体育教学中的素质教育

素质教育的花朵开遍了祖国的大江南北,体育也不能忽视素质教育。体育教师要抓住体育学科的特点。把素质教育融入到体育教学当中。一、体育教师要不断提高自身素质素 质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。     

论素质教育对体育教师的要求

在学校体育教育中，实施素质教育，提高体育教育教学的质量，其关键点在于体育教师。体育教师的素质如何，直接影响学校体育发展和学生体育意识的形成。体育教师必须具有高尚的道德品质、广博的科学知识、全面的工作能力、良好的心理素质。在当前素质教育形势下，体育老师还应具备强烈的事业心，掌握体育心理学，较强的教改意识和科研能力等。本文主要从这两大方面来论述素质教育对体育教师的要求。     

学校体育如何贯彻素质教育

1．体育教师要不断提高自身素质。体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想,从适应社会需要,培养人才的素质出发,     

浅谈如何贯彻体育教学中的素质教育

一、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、     

论学校体育在素质教育方面的作用

本文讨论了学校体育在素质教育方面的作用问题,着重从三个方面展开:学校体育是促进素质教育发展的重要途径之一;发挥学校体育为素质教育服务的作用;实施素质教育,提高体育教学水平,需要高素质的体育教师队伍。     

如何提高学校体育教师的素质教育能力

全面实施素质教育是我国现阶段学校教育改革的整体目标，而体育教育是学校素质教育的一个重要组成部分。是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展开发智慧、潜能、形成学生健康个性为根本目的的教育活动。这就要求体育教师不仅要更新教育思想，更要更新自身的专业素质。从传统的“专业教育”的局限中解放出来，发展自己的素质能力。而要提高体育教师的素质教育能力，必须从自身的思想素质、文化素质、专业素质和心理素质及身体素质着手。     

高校体育与素质教育

一、体育教师是素质教育的先行者。因此要不断提高其自身素质 素质教育对学校体育提出了更高的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用,所以作为体育教师,首先要树立高度的事业心、责任感;其次要端正教学思想,从适应社会需要培养人才的素质出发。     

关于素质教育中学校体育几个问题的探讨

随着教育改革的不断深化,素质教育已经成为我国基础教育改革的主旋律,学校体育作为素质教育的重要内容和手段,应该如何适应素质教育的需要是广大学校体育工作所关心的问题,也是当前学校体育工作肩负的历史重任。本就素质教育中,学校体育的目的任务,学校体育在素质教育中的地位和作用,学校体育如何适应素质教育的需要以及素质教育对体育教师提出的新要求等问题,作一些粗浅的探讨。     

浅议高校体育教师的素质结构

学校体育教育是素质教育的一个重要组成部分。随着体育教育改革进一步的深化和完善,社会对高校体育改革提出了更高的要求,而高校体育教师是体育教育工作的主要实施者,所以深化体育教育改革首先应该提高高校体育教师各方面的素质。因此,文章采用文献综述法、逻辑分析法对高校体育教师应具备的素质进行了阐述,并对如何提高体育教师素质作了进一步的探讨。     

体育教师如何贯彻素质教育

一、体育教师要不断提高自身素质 体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用.素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质.     

新时期体育教师教学能力探析

体育教学是学校体育工作最重要的内容,体育教师教学能力的改善和提高是顺利完成学校体育教学工作的根本保证.本文提出体育教师教学能力所包含的具体内容,并对组成体育教学能力的诸因素进行了分析论证,有助于提高广大体育教师的教学能力,改进体育课教学质量,增进学生身心健康水平.     

体育教师的安全教育能力培养研究

学校体育课程教学安全是"健康第一"的基础,也是学校体育教师应尽的义务与责任。近几年来,学校体育安全事故时有发生,学校体育安全已成为学校体育教育的第一要求。本文旨在从体育教师六大安全教育能力和培养体育教师安全教育能力的途径与方法两个方面,对体育教师安全教育能力培养进行了探讨研究,以预防学校体育伤害事故的发生,为学校体育教师的培养提供一定的参考。     

体育教师如何培养和提高自身的体育科研能力

本文就体育教师如何培养和提高自身的体育科研能力展开讨论和研究,以期能为广大体育教师的培养和提高自身的体育科研能力提供帮助。     

提升普通高校体育教师综合素质的研究

随着我国教育改革、素质教育的推进,"健康第一"和"终身体育"逐渐成为学校体育的指导思想.普通高校体育教师必须适应时代发展的要求.文章阐述了高校体育教师应具备的思想道德、知识结构、综合能力等综合素质,并提出完善和提高高校体育教师综合素质的途径和方法,以适应21世纪教育发展的要求.     

高校体育教师应具备的基本素质

当前，素质教育是教育改革与发展的必然趋势，实施素质教育的主体是教师。因此，教师自身素质是实施素质教育的关键。体育是学校教学的重要组成部分，学校体育T作主要靠体育教师去具体贯彻落实，为适应素质教育的要求，体育教师需要具备多方面的素质。     

合格中师体育教师的"八字"标准

中师体育教学中如何有效地开展素质教育,是摆在每一个中师体育工作者面前的一个教改课题.加强素质教育,关键在于提高中师体育教师自身的素质.本文又从"爱、专、博、新、讲、做、采、写"八个方面,论述了中师体育教师自身素质的修养方向,阐述了合格中师体育教师的标准.     

学校体育改革背景下师资队伍的培养

中国教育改革的大背景下,学校体育改革也不断深化。在学校体育改革中体育教师是关键。随着阳光体育运动的提出,对体育教师的能力要求也越来越高。本文从体育教师的素质结构和能力构成出发,探讨体育师资队伍培养的重点及培养途径,为体育教师队伍的发展提供参照。     

素质教育与体育教师素质

本文通过文献研究并结合调查和实践体会,对素质教育与体育教师素质的关系作分析。并就全面推进素质教育对体育教师的素质要求以及如何更新体育教师的固有素质作了阐述。全面推进素质教育、不断提高学校体育工作水平首要问题就是造就一支高素质的体育教师队伍。     

提高小学体育课堂教学效率

随着社会的发展,健康第一的黄金法则已经成为共识,健康更要从孩子抓起,学校体育工作要重视素质教育的发展,重视学生体格的全面均衡发展。1.体育教师要提高自身的素质。提高体育教师的思想素质。首先,体育教师的学科特点决定了体育教师比较辛苦,烈日下的室外教学,还要完成应试教育,这就让体育教师只是按照教学大纲完成教学任务。其次,体育教     

谈谈学生体育兴趣的培养

在全面贯彻党和国家的教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,注重体现学生的主体地位,充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高学生的体育意识,是当今学校体育发展的趋势。所以,学校体育和体育教师必然要主动地适应社会发展的这种要求。因此,激发和保持学生对体育的兴趣,提高体育教学质量,是我们体育教师共同探讨的一个重要问题。那么,如何进行学生体育兴趣的培养呢？