营造中学体育课堂和谐氛围的途径探究

和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。但由于多方面的原因,在当前中学体育教学课堂中,教师因素、课程内容、学生因素、教学环境因素等方面都是影响中学体育课堂和谐氛围的主要因素。本文谈一谈营造体育课堂和谐氛围的重要意义以及营造体育课堂和谐氛围的途径。     

以情感创造课堂氛围

本文试从营造课堂氛围和情感教学相结合入手,分析如何创造一个和谐的课堂。导入新课时的激发兴趣,新课进行中的氛围塑造,练习巩固中的情感投入,课后总结时的能力训练,突出的是以学生为主体的课堂理念。     

浅谈和谐教学

教学是一项系统工程,需要师生间教与学的密切配合,即需要达到一种和谐状态。因此,我们在教学过程中要有意识地实施和谐教学,用爱营造和谐的氛围,用生活化课堂设计挖掘和谐课堂内涵,以教学过程中诸要素的多元互动去体现和谐课堂的价值。力求教学过程中诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,培养学生的创新精神、实践能力和自学能力。     

生物课的导入技巧

在中学生物教学中,新课的导入效果的优劣是一节课能否成功的关键。营造和谐的教学氛围,构建良好的教学情境,使教学内容紧扣学生心弦,激发学生求知动力,使其自觉地学习,是提高课堂效率的重要手段。根据多年的教学探索、尝试和积累,我总结出以下几种新课导入方法。     

例谈不和谐课堂的五种情形

课堂教学需要营造氛围，学生阅读体验需要进入情境，氛围是课堂的重要组成部分，是决定教学效果的关键所在。在教学过程中．温故而知新是在塑造一种知识氛围，环境的布置是在营造一种环境的氛围，这一切都是在为学生入境创造条件。我们要重视课堂氛围的营造，还要重视课堂氛围的和谐。课堂情感氛围不和谐主要表现在两个方面：     

如何在高中物理课堂教学中实现师生互动

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。做好师生之间的互动,有利于营造民主和谐的课堂环境,营造良好文明的课堂氛围,促进师生关系的良性发展,充分调动学生的主动性和创造性。如何在高中物理教学中实现有效的师生互动？我认为要做好以下几点。一、加强师生情感交流,营造积极的互动氛围。1.营造民主的课堂教学氛围。民主的、和平的课堂氛围有利于师生展开互动。情感的交融需要老师对学生的热爱     

如何在初中英语课堂中开展互动教学

互动教学模式强调把教学过程看成是师生之间互相交流、教与学相互影响的活动过程。在初中英语课堂中采用互动教学模式,能有效提高学生的学习积极性,优化课堂结构,提高教学效率,有利于教学目标的达成。在实际教学中,笔者从以下几个方面入手开展互动教学。一、营造民主和谐的课堂氛围,增强师生互动学生是独立的个体,学生之间存在差     

初中和谐数学课堂的构建

和谐课堂是指在课堂教学中,构成课堂的各个要素形成相辅相成、互促互动的良好生态性关系,师生之间共同营造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围.构建和谐教学课堂,旨在为学生创造一种宽松的课堂学习氛围,使得学生能在宽松愉快的课堂中以一种愉快的心情学习,接受和处理信息的能力得到进一步地强化和巩固,从而促进学生在知识与技能、过程与方     

高中化学新课教学中生活案例的导入

化学是一门与生活息息相关的课程,在高中新课教学中导入生活实例可以激发学生的兴趣,抓住学生的注意力,拉近学生与老师之间的距离,营造轻松的课堂氛围,使学生更轻松、更高效地学习。在高中化学课堂中导入生活实例要注意具有实际性和目的性,本文分析了高中化学新课中教学案例的作用,并就如何科学、有趣味性地导入生活案例进行了探讨。     

如何提高数学课堂的有效性

如何才能提高课堂教学的有效性?我结合自己的教学实践谈几点认识。一、营造和谐的课堂氛围课堂氛围直接影响学习效果。和谐的课堂氛围让学生处在平等、民主的氛围中,使学生思维活跃,学习效率高。因此,教师要有意识地营造和谐的课堂氛围,特别是课始氛围的营造,让学生一上课就进入最佳的学习状态,给教学的成功埋下良好的伏笔。     

让和谐充盈音乐课堂

现代教育教学理论告诉我们,师生间的情感交流是课堂教学的组成部分。一首优美的歌曲就在于它音色、旋律、节奏等方面的和谐组合。一堂生动的音乐课是学生与教师的和谐合作,是能够影响学生一辈子的。笔者在音乐教学中提倡构建和谐式教学,并从和谐教学理念开始,通过注重师生情感交流、多元整合和努力拓宽课堂视野、倡导绿色评价观等方面,为学生营造和谐的教学氛围,取得了良好的效果。     

创设乐学情境的四种途径

一、课前音乐创设乐学情境每天清晨,学校有选择地播放轻松活泼、悠扬动听的校园歌曲,以安定学生的情绪,形成愉悦的学习氛围,让孩子们踏着欢快的旋律走进校园,轻松愉快地进行晨读自习。由此,课文背诵和新课预习效果会明显提高。二、课中营造民主、和谐的教学氛围,创设乐学情境教育家陶行知先生说过,“创造力最能发挥的条件是民主”,我们在课改实践中注重营造平等、民主的氛围,以和谐、宽松的课堂教学环境作为播种知识的营养土,打造启迪智慧的温床和陶冶性情的熔炉。师生之间平等和谐的教学关系主要靠教师的引导和营造。我在教学过程中经常采…     

中学语文课堂教学中的和谐教学之我见

和谐教育是现代教育教学中最主要的手段之一,是通过营造和谐的课堂氛围实现高效学习的目标。和谐氛围的营造使得学生在愉快的环境中全面发展。在语文教育教学中,通过和谐课堂的构建,使得学生和教师在和谐的氛围中达到教与学的目的,促进学生身心全面发展,符合新课标对语文教育教学的要求。     

小学数学课堂愉悦和谐氛围营造策略探究

营造小学数学课堂愉悦和谐教学氛围,保证课堂教学的轻松高效。认真考虑学生课堂参与组织形式与其开展过程的问题。注意课堂教学氛围营造的策略,注意从细节出发,各个侧面形成合力。从塑造积极向上学习心理、营造合作竞争课堂氛围和开启奖优促劣评价机制等几方面营造小学数学课堂愉悦和谐教学氛围。     

实践师生平等,创设和谐课堂

<正>素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。怎样在教学实践中培养学生的创新能力,开发学生的创造潜能?我在小学低年级课堂教学中实施民主和谐教学,创造学生乐学、爱学的课堂氛围,收效较好。一、转换角色,营造平等和谐的教学氛围课堂是师生情感交流的场所,实现以学生为主体,教师为主导,营造平等和谐的教学氛围,是培养学生创造力的一     

初中和谐数学课堂的构建

和谐课堂是指在课堂教学中,构成课堂的各个要素形成相辅相成、互促互动的良好生态性关系,师生之间共同营造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围．构建和谐教学课堂,旨在为学生创造一种宽松的课堂学习氛围,使得学生能在宽松愉快的课堂中以一种愉快的心情学习,接受和处理信息的能力得到进一步地强化和巩固,从而促进学生在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观方面的主动发展．为了达到教学更加有效,我们从以下几个方面的探索来构建和谐课堂．     

和谐、有效、互动——谈幼儿教育中生态课堂的创建

一、生态课堂追求的风景——自然和谐 生态课堂必须是生活化的课堂。在生态课堂中,需要把教学过程还原为生活过程,把教学情境还原为生活情境,把教学活动还原为生命活动,要营造一种“生活态”,即给学生一个宽松、和谐、安全、自由的生态氛围,并将学习过程与生活情境、游戏情境等融为一体,从而使每个幼儿都处在一种“亲临在场”的主动状态之中,学习便成了有生命意义的生活。     

新课程下的高中地理教学浅谈

根据新课程理念,地理课堂中教师应努力创设一种“以人为本”的课堂环境,营造一种“尊重学生的观点和问题、人格和个性;鼓励学生提问与概括、假设与陈述”的课堂氛围,以促进学生的积极参与。地理课堂中不仅要引导学生进行质疑和探究,也要在情感上与学生进行不断的心灵之间的交流,心灵之间的交流能够营造宽松的课堂氛围和形成和谐的人际关系,而和谐的人际关系会使师生之间具有融洽的感情,并使学生处于心情振奋的心理状态之中,这和谐的人际关系有助于发挥教学的积极性和创造性。     

语文课堂如何开展对话

对话教学是新一轮语文课程改革之一,并且在《语文课程标准》中多次强调。在课堂中进行真正的对话,可以营造和谐、宽松、愉快的教学氛围,营造一种轻松、平等、友爱的课堂氛围,让学生保持积极的学习态度,实现师生之间真正的情感交流和心灵沟通,使课堂更精彩。     

对话让数学课堂充满活力

“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”它强调师生之间心灵的沟通、精神的相遇、生命的碰撞,追求师生之间的对话关系,没有了对话就没有了交流;没有了交流也就没有了真正的教育．因此,在数学教学中,教师应着力创设和谐的师生关系,营造民主的教学氛围,启发学生积极思考,鼓励学生大胆质疑,让学生在和谐、民主的氛围中积极主动地和老师、同学进行深层次的对话,