高水平运动员与体育类考生有何不同

报考类别不同 高水平运动员的报考类别为普通类,录取到高样后就读于文、理、工、农、医等普通专业,在学习自身专业的同时利用业余时间参加学校的体育训练。体育类考生的报考类别为体育类,录取到高校后就读于体育教育,警察体育和社会体育等体育类专业。     

体育类专业、体育单招报考一点通

报考辞典 体育类专业 体育类专业是指体育教育、社会体育、休闲体育、体育服务与管理等专业。     

体育类专业报考八问

体育类专业考生在身体方面有何特殊要求？报考体育类专业的考生,身体条件除要符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》外,还应符合下列条件：男生身高不低于170厘米,女生身高不低于160厘米,否则不予录取。任何一眼裸眼视力低于4.6者,不予录取。对报考体操、武术专项的考生,学校审查录取时可适当放宽身高要求。辽宁省体育类专业考试包括哪些项目？     

我国体育类专业毕业生就业困难原因及对策分析

通过分析我国体育类专业毕业生就业困难的原因,认为体育类专业毕业生乃至全国大学生就业形势严峻的问题并非高校扩招一方面的原因,而是体育教育体制、教育扩招引起供需矛盾、体育教育课程教学与社会需求脱节、体育类专业毕业生在就业问题上对自身定位不够准确、人们对体育的认识存在地区差异以及体育类专业学生自身素养上存在不足等多种因素共同作用的结果。针对以上原因,各级行政主管部门在相关管理机制对体育应有所倾斜,社会更加关注体育类专业学生的就业问题;改变传统观念,正确认识体育类专业招生;继续课程改革,调整专业设置;加强就业指导工作,引导学生树立正确的就业价值取向;提高体育人自身素养,为拓宽体育类专业学生的就业渠道、缓解体育类专业学生就业压力提供参考。     

基于职业准备的高职医卫类专业体育教学内容的新设计

根据高职医卫类专业学生未来从业特点和体育锻炼需求,依据教育、体育和职业的原理,设计职业身体素质、职业保健体育和职业康复体育等体育教学内容,能突出职业性与通用性、专门性与广泛性和实用性与趣味性统一等特点,为提高医卫专业学生的准职业能力和综合素质提供理论支持,为高职医卫类专业体育教学内容的改革提供参考。     

中学生体育自信心的调研报告

本文通过文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对西安市初中生体育自信心进行调查,发现西安市初中生普遍存在体育自信心不足和缺乏现象,然后根据调查结果,从各方面对体育自信心不足的学生进行了分析,针对现阶段西安市初级中学学生的体育自信心提出一些教学建议,期望能给体育教师加强中学生心理健康教育提供理论依据。     

体育类专业的报考与录取

体育类专业包括体育教育、社会体育、休闲体育等。这里结合2009年的相关招生政策,给有志于报考体育类专业的考生握酲,在忙于文化课学习和体育训练的同时,也不要忽略了对体育类专业招生考试及录取程序等相关政策的了解。     

西安市政府购买公共体育服务的现状与对策研究

本文通过对现阶段西安市政府体育公共服务体系进行调查,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法进行研究,旨在提高体育公共服务体系的质量,为居民提供更好的体育公共服务献计献策,为相关政府部门提供相应建议,为今后西安市体育公共服务体系的改革和发展提供理论依据与实践意义,为西安市以及陕西省体育公共服务体系的建设提供借鉴,推动西安市体育事业的发展。     

体育高考训练的反思

<正>据调查,这几年我校立志报考体育专业的学生有增多的趋势,这是一个好的势头。但是,我们也发现,并不是报名参加训练的学生都具备相应的条件,也就是说,鱼目混珠的不少。体育专业的考生,除了规定身高外,对视力、体质等方面都有硬性要求,男生身高低于168cm,女生身高低于158cm的基本不予报考,视力偏低、体弱多病的学生更不符合训练条件。加上学校的硬件设施、训练的实施方案等,这一系列的问题让我们在     

西安市普通高校体育资源社会共享研究

本文通过调查、分析西安市普通高校体育资源社会共享现状问题,提出高校领导要高度重视和利用学校体育资源实现社会共享;加大社会宣传力度,提高高校体育资源社会开放利用率;加大体育经费的投入力度,保障体育器械、场馆设施的高质量;制定、完善安保措施,满足体育资源社会共享需求四个方面的实施对策,为促进西安市普通高校体育资源社会共享的深化发展提供理论借鉴。