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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
“几何画板”是一款优秀的教学课件制作软件,素有“动态几何”之称,尤其有利于制作物理、数学的教学课件。利用它独特的功能设计出的模拟实验,能创设出动态的物理情境,构建逼真的图景,用来辅助物理实验教学,可起到“画龙点睛”的作用。  相似文献   

2.
随着计算机辅助教学的不断深入,电子备课、电子教案、多媒体课件的运用已非常普及.由于物理学科的特点,物理教师都想自己动手制作物理课件、编写电子教案,但是在制作和编写的过程中出现了一个棘手的问题,即物理图形的制作.笔者通过对几何画板的深入研究,利用几何画板独特的"构图"功能和"记录"功能,建立了常用的"物理图形工具库",供平时备课和制作课件时随手调用,效果很好.用几何画板制作物理工具操作简单,与用Word制作"物理画板"工具相比,其特殊性还在于这些图形是"活的",可以任意组合、调节.本文以"电灯符号"的制作过程为例,介绍"物理工具库"的建立与使用方法,供大家参考.  相似文献   

3.
<几何画板>是一款十分优秀的动态几何软件.众所周知,它在用动态的方法研究几何方面的问题的优势十分明显.其实,如果利用它的条件限制技术来表现受约束的几何关系,并将各种物理对象符号化,极容易表现和展示一些动态变化的物理过程,揭示其物理规律.我曾尝试过在力学、运动学、几何光学、振动和波等方面使用<几何画板>制作物理教学课件,使用效果明显.  相似文献   

4.
《几何画板》是数学教学的现代化的教学工具.用得好可以提高教学效率和质量,用得不好会偏离教学目标,达不到预期的效果.以下是我在运用《几何画板》制作高中数学教学课件中的几点反思:1选择恰当的课件制作平台,更新课件制作理念从开始接触计算机多媒体辅助教学到现在,经历了多次课件制作理念上的转变:一开始是利用Authorware和Flash制作出一些简单的教学课件后,很有一番成就感.但在实际应用中感到太麻烦且无法简便准确地制作出一些动态的图形.后来是利用PowerPoint简化了许多制作上的繁琐,发现它是一个具有很好的组合功能与链接功能的软件…  相似文献   

5.
“几何画板”是由美国 Key Curriculum出版社授权 ,人民教育出版社汉化并独家出版发行的教学软件 .使用该软件 ,它既能满足静态几何图形 ,又能够动态地保持几何图形的关系 ,很容易开发出配合数学、物理等课程的课件 .将一些学生难以理解和用语言难以表达的重点及难点知识形象、生动地表现出来 ,优化了教学过程 ,提高了教学效率 .从而极大地激发学生的学习兴趣和学习主动性 ,特别是能够培养学生的空间想象能力、逻辑推理能力及创造性思维能力 .本文以竖直弹簧振子课件的制作为例 ,介绍“几何画板”在物理教学中的应用 .一、课件设计目标简谐…  相似文献   

6.
梁开松 《物理教师》2003,24(5):42-43
“几何画板”是由美国KeyCurriculum出版社授权 ,人民教育出版社汉化并独家出版发行的教学软件 .使用该软件 ,它既然能满足静态几何图形 ,又能够动态地保持几何图形的关系 ,很容易开发出配合数学、物理等课程的课件 .将一些学生难以理解和用语言难以表达的重点及难点知识形象、生动地表现出来 ,优化了教学过程 ,提高了教学效率 .从而极大地激发学生的学习兴趣和学习主动性 ,特别是能够培养学生的空间想象能力、逻辑推理能力及创造性思维能力 .本文以波的干涉演示课件的制作为例 ,介绍“几何画板”在物理教学中的应用 .1 课件设计目标高中…  相似文献   

7.
一种物理课件发展的新趋势——微型化   总被引:1,自引:0,他引:1  
微型化物理课件有利于实现物理教学信息化,有利于信息时代个性化的体现和倡导创新精神,提倡使用“几何画板”作为微型物理课件的制作平台,微型化是物理课件制作的发展新趋势。  相似文献   

8.
几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图,函数作图的动态几何工具。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画和跟踪轨迹等方式,能显示或构造出较为复杂的图形,能够动态地展现出几何对象的位置关系、运行变化规律,是数学与物理教师制作课件的"利剑"。传统的数学教学方法,基本上是信息的单向传  相似文献   

9.
“几何画板”是一个很实用的数学和物理教学课件制作平台,它提供了丰富而方便的创造功能.让使用者可以随心所欲地编写自己需要的教学课件.软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想,在制作课件时,只要将数学思想渗透到课件制作的思路中去。就有一些意想不到的效果.新版本的几何画板在作函数图像时有着比其他软件更方便、更快捷的操作方式,在数学课件制作中,画出函数的图像或方程的曲线是不可缺少的.笔者在用几何画板制作课件过程中深有体会,愿在此将区间上的函数图像的作法和大家交流.  相似文献   

10.
在探索如何用计算机辅助教学的热潮中,我尝试用《几何画板》制作初中物理教学课件。经过一段时间的实践,深深感到《几何画板》做出的课件不仅适合初中数学教学,也很适合用于改进初中物理演示教学。虽说《几何画板》也不是万能,但是它在由函数牵动动画的功能上独具一格,而且制作简单方便,使做出来的物理课件既似模拟实验又可以量化地研究问题,源于实验而胜于实验。  相似文献   

11.
《几何画板》在用动态的方法研究几何方面的问题的优势十分明显。其实,用它制作物理课件也很方便。如果利用它将各种物理对象符号化,很容易表现和展示一些动态变化的物理过程,揭示一些动态变化的物理规律。在制作物理课件的过程中,有一些工具要经常用到,如箭头、弹簧等。如果画一  相似文献   

12.
FLASH是美国 Macromedia公司推出的矢量图形编辑和动画创作的专业软件 ,主要应用于网页设计和多媒体创作 .用 FLASH制作的动画文件较小 ,且在制作动画时 ,只需设计出初末两个状态的画面 ,中间的动画过程就会自动生成 ,因此 ,许多的教学课件均由 FLASH制作的 .笔者从事高中物理教学多年 ,发现用FL ASH制作物理课件特别简单方便 ,且制作的画面可视性好 ,演示效果十分明显 .对突破物理教学中的动态描述和微观再现等难点问题有很好作用 .下面笔者就如何用汉化FL ASH4.0制作螺旋测微器演示动画作一介绍 .一、螺旋测微器课件界面如图 1…  相似文献   

13.
随着现代教育技术的不断发展和教育观念的不断更新,计算机辅助教学进入课堂的普及越来越广。物理教学借助多媒体辅助课件和传统教学方法的有机结合,对学生掌握基本概念、物理模型与规律有很大的帮助。目前,制作物理课件所使用的软件平台较多,其中《几何画板》软件作为电子尺规。能动态地观察几何图形运动状态。将它引入物理教学中的模拟实验,构建具有物理规律的数学模型,为学生学习物理知识提供支持,是一个提高物理教学效率和教学质量的有力工具。本文作者根据多年的计算机辅助教学经验,谈谈《几何画板》在物理教学中的运用。  相似文献   

14.
本文介绍了笔者用“几何画板”制作的“波的干涉”课件,使物理教学中波的干涉图样内涵更为丰富、教学更为生动.  相似文献   

15.
随着计算机辅助教学的不断深入,电子备课、电子教案、多媒体课件的运用已非常普及。由于物理学科的特点,物理教师都想自己动手制作物理课件、编写电子教案,但是在制作和编写的过程中出现了一个棘手的问题,即物理图形的制作。笔者通过对几何画板的深入研究,利用几何画板独特的“构图”功能和“记录”功能,建立了常用的“物理图形工具库”,供平时备课和制作课件时随手调用,效果很好。用几何画板制作物理工具操作简单,与用 Word 制作“物理画板”工具相比,其特殊性还在于这  相似文献   

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用Flash MX中的ActionScript实现物体斜上抛运动,绘制出运动轨迹和函数图形,制作出交互 式多媒体课件,可以动态再现物理教学的过程。论文阐述了斜上抛运动课件的编程方法及设计思想,给出 部分原程序。  相似文献   

17.
几何画板是一个适合于几何教学和学习的工具软件平台,可用于平面几何、解析几何、代数、三角、立体几何等学科的教学,是数学教师首选的课件制作工具软件。它功能强大,简单实用,不需编程,学习容易,操作简单,制作出来的课件容量小、便于携带,交互性强,教师可以像使用三角板和圆规一样使用它,但它所表现出来的强大功能和作用,却不是三角板和圆规所能及的。使用几何画板制作课件,体现的不是编程水平,而是教师的教学思想、教学水平以及几何构建思想。几何画板具有动态直观、数形结合、色彩鲜明、变化无穷的特点,能方便、动态地表现对象之间的关系…  相似文献   

18.
动画设计与制作是中学物理多媒体课件中的重要组成部分。该文阐速了动画的分类、动画制作软件的选择,并结合物理教学实例,从多层面阐述了动画在物理多媒体课件中的应用,以创作出更为丰富奇妙的课件作品,促进多媒体物理教学日臻完善。  相似文献   

19.
动画设计与制作是中学物理多媒体课件中的重要组成部分。该文阐述了动画的分类、动画制作软件的选择,并结合物理教学实例,从多层面阐述了动画在物理多媒体课件中的应用,以创作出更为丰富奇妙的课件作品,促进多媒体物理教学日臻完善。  相似文献   

20.
韩建光 《山东教育》2002,(32):55-56
在动态中保持设定的几何关系,是几何画板中图形的灵魂所在,而软件提供的丰富的计算功能,又可以对图形进行定量研究。因此用几何画板制作的课件的另一大特点是可以模拟参数的量化及变化。当参数发生变化时,计算机会自动生成相应的图形变化,直观地反映出按物理规律变化的一个动态过程。一个量化好了的物理情境,可以定量研究相关物理量间存在的规律,模拟出物理研究中的一般方法:“实验—观察—采集数据—列表—描点—连线—得出结论”。在几何画板中没有为物理教学的需要而设置的相关菜单或工具栏,需要开发者根据需要去灵活设定,下面…  相似文献   

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