高中语文作文评改教学

在我国的教育事业当中我们知道,从小学开始语文就是非常重要的一门学科,而语文中的作文部分更是不可或缺的一部分。在语文教学当中,作文教学的质量直接影响着整个语文教学的质量,传统的语文作文批改长期存在着老师非常辛苦,学生也非常疲倦等问题,这样不好的情况往往会阻碍我国语文教学的发展。所以本文就针对高中语文批改教学这个问题进行一定的分析。     

作文教学点滴体会

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它既是 训练小学生语文基本功的一种有效途径,也是衡量学生语文能 力高低的一个重要标尺“因此,小学作文教学在整个教学过稈 中起到举足轻重的作用。语文教师必须抓好作文教学这一重 要环节,不断提升学生语文素养。     

小学语文作文教学有效性策略分析

语文作文教学的质量高低决定着未来小学生的语文水平发展,因此,在日常的语文教学过程中,我们的小学语文老师必须要根据学生们的自身特点,选择一种适合学生真实情况的教学方法,从而打破传统教学观念的壁垒,真正做到提高小学语文作文教学质量的提升。下面,本文就从现今小学语文作文的教学现状进行分析,从而深入地了解小学语文作文教学中出现的一些问题,并且进行解决,帮助小学生提高作文写作水平。     

农村小学作文教学的现状与对策

正现行的作文教学情况不容乐观,尤其是农村作文教学。由于在教学思想上仍然存在着应试教育的痼疾,现如今的小学写作教学并没有建立起完整的作文教学体系,还存在着诸多不足之处。然而小学作文教学不仅是语文教学中极其重要的一部分,也是学生培养语文素质的主要手段。而小学生的语文素质直接影响着他们日后学习中的写作水平和能力,因此小学作文教学具有十分重要的意义。     

小学生作文畏难心理的成因及其对策

纵观现今的小学语文教学．最薄弱的还是作文教学。小学作文教学中普遍存在着学生害怕写作文,写作文困难的现象,究其根源是学生在心理上对作文感到畏难。小学生作文的这种畏难心理已经成为影响小学作文教学．阻碍学生作文能力发展的老大难问题。     

小学高年级作文模块化教学研究

作文是小学语文教育的一项重要内容,在提高小学生语文综合能力和文学素养方面发挥着非常重要的作用。但在实际教学中,作文教学效果并不是很理想,特别是小学高年级的作文教学,仍然存在诸多问题。为了提高小学高年级学生的作文水平,语文教师要转变传统的教学观念和教学方法,采用模块化教学模式,开展丰富的作文交流活动。文章分析了当前小学高年级作文教学中存在的问题,并对小学高年级作文模块化教学策略进行了探究。     

小学高年级作文模块化教学研究

作文是小学语文教育的一项重要内容,在提高小学生语文综合能力和文学素养方面发挥着非常重要的作用。但在实际教学中,作文教学效果并不是很理想,特别是小学高年级的作文教学,仍然存在诸多问题。为了提高小学高年级学生的作文水平,语文教师要转变传统的教学观念和教学方法,采用模块化教学模式,开展丰富的作文交流活动。文章分析了当前小学高年级作文教学中存在的问题,并对小学高年级作文模块化教学策略进行了探究。     

小学生作文畏难心理的成因及其对策

纵观现今的小学语文教学,最薄弱的还是作文教学。小学作文教学中普遍存在着学生害怕写作文,写作文困难的现象,究其根源是学生在心理上对作文感到畏难。小学生作文的这种畏难心理已经成为影响小学作文教学,阻碍学生作文能力发展的老大难问题。     

新课改下提升小学作文教学有效性的路径

作文教学是小学语文的重要组成,学好作文,对于小学生写作能力和语言表达能力的培养,非常关键。随着不断推进的新课程改革,如何解决小学小学语文作文教学中存在的问题,提高小学生的语文能力和写作质量,是每一个小学语文教师亟待解决的课题。本文针对小学语文教学中作文教学存在的问题,提出相应的新课改下小学语文作文指导策略,旨在提升作文教学的有效性。     

小学语文作文教学有效性策略分析

作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学可以培养小学生的写作能力,因此,在新课程改革不断深入发展的背景下,解决小学语文作文教学中存在的问题,提高作文教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务。本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题,指出提高小学语文作文教学有效性的合理策略,以期能够提高小学语文作文教学的质量,提升学生的语文学习能力。     

小学语文作文教学有效性策略分析

作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学可以培养小学生的写作能力,因此,在新课程改革不断深入发展的背景下,解决小学语文作文教学中存在的问题,提高作文教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务.本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题,指出提高小学语文作文教学有效性的合理策略,以期能够提高小学语文作文教学的质量,提升学生的语文学习能力.     

浅谈小学生写作能力的培养

小学语文是学生语文学习生涯的基础阶段,也是极其重要的阶段,它影响着学生未来的发展。其中作文教学是小学语文教学中不可缺少的一部分,在整个小学语文教学中占有很重要的地位,但作文教学常常被忽视。经过小学语文的新课程改革,这些年小学语文教师越来越重视作文的教学,但是小学生在写作方面仍然存在着各种问题,使得他们的写作能力无法提高。在这种情况下教师要采用多种多样的方式,使学生喜欢写作文,提高写作能力。     

浅谈农村小学生作文存在的问题及教学对策

<正>小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是整个小学语文教学的一个难点。于是作文的教学引起了大家的重视,教师想方设法提高学生的作文水平。但由于种种原因,农村小学生作文仍存在着严重的问题,以致影响了教学成绩。笔者认为,要想在农村小学作文教学上有所突破,应针对农村小学生作文存在的问题及原因采取行之有效的对策。     

新课改背景下小学语文作文教学改革探析

小学作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,尤其是小学作文教学,是整个小学语文教育阶段的重要准备,也是培养小学生写作能力的重要环节,关乎学生语文素养的培养。伴随着新课程的实施,作文教学方面也出现了很多让人喜悦的新气象。但是在具体的教学过程中,仍存在着一些问题和弊端,探寻小学生作文教学的改革对策,树立正确的作文教学观念,激发小学生的写作情感,并且让学生掌握写作规律,这是本文的主要内容。     

浅谈小学语文教学中的作文教学

新课改下对小学语文教学提出了更高的要求,要求教师培养小学生的综合能力及核心素养,以便提高小学生的整体水平。小学语文教学中最为重要的部分就是作文教学,只有引导学生形成小学语文作文写作能力,才能让学生在今后的初高中学习中,为能够书写出优秀的语文作文打下坚实的基础。因此,在教授小学语文作文的过程中,这就要求教师们用积极耐心的态度来指导学生,从而让学生书写出一篇篇优秀的作文。     

如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

在小学语文教学中,作文教学是其中较为关键的组成部分,若能够有效开展小学语文作文教学,则非常利于培养小学生的语言表达能力以及想象能力,所以对于小学语文教师来说,应善于采取有效的教学策略来不断提高小学语文作文教学的质量,并在此教学过程中积极培养学生的想象能力以及其他能力,以推动小学生获得全方面发展。基于此,本文以小学语文作文教学中培养学生想象能力的重要性为出发点,探讨了小学语文作文教学中培养学生想象能力之现状,对小学语文作文教学中培养学生想象能力的对策进行了积极探讨。     

鉴赏与教学——小学语文作文教学新模式

小学语文教学中，作文教学在语文教学中占据着重要的位置。作文的教学对培养学生多方面的能力都起着很重要的作用，比如学生的语言能力、鉴赏能力和创新能力。但是当前传统的语文作文教学模式存在着很多的问题，不符合小学生的思维特点，也无法有效帮助他们语文作文成绩提高，因此，本文探讨了一种新型的语文作文教学模式——鉴赏与教学，并对这种新型的教学模式的具体教学方法做了简要的介绍。     

小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用研究

小学作文在小学生语文考试中占有较大的比重,同时作文教学在培养学生的语文素养和表达能力方面发挥着重要作用。因此,在小学语文教学过程中,一直将作文教学作为重点内容,提高学生的作文水平只依靠课本是完全不够的,还需要培养学生的课外阅读能力,开阔学生的眼界,因此将课外阅读与课堂作文教学相结合是十分重要的。     

培养学生作文兴趣 提高作文能力的策略

作文教学是语文教学体系中一个非常重要的部分。小学作文教学更是语文教学的难点,是小学语文教师普遍感到棘手的课题,也是小学生最头疼的功课。那么,如何培养学生的作文能力,使他们乐于作文,善于作文。     

浅谈小学生作文能力的培养

小学生作文是小学语文教学的重要内容。语文教学应在抓好语文基础知识教学的同时,抓好作文教学。小学作文教学是学生作文的重要环节,对学生将来的发展很关键。对于小学语文教师来说,一定要将该环节放在重要地位,抓实抓细,使学生奠定好作文的基础。一、培养学生的观察能力一个小学生对周围的事物充满好奇,对未来充满希望。