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教学目标 :1.基本读懂课文 ,理解内容 ,学习从语言文字中体会作者的思想感情。2 .感悟孩子应为父母分担生活重担的道理。3.正确、流利地朗读课文。4 .能将课文编成简单的课本剧表演出来。教学重点、难点 :理解老爷爷的话。第一课时一、交流准备情况1.交流自己在家为父母做事的情况 ,谈自己的感受。2 .询问自己的父母 ,说说他们小时候是如何为父母分忧的。3.采访班里的同学 ,父母平时对他们的评价。(学校生活和家庭生活结合。一方面学会关注家庭生活 ,了解父母对自己的关心爱护 ,同时也学会关心父母 ;另一方面 ,在询问、采访中 ,不仅锻炼了语… 相似文献
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【教材简析】《三个儿子》一课,是人教版小学语文二年级下册第六单元的阅读课文,描述了一个生动感人的生活故事,课文内容浅显,语言通俗,人物对话较多,但浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理。【教学目标】一、会认读6个生字、7个词语,会写生字胳、膊。二、读通读顺课文,能读准人物说话时的不同语气。三、能领会课文内容,懂得孝敬父母 相似文献
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《鞋匠的儿子》是苏教版小学语文六年级（上册）中的一篇课文。文章以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。这篇课文语言朴实,感情真挚,展现了林肯自信、潇洒、宽容、仁爱、正义的形象,字里行间洋溢着作者对林肯的敬佩之情。课文选取了两个有代表性的事例塑造人物形象：一是林肯在参议院演说时遭遇羞辱, 相似文献
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文本解读
《鞋匠的儿子》是苏教版小学语文六年级（上册）中的一篇课文。文章以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯。虽然出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽．凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。这篇课文语言朴实,感情真挚。展现了林肯自信、潇洒、宽容、仁爱、正义的形象,字里行间洋溢着作者对林肯的敬佩之情。 相似文献
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《三个儿子》是第五册第一组的一篇略读课文。这篇略读课文讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家时，三个儿子都来了，但只有一个儿子接过妈妈手中的水桶。故事在叙述中，揭示了一个深刻而又厚重的道理。 相似文献
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1 内容和内容解析要完整地认识算法,就必须学习算法程序,而算法程序是由基本算法语句组成的,因此学习基本算法语句是编写算法程序的基础。为了使算法在计算机上实现,还需将自然语言和程序框图转变成计算机能够理解的程序语言,可以说,用算法语句描述算法是用计算机解决问题的前提条件。程序语言的种类很多,但各种程序语言中基本 相似文献
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《匆匆》是六年制九义教材第十二册新入选的课文。课文通过作者对日子匆匆逝去如飞的感慨，给我们以“珍惜时间，在有限时间里多做有意义的事情”的启示。《语文课程标准》强调：阅读教学应重视主体阅读感受和体验，对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑难问题。本课采用自主、合作、探究的教学模式，让学生在师生互动、生生互动的教学过程中“悟情、悟理、悟文”。一、激趣导入１．说几句时间格言送给别人或自己。２．揭题，问：读了课题，你想知道些什么？３．交流对作者及其作品特点的认识，教师作适当补充，并介绍当时社… 相似文献
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钟鸣 《中小学信息技术教育》2006,(4):31-32
一、教材分析
这是广东教育出版社高中版信息技术《算法与程序设计》第二章第四节“程序的循环结构》的第一节课。For循环是循环结构中最为简单，也是最为常用的一种结构，是程序设计的基础。因此，学好本节课非常重要，可以培养学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力以及探究精神。本节课也是本章的重点内容之一。 相似文献
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郑运芳 《中学语文(读写新空间)》2000,(1):27-27
鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是从语言讲,对初一的学生来说,都是较难的。为了让学生能“整体感知课文的大概内容”(大纲要求),理解小说的中心,领会作者的感情,根据初中一年级学生的特点,我在讲授这一课时,是这样设计的: 相似文献
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问：《三个儿子》这篇课文是人教版二年级下册第六单元的第三篇课文。这是一篇浅显的课文,但是浅显的文字中却饱含着朴素而又深刻的道理。课文中的三个儿子面对他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见; 相似文献
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不管专家们曾如何争论，语言始终应当是语文的核心，丰富学生的语言作养应当是语文教学的根本。因此《木兰诗》一课的教学可以按照“品读——鉴赏——积累”的思路来展开，教学目标是：1、诵读诗歌，复述故事；2、品读诗句，评析人物；3、鉴赏质疑，领司写法；4、再读加味，背诵全诗。 相似文献
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教学目标:1.掌握生字“拎“”哦“”啦”“甸“”歇”的音、形、义。2.理解妈妈说儿子的话和三个儿子面对妈妈的不同态度,以及老爷爷说的话。有感情地朗读课文。3.懂得小孩子应关心长辈、孝敬长辈的道理。教学过程:一、导入课文1.板书课题《:只有一个儿子》今天我们学习这篇课文。谁来把课题读一下?评价预设:①读课题声音要响亮,要让每个人都能听到。②你读得很正确“,儿子”的“子”念轻声。(标上拼音,齐读)2.抓关键词读懂课题。再读课题,突出你认为最应该强调的词。“只有”是唯一、仅有、独一无二的意思。(再齐读课题)3.小结:读好课题,对… 相似文献
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《三个儿子》是人教版第五册的一篇略读课文。这篇课文讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当她们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都来了，但只有一个儿子接过妈妈手里的水桶。故事的叙述揭示了一个深刻的道理。 相似文献
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王娜炯 《宁波教育学院学报》2011,13(5):120-123
以《清澈的湖水》三次试教为例,教师在课堂教学设计中要重视学生的学情,努力使学生成为课堂的主人;要认识教学目标的重要性,制定"一课一得"的教学目标;要教给学生学习语文的方法,提高学生的语文能力。 相似文献
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设计理念
语文教学要让学生在感悟语言文字的同时,沐浴文字背后的精神。这篇文童讲述这样的故事：出身卑微的美国总统林肯,以高尚的品格和出色的才华,化解了人们对他的嘲讽和羞辱;通过不懈的努力维护了国家的统一,成为美国历史上最伟大的总统。全文以对话串联,语言朴实,耐人寻味。在教学中,积极开通多种渠道,创设有效情境,让学生走进文本,走进角色心里,深入体会语言文字的内涵,真切体验人物内心活动,从而更好地品悟人物的品质,在语文学习过程中得到丰富的精神滋养。 相似文献
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