科技英语

Floods Folloding is the world＇s most expensive type of natural disaster.The cost of global flood damage is hundreds of billions of Euros.     

英语格言

人人为我,我为人人。 ——大仲马     

生活英语

我们发现现在有好多同学都有英文名字。你想知道你的英文名字是什么意思吗？那就请你接着读吧。     

英语连环画

本期我们来认识一下“周”,计划一下你每周的安排,这样会有很大收获哦！     

生活英语

今天继续教给大家生活中常用的日常英语。     

课外阅读——让英语学习简单而快乐

英语作为一门语言学科,需要我们教师在平常的教学中不断丰富学生的语言素养,提升学生的语言积累,这样,学生才能在品味与赏读中深化对文字的理解和感悟,升华对文本的认识,而在此过程中,教师引导学生开展课外阅读,拓宽阅读视野,丰富学生眼界,无疑对于提升学生的语言感知能力,发展学生的语言理解水平具有至关重要的意义。因此,我们教师在教学中,一定要巧于点拨,不断引导,教会学生课外阅读的方法和策略,从而真正为学生快乐高效地开展英语学习奠定基础。     

让英语合作学习更有效

在合作学习中，教师是组织者、合作者、协调者和激励者。教师不但要做好合作学习的准备，使合作学习成为可能，同时还要参与到合作学习之中，协调好合作学习，关注弱势群体，组织好反馈评价，使合作学习和谐有效地进行，使每个学生在合作学习中找到属于自己的位置，得到较好的发展。     

英语数词大揭秘

数词是我们经常接触和广泛运用到的一类词，可是好多同学对数词的拼写总容易混淆。那么今天我就带大家一起走进数词天地，好好地总结一下它们的规律．让大家能够简单轻松地记住英语数词吧。     

英语笑话开心读

同学们，你们喜欢学英语吗？喜欢读笑话吗？今天就让我们开开心心读笑话，学英语。赶快开始吧!     

让英语合作学习更有效

在合作学习中,教师是组织者、合作者、协调者和激励者。教师不但要做好合作学习的准备,使合作学习成为可能,同时还要参与到合作学习之中,协调好合作学习,关注弱势群体,组织好反馈评价,使合作学习和谐有效地进行,使每个学生在合作学习中找到属于自己的位置,得到较好的发展。     

不能让他跑了

一只雄蟹遇到一只雌蟹，便要娶她为妻。她注意到他走路是直着走，而不是横着走。哇!她想，这只雄蟹可真特别，我可不能让他跑了。因此他们立刻结婚了。     

预测让小学英语阅读更高效

阅读是人们获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,在信息化的当今世界,阅读的重要性显得更为突出.培养学生正确使用阅读技巧和策略是提升学生阅读有效性的重要手段,其中预测是阅读教学中不可或缺的重要手段之一,也是提高学生阅读兴趣和效率的重要途径.正确合理地使用预测能使学生形成阅读期待,激发学生的好奇心和求知...     

英语谜语

什么东西没有耳朵却能听,没有嘴巴却能回答你？     

拓展课外阅读，让英语学习不止于课堂

阅读是学生获取信息、认识世界、拓展视野的直接途径,苏霍姆林斯基在谈到阅读时,曾对学生提出这样的要求:"要善于在读书时思考,在思考时读书。做一个知识的探索者和孜孜不倦的求知者。"在小学英语教学中,我们不仅要关注课内阅读教学,还要放眼课外,以多元化的阅读资源,拓展学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验,培养学生的阅读素养,让英语学习不止于课堂。     

学会倾听,让英语学习更精彩

"倾听"是一个重要的英语学习习惯,也是很重要的一种英语学习的能力,是学习英语的基础。没有良好的倾听的习惯,将会极大地影响"听、说、读、写"能力的发展。     

让学生积极参与语文学习实践

让学生积极参与到语文学习实践中去，是课标中所提到的要求，也是提高语文教学效果的有效途径。但是，在实际的教学实践中，学生的参与机会却并不多，参与的方式较单调，     

绘本,让英语更灵动

当前小学生普遍存在对英语读物的不会读、不爱读、不能读的现象,学的知识缺乏实践性,僵化不灵活,因此,教师要针对问题找出解决对策。绘本阅读教学是个很好的选择,它贴近学生生活实际,能大幅度满足学生心理需求,让枯燥的英语蕴藏于色彩缤纷的内容资源当中,让英语的优势得以淋漓尽致的发挥。     

课外阅读:让学生的语文学习生活更精彩

作者从四个方面论述了如何从兴趣入手,培养学生的课外阅读兴趣:一是讲述故事,激发兴趣;二是师生共读,营造氛围;三是指导方法,强化兴趣;四是展示成果,巩固兴趣。     

借绘本让英语学习绘声绘色

绘本是学生喜闻乐见的语篇形式。不少学生拿起英语教材想睡觉,读起绘本故事却兴趣盎然。可见,在小学英语语篇教学中,适当地插入一些儿童绘本故事,对于激发学生语篇阅读兴趣,发展学生综合语言应用能力是一个不错的选择。     

巧用情境,让英语学习更高效

情境教学法是开展小学英语教学的一种有效的方法与手段。它能为学生的英语学习创设一个宽松的、真实的环境,帮助学生激发学习兴趣,使他们轻松、快乐地习得知识,准确地掌握知识,进而形成轻松运用英语的技能。