《校长参考》的三大优势：全、新、实

《校长参考》从杂志的名称上来看,我们可知是为校长工作提供参考和方法指导的。《校长参考》从全局的角度把握教育的方针和政策,引领教育工作者搞好育人工程。《校长参考》不仅是校长的参谋,也是教师的助手,特别是教师管理和教科研等栏目。教师管理,为校长提供管理的方案,也为教师的发展指明了方向;教科研,为校长指导学校的教科研工作出谋划策,也为提升教师教科研能力提供参考。通过对《校长参考》这本杂志的不断阅读与思考,我认为其具有三大优势。     

别样的"六年之痒"——我与《中小学心理健康教育》

校长曾经问及订阅哪种心理健康教育方面的杂志适合我校的心理健康教育课题,未经思索,我脱口而出：《中小学心理健康教育》。校长接着问,这份杂志怎样？我说,很适合我们看的,它是国内的第一份关于学校心理健康教育的杂志,我从大学时就开始看。校长说,既然这样就订这份杂志吧。     

当好中层六法

学校的中层管理人员是学校具体管理事务的实施者,上对校长负责。下对分管工作担责。作为中层。要处理各种关系,适应复杂的工作环境,因此也是较难胜任的角色。结合经验,笔者归结了以下几点。     

校长工作室制度与干部培养专业化略论

正2012年,郑州市教育局颁布了《郑州市中学(中职)校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》,成立了以郑州市电子信息工程学校校长支德银、郑州市金融学校校长司书举、郑州市科技工业学校校长穆书涛等6位校长为主持人的中职校长工作室。每个工作室吸纳8位来自全市中职学校的高层管理人员,另设办公室主任一职。以郑州市电子信息工程学校校长工作室为例,10位成员中,担任校长正职4人、副校级2人、中层正职4人,成员工     

为校长提建议要慎之又慎

一所学校的每一位中层管理人员至少要做好三项服务,一要为校长的管理和发展服务,二要为教师的工作和发展服务,三要为学生的学习和发展服务.     

校长要敢爱敢恨

“校长的行事风格决定学校的命运。”朋友说。朋友曾经任职过两所学校的中层管理者，在性格与行事风格迥然不同的两位校长手下工作。一位M校长憨厚友善，老成持重，一位Q校长大胆泼辣，雷厉风行。要说风格本无高下之分，每一种风格如果能扬长避短．凡时能做到位，也都能管理好学校。但落实到具体的人、具体的事情上，不同性格和做事风格的校长，处理起事情却大有不同。     

校长如何发挥作用？

教育部陈小娅副部长在今年元旦的《人民教育》杂志上寄语全国的小学校长时说：“对学校,有一个好校长就有一所好学校;对学生,有一个好校长就有许多好老师;对国家,有一个好校长就有一批好学生。”那么,要使自己的学校、老师和学生更好地发展,校长该如何做呢？     

中小学校长:从行政职务到管理职业

在我国中小学校长一直被看作是一种行政职务,在职责、任用、晋升和待遇上都是按照政府官员对待的。但学校不是政府,校长不是行政官员——校长是专业化的管理人员。把校长作为行政官员,只能强化学校的政府化和官本位,弱化学校的教学工作,这是影响我国教育健康发展的最大痼疾。校长作为一种行政职务,有悖学校管理规律职务是指工作中所规定负责的事情或规定担任的工作。新中国成立以来,我国学校是作为行政单位存在的,有股级学校、科级学校、处级学校等。在不同行政级别的学校,任职的校长也就按照该学校的行政级别兑现其行政职务。所以,校长是我…     

为校长提建议要慎之又慎

一所学校的每一位中层管理人员至少要做好三项服务,一要为校长的管理和发展服务,二要为教师的工作和发展服务,三要为学生的学习和发展服务。我曾经在一所学校当过办公室主任,在任期间,我要求自己努     

让《阅读》走进我们的教学

接触《阅读》这份杂志只是一个偶然的机会，但认真阅读了几期之后，感受却颇为深刻，觉得这份刊物非常适合我们广大师生阅读。刊物包含了适合师生共同赏析的美文、交流教学经验的园地，以及学生学习指导版块等。     

目标 常规 创新:学校管理的三部真经

结识《校长阅刊》已经1年多了,每期刊物我都认真阅读、仔细研究,并从中学到了很多管理方面的成功经验。在把从刊物上学到的理论知识运用到实际管理工作这一过程中,自己也悟出了一些卓有成效的管理方法。希望通过贵刊,能与同行进行进一步的切磋与研究,从而得到不断的提高与发展。通过不断地学习与总结,我认为:目标、常规、创新是学校管理的三部真经,念好这三部经,不仅体现了校长管理学校的艺术水准,也是校长提高管理绩效的关键。一、准确定位管理目标校长是学校的灵魂,学校的发展目标是校长实施管理的灵魂。校长根据学校实际,制定学校发展目…     

系统考虑学校中层队伍建设

<正>重视中小学中层管理者队伍建设,提升中层管理者领导力水平无疑是一个值得关注的话题。本期"教育研究"围绕"进退之间:中小学中层管理者领导力提升"这一主题,推出《望而却步:不想做校长的中层及其激励》《学校中层角色之难为及其化解对策》《对话:学校中层干部领导力提升的有效途径》等3篇文章,其中《望而却步:不想做校长的中层及其激励》一文以调查研究的方式,通过访谈8位中层管理者,对他们的岗位工作意愿及影响因素进行了深度分析,认为中层管理者追求学校领导者职务的动     

让每一个“太阳”发光——读《忠告中层》随想

题记： 每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光。——苏格拉底 2013新年前夕,意外遇见《忠告中层》一书,才翻了几页,一个多年来的阅读经验再次浮上心头：人,总会在合适的时候遇到合适的书。适逢自己正属一个生涩的学校中层管理者,适逢此书通俗易懂的语言和亲切自然的书信形式,     

做一个明察秋毫的管理者——对学校中层管理人员的忠告之七

有些事情，如果您都没有弄明白，您的下属怎么会明白。但是，为了较好地完成工作，即使您的上司没有弄明白的事情，您也得设法弄明白。身为中层管理人员的您，对学校管理事务一定要明察秋毫。     

和《辅导员》一起成长

三年前的秋天,我接任22个教学班、一千多名学生的大型农村镇级中心小学的辅导员。当我不知所措时,刚调任来的罗校长递给我当时上半年的《辅导员》杂志。我怀着一颗对工作负责的心,认真阅读了那几期杂志,基本了解了我该干些什么。面对学校少先队工作名存实亡的状况,我反复阅读学习,结合实际,完善了学校少先队大队部的组织机构,明确了责任,理清了少先队工作思路。     

久别重逢的朋友

很早就知道有《江西教育》这份杂志。以前一般是由学校订的．然后放在校长的办公室里．偶尔校长会饶有兴致地从中选出一两篇文章读给老师们听．并告诉老师们如果有兴趣翻看可以到他那里借阅。     

一周无“禁区”，感受最真实的上海中学

9月11～15日,上海中学将向上中校长基地的高级班和基地班的所有学员全面开放。活动形式在这一周内,上海中学对所有学员都不设“禁区”,学员不仅可以随堂听教师上课,随机与学生交谈,还可以随访学校中层管理人员,参加学校的行政会议和教职工大     

推行素质教育 谱写教育新篇——访甘肃省兰州市第一中学校长冯永宁

记者：冯校长,您好!感谢您接受我们《基础教育参考》杂志的采访。首先请您简要介绍一下学校近些年来发展的基本情况。     

同愠怒家长打交道的五种策略

学生家长怒气冲冲找到学校,对校长来说,往住是一件棘手的事情。如何与这类家长打交道,无疑是一门博大精深的学问,需要高超的艺术。美国华盛顿——富兰克林初等学校校长保尔·沃特金斯最近在《校长》杂志上撰文,就此问题总结自己多年的实践经验,归纳出“树信心、定规矩、扣中心、提问题、磨时间”十五字。笔者奉之为同愠     

《今日教育》，让读者感受教育的脉搏

我是农村中学的一名普通教师．在校长办公室偶然发现了《今日教育》。虽然我从来没向《今日教育》投稿,但还是很喜欢阅读《今日教育》,新一期杂志一到．我都要向校长或主任借阅。《今日教育》在重庆的教育类杂志中是出类拔萃的．值得一读．也能够让读者在杂志中找到自己需要的教育“营养”。