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1.
施玲玲 《学生之友(小学版)》2013,(6):93
《中国教育改革和发展纲要》提出:"教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。"教育担负着提高民族素质的重要任务。而评价一个民族的素质时,往往首先是通过这个民族多数人所表现出的行为习惯而获得感性认识的。因此,抓好小学生的行为规范养成教育,对于提高民族素质起着重要作用。几年来,我从学生实际出发,结合学校特点,循序渐进地抓好学生的行为规范养成教育,并总结出以下几点经验:一、榜样教育在小学生道德认识、道德行为逐渐形成过程中,榜样起了表率催化作用。在榜样教育中,我除了定期讲述老一辈革 相似文献
2.
《中国教育改革和发展纲要》提出:教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。养成教育是学校德育的主要内容之一,贯穿在德育的全过程之中。我们要站在建设社会主义精神文明、提高全民族素质的高度认识和强 相似文献
3.
所谓“养成教育”就是从行为训练入手，综合各种教育方法，对学生进行求知和做人的基本行为规范教育，是学生社会性行为学习、获得、形成和发展的教育活动，它是学校德育工作的基础工程，是素质教育中不可缺少的一个层面。进入新世纪，抓好青少年的养成教育已成为当前基础教育改革的重要课题。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确指出，小学应从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。这为新形势下抓好小学生的养成教育指明了方向。那么，学校应如何抓好小学生的养成教育呢… 相似文献
4.
李国英 《伊犁师范学院学报》1995,(4)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”.我们新疆这个多民族杂居区的少数民族教育改革的根本目的又是什么呢?我看也是提高少数民族学生的科学文化素质,多出人才,出好人才.这些人才的思想和科学文化素质的培养是通过学校教育来实现的.汉语则是他们转变思想,增长知识的重要工具,也是他们自我发展和自我完善的必要条件.所以说搞好汉语教学工作既是加快民族教育的发展、提高民族素质的迫切需要,也是为了发展民族经济,多出人才,出好人才的迫切需要.近年来,党和政府十分重视民族学生学习汉语的工作,多次发出文件和指示,召开汉语教学工作会议,提高各级领导和教育部门对搞好汉语教学重要性的认识,鼓舞了广大师生学好汉语、教好汉语的热情.但是怎么提高汉语教学的质量?从哪些具体环节上抓起等深层次的问题还应该认真地研究和探讨. 相似文献
5.
李雄飞 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(1):29-33
当前，素质教育的观念与实践深入人心。它不仅对人才的培养，而且对民族的振兴、国家的富强都有着根本的关系。1993年，中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出了“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”的要求；1997年，国家教委在文件中明确指出“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育”、“素质教育要求学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健康和学会审美”； 相似文献
6.
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.”这就要求我们把素质教育作为教育改革的主导方问,把提高学生的整体素质水平作为教育改革的目的,彻底摆脱“升学教育”的束缚,更好地为提高民族素质服务,为社会主义现代化建设服务.小学教育是基础教育,基础教育既要为培养科学人才打基础.又要为提高劳动者的素质培养德、智、体. 相似文献
7.
教育在满足社会对人才的需要和促进人的发展方面发挥着越来越重要的作用。重视基础教育、素质教育和终身教育是世界各国教育发展的共同趋势。《中国教育改革和发展纲要》明确指出,“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才出好人才”。要求各级各类学校要全面贯彻党的教育方针。作为提高民族素质的“奠基工程”的基础教育正是为了实现这一目的而进行改革和素质教育的探索,这是社会发展和人的 相似文献
8.
周登标 《苏州教育学院学报》1994,(3)
行为规范的养成教育是小学生道德教育的奠基工程,从培养21世纪合格的建设者和接班人的长远目标,从提高民族素质和道德水准的高度来认识,强化学生的行为规范,加强养成教育显得十分重要。 我们曾对我校少年儿童的行为规范现状作过初步调查。学生中具有良好行为的约占60％,一般的占25％,还有15％左右的学生表现不良。究其原因,我们认为主要是社会、家庭、学校教育不合拍、不协调,三者之间缺乏有机的配合。改革开放以来,在市场经济的影响下,人们增强了商品经济观念,这无疑有利于经济的发展。但“物质引诱,金钱至上”以及社会上的一些不良现象,也使学生纯洁的心灵受到严重的污染和腐蚀。加之于家庭教育问题颇多,往往使有些学生出了校门回家之后,缺少一个循循善诱的有利于青少年学生健康成长的家庭环境。更有甚者,如有些学生家长自身行为不检点,或对子女溺爱,或对子女的教育简单粗暴。这些,都严重影响了学生行为规范。我们认为学生行为规范养成教育这是全社会的事, 相似文献
9.
学校作为培养人的场所，抓好对学生行为的指导及良好习惯培养的养成教育，在学校教育中尤其重要。抓好养成教育，也是提高整个中华民族素质的需要。一个民族的素质所包含的内容是极其广泛的，而在评价一个民族的素质时，往往首先是通过这个民族多数人所表现出来的行为习惯而获得认识的。 相似文献
10.
教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。为实现这一目标,必须从小学教育开始,培养学生的思维、想象、分析、推理、综合、概括能力,发展学生智力,全面提高学生的素质。 相似文献
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《中国教育改革与发展纲要》明确提出了教育改革的根本目的是提高整个民族素质,多出人才、出好人才。为提高民族素质,必须全面提高学生的思想道德,文化科学,身体心理和劳动技能素质。未来的社会是信息社会,要求培养具有综合素质的人才,即具有知识面宽,创造性适应性强的人才。我们的教育是面向现代化,面向世界,面向未来的教育,为此我们在进行基础教育过程中应变“应试教育”为“素质教育”,全面提高学生的素质。 相似文献
12.
蒲济源 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1989,(2)
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,今后社会主义现代化建设成败的一个重要关键在于人才,教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,为未来的社会发展储备人才。我们的教育不仅要用现代化的科学文化知识来教育武装学生, 相似文献
13.
孙保良 《中国科教创新导刊》2008,(22):60-60
科学技术需要人才的创造，而人才的培养则在教育。国家和民族之间相互依赖，如何提高民族素质和创新能力，只有深化教育改革，全面推进素质教育。 相似文献
14.
马红雨 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(3)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.”并且强调学校要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道.实现由“应试教育”向素质教育的转变,是中等医学教育发展的必然趋势.在学科教学中如何实施素质教育,使学科教育为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题. 相似文献
15.
许岗 《无锡教育学院学报》1994,(2)
《中国教育改革和发展纲要》指出:教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.作为教育改革的重要组成——升学和考试制度,必须为实现根本目的,加以改革和完善.在全面贯彻教育方针.全面提高教育质量的前提下,积极、郑重地推进考试改革,是我们面临的重要研究课题. 相似文献
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论加强理工科大学生的语文修养覃美琼《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”高等教育培养的是高级专门人才，其素质亦应随着教育程度的提高而提高。然而，我国大学生，尤其是理工科大学生的语文修养现... 相似文献
17.
桑国富 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
对中小学生进行思想行为规范化养成教育是社会发展对人才素质提出的客观要求,是加强和改进中小学生德育工作的需要,也是中小学生思想行为发展的需要。近几年来,通过探索形成了一套对中小学生思想行为规范养成教育的模式和应把握的几个原则。促使学生形成健康的人格,增强德育工作的实效性,从而培养出适应社会发展要求的合格人才。 相似文献
18.
律启东 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):85-86
什么是素质教育呢?笔者以为它有两个特点:首先是始终围绕着塑造、发展和完善"人"的目的,以使学生形成良好的"自我";其次,始终面向全体学生促其达到全面发展的目的.众所周知,教育改革和发展的根本目的就是提高民族素质,多出人才,出好人才.而素质教育的特点之一正是出好人才的关键,特点之二正是多出人才的保证. 相似文献
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正学生的行为习惯是学校德育工作水平的重要体现,抓好习惯养成是提高德育工作实效的有效手段。为此,我校将学生的养成教育作为德育工作的一个重要举措,大胆实践,勇于创新,收到了很好的效果。一、抓制度完善,落实对学生的行为约束"没有规矩,不成方圆",学生的养成教育必须以制度为依托。我校制定了《宣化县第二中学教师行为规范》,要求教师以自己的良好行为影响学生,在 相似文献