的学校:绿树成阴,花团锦簇,翠绿的草坪,飞翔的鸽子……走近桐高,你看到的是一所文明的学校:无论是教师还是学生,待人温文尔雅,举止彬彬有礼……深入桐高,你会感受到浓厚的和谐气氛:干群之间、师生之间关系融洽,各项工作协调顺畅、有条不紊……桐高1995年建校,至今只有10年。10年对于一所学校来说,实在算不上久远的历史,但在这短短10年中,桐高取得了令人羡慕的办学成绩。如今,桐高已成为全国绿色学校、浙江省文明学校、浙江省公民道德建设示范单位、浙江省教科研先进单位,跻身于全省知名的一级重…     

建设国际春晖 培育家国情怀——桐乡市实验小学教育集团春晖小学德育活动掠影

春晖小学是桐乡市实验小学教育集团下属的一所具有独立法人资质的城镇小学,于2012年6月1日正式成立,同时挂牌为浙江传媒学院附属小学。     

一个工程 十年追求——浙江省桐乡市茅盾实验小学的养成教育特色

通过教育,使人成为真正的"人",成为对社会有用的人,成为一个有较高综合素养的人,这是人们寄寓教育的美好期望,是教育的本质所在。茅盾实验小学提出的现代小绅士、小淑女培养工程,正是力图实现这一教育本质,通过多方面的塑造和提升学生的综合素养,形成学校的养成教育特色,并统领学校整体的德育工作。     

涵养大气育名师——盐城市第一小学教育集团教师队伍发展纪实

正哈佛大学第23任校长科南特说过:"大学的荣誉不在于其校舍和人数,而在于一代代教师的质量。"的确,学校最大的财富是教师,谁赢得了优秀的教师,谁就赢得了未来。或许正是这个原因,始建于1910年的盐城市第一小学,才能成就百年辉煌。翻开学校教师名册,赫然记录着:"先后涌现1名江苏省名教师、27名省特级教师,目     

用雷锋精神涵养新时代学生品格--常州实验小学教育集团平冈校区

常州市实验小学教育集团平冈校区(常州市平冈小学)是一所百年老校,历经岁月洗礼,焕发出勃勃生机。学校着力为老百姓提供“公平、普惠、优质”的教育,“家门口的学校很精彩”已成为学校发展的最好评价。     

崇德崇文育人路勤学厚德博客情——浙江省桐乡市崇德小学教育博客成长纪实

2004年初,博客技术第一次进入百年名校——浙江省桐乡市崇德小学教师的工作与生活,教师博客如雨后春笋般发展起来。学校不失时机地利用博客作为教师专业化成长的全新舞台和自主平台。引导和鼓励教师在博客中记录自己对教育的思考,在不断地阅读、反思、写作、积累和交流碰撞中,逐步转变教育观念,学习新的专业知识,丰富教师的文化底蕴,引领教师成为学习型、     

兰之香 花之韵 人之雅——瓯北镇第七小学少先队“兰花教育”综述

作为中国的传统名花,兰花自古以来就是道德的典范、感情的寄托和美好的象征,诗人借之抒情,画家以兰写意,哲人以兰言志。因独特的地域环境,浙江省永嘉县盛产兰花,数量位居全省之首,被誉为寒兰之乡。2010年,寒兰被命为永嘉县的县花。楠溪山水不但培育出了寒兰之乡,更孕育了独特的永嘉人文。从东晋永嘉太守山水诗鼻祖谢灵运,到咏叹家乡秀美山水和平淡人生的永嘉四灵,再到自强不息的现代永嘉人,永嘉人文对寒兰之乡进行了深刻的精神注解。得天独厚的自然物产和人文精神为丰富的教育资源提供了新鲜血液和持续动能。在永嘉这片沃土上成长起来的少年儿童,更应该传承和发扬家乡的兰花精神。     

教材与学材——浙江省绍兴县实验小学课程教材改革纪实

课程教材是影响学生发展最关键的一个教育因素,它决定着学校“教什么,学什么”,因而任何一种教育改革最终必定要进行课程教材改革。绍兴县实验小学在教育活动全过程实施素质教育的实践中,对课程教材作了系列改革,主要体现为以下“四个重”。一、重“严”表现为四个“...     

童心漫画,魅力绽放——浙江省桐乡实验小学教育集团凤鸣小学“漫画日”系列活动全记录

料峭冬日,寒风骤起,凤鸣小学的操场上却热闹非凡,欢笑声此起彼伏。一种快乐的心情,在迅速融化寒冷。因为,学校每一个孩子的节日——漫画日到来啦!学校举办漫画日,就是要利用漫画这一孩子们都喜欢的形式,提高队员的漫画能力,开发队员的艺术潜质,提升队员的艺术修养,丰富队员的校园生活,为队员们创设一个展示、交流、学习、提高的平台。漫画日系列活动亮点多多     

和合而生 和而不同 和而大同——浙江省宁海县实验小学教育集团践行和合教育

浙江省宁海县实验小学教育集团于2006年6月13日经宁海县教育局批准成立。该集团以实验小学为龙头,由实验校区、金桥校区、城南校区、城西校区、金阳小学、溪南小学、辛岭小学、上金小学和后勤服务中心组成,是集不同属性(公办、民办)、不同区域(城区、农村)学校于一体的大集团。现有157个教学班,在校学生8017人,教职工413人。     

奉行绿色教育,坚持内涵发展——江苏省常州市西城实验小学教育集团

正江苏省常州市金坛区西城实验小学从1868年的同善义学起步,现在已发展成为一校三区的现代化教育集团。目前集团校共有48个教学班、2300多名学生、152名教职员工。专任教师中江苏省特级教师3人,市、区级五级梯队优秀教师占30.7%,本科以上学历人数占91.2%。集团校以师生在"绿色教育"中幸福成长为办学追求,立足于内涵发展,构建适合学生的课程,把学校建设成学生快乐、教师幸福、家长信赖的省内外     

让每个孩子成为最好的自己——浙江省温州市实验小学教育改革与发展纪实

"我希望孩子有一个好成绩,但不是以破坏性的方式给予。"一位家长如是说。因不满孙子所在学校的教育方式,这位家长曾让孩子退学并自行施教。但半年后,他     

让每个孩子成为最好的自己——浙江省温州市实验小学教育改革与发展纪实

给学生一点时间,让他们自己去安排;给学生一些问题,让他们自己去解决;给学生一个空间,让他们自己去展示。浙江省温州市实验小学努力创设最适合学生的教育,关注每一个孩子,致力于让每个孩子成为最好的自己。     

让每个孩子成为最好的自己——浙江省温州市实验小学教育改革与发展纪实

给学生一点时间,让他们自己去安排;给学生一些问题,让他们自己去解决;给学生一个空间,让他们自己去展示。浙江省温州市实验小学努力创设最适合学生的教育,关注每一个孩子,致力于让每个孩子成为最好的自己。     

行走在集团化品牌化发展的道路上——河南省洛阳市实验小学教育集团掠影

潘文武河南省洛阳市实验小学校长,河南省特级教师、河南省教师教育专家、河南省教育厅学术技术带头人、教育部"国培计划"专家库成员,洛阳市首批特级名师、洛阳市优秀教师、洛阳市十大杰出青年,兼任河南省小学实验研究专业委员会常务副理事长、河南省青联委员、洛阳市西工区人大代表等职。李青青河南省洛阳市实验小学党总支书记,国家级骨干教师、河南省名师、河南省十佳少先队辅导员、洛阳市首批特级名师     

发展学生多元智能的乐园——浙江省东阳市实验小学剪影

东阳市实验小学是浙江省示范小学。科学常识教育是该校的一大亮点。现有专职科学教师5人,教学设备现代化,教师人手1台计算机,每个教室都安装了多媒体设备和闭路电视,仪器室、实验室、阅览室、图书室、课件制作室、电视总控室、网络管理中心等一应俱全。学校师资力量雄厚。有全国优秀教师2人,省特级教师2人,省教坛新秀、省名师培养人选、金华市教坛新秀3人,东阳市教学能手10人,东阳市星级教师12人。教育实验硕果累累。学校自1987年开展“愉快教育”的教改实验,1999年开展“发展学生多元智能”的课题研究,科学教师的教研活动和学生的科技活动…     

走“轻负优质”的科学发展之路——浙江省绍兴县实验中学教育集团办学掠影

浙江省绍兴县实验中学独立建制于1996年,2001年正式定名为绍兴县实验中学,2007年8月组建教育集团。集团分两个校区,总占地面积9.6万平方米,建筑面积5万平方米,拥有一流的现代