教师团队良好"心智模式"的形成

心智模式是指人们的心理素质、思维方式和心态。心智模式有三个主要特点：第一是根深蒂固．不易改变;第二是每个人的心智模式都有缺陷,而这种缺陷会影响我们的世界观但自己往往毫无察觉;第三是心智模式有时效性。心智模式不仅影响人们的认知．更主要的是影响我们的思考和行为。因此,建设教师团队优良“心智模式”是形成优秀校园文化最深层次的工作之一。     

班主任心理辅导:学生成长的阶梯

班主任对一个人学生时代的影响是不言而喻的.在每个人的记忆中都会有一两位令自己记忆特别深刻的班主任,从懵懂走向成熟的生命历程中,留下了他们的教诲.当今教育面临的挑战是前所未有的,一是时代变迁、社会正在发生急剧而深刻的变化,使人的价值观念、思维方式和行为方式发生了巨大的变化;二是当今学生的身心成长需求比之过去更趋于多元与多样.     

改善心智模式 共建幸福人生

<正>主持人语心智模式,一般是指深植人们内心关于自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、观念,以及处理相关问题的思维方式与习惯。心智模式的内涵包括:假设与观念、思维方式与思维习惯、做事与行为方式。心智模式是在个体或团体已有经验基础上、在反复的生活实践中形成的,当心智模式不能适应周围环境的改变时,就会成为影响人或者团体学习与发展的障碍。因而,     

教师如何促进学生思维风格的发展

每个人都有自己的能力,而个人使用能力的方式又不同,心理学家把人们运用能力的不同方式称为风格。早在几十年前,就有心理学家开始关注风格在人类行为中的作用。近十几年,又重新燃起了对风格研究的兴趣,因为人们发现很多问题不是用能力不同就可以解释的,特别在教育领域,很多学     

班主任心理辅导：学生成长的阶梯

班主任对一个人学生时代的影响是不言而喻的。在每个人的记忆中都会有一两位令自己记忆特别深刻的班主任,从懵懂走向成熟的生命历程中,留下了他们的教诲。当今教育面临的挑战是前所未有的,一是时代变迁、社会正在发生急剧而深刻的变化,使人的价值观念、思维方式和行为方式发生了巨大的变化;二是当今学生的身心成长需求比之过去更趋于多元与多样。在这样的教育背景下我们该怎样做班主任,怎样成为学生的良师益友,怎样帮助每个学生健康成长？这已成为重要的教育命题。     

思想政治工作要有针对性

每个人的思维和行为既有规律性,又具有差异性,加之在社会生活中所处的地位和环境又有所不同。因此,每个人在行为动机、奋斗目标、信仰理想、价值定向和社会态度等方面,既有共同点,又有不同点,这就要求思想政治工作具体到人,具体到事。对不同的人有不同的要求,对不同的事有不同的处理方法,也就是说思想政治工作要有针对性。那么,如何才能做到有针对性呢 ?　　首先,作为思想政治工作者,必须熟悉自己的工作对象,每个人都有自己的思想线和行动线,思想政治工作者要善于抓住工作对象的思想线和行动线,深入到对象中去,深入到对象生…     

刍议小学数学学习策略

培根说过：““读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”无论是什么学科,无论是什么样的学习行为,凡有所学,皆成性格。但是鉴于人们智力水平的差异与理解水平的差异、思维方式的差异以及不同的人对待学问不同的态度、不同的策略和方法等,每个人学有所得的内容又大相径庭。在本文中,笔者结合自己的多年的数学任课经验以及小学阶段数学的课程特点,前要论述几点自己的看法。     

刍议小学数学学习策略

培根说过:""读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。"无论是什么学科,无论是什么样的学习行为,凡有所学,皆成性格。但是鉴于人们智力水平的差异与理解水平的差异、思维方式的差异以及不同的人对待学问不同的态度、不同的策略和方法等,每个人学有所得的内容又大相径庭。在本文中,笔者结合自己的多年的数学任课经验以及小学阶段数学的课程特点,前要论述几点自己的看法。     

文化背景知识对英语学习的影响

爱德华·Ｔ·霍乌认为 :“文化确定了人的存在…… ,思维方式 ,行为方式以及解决问题的方式。”由于文化不同 ,人的思维方式也就不同 ,而思维方式又对语言有着深远的影响。语言是文化的一种表现形式 ,是文化的载体 ,语言和文化有着密切的联系。一定的文化背景知识会促进学习者对语言的理解 ,从而促进语言应用能力的提高。反之 ,任何语言 ,如果学习者不了解其文化背景 ,学习起来势必吃力。学习英语也是如此 ,英语和汉语源自于两个不同的语系 ,他们各有自己独特的文化背景 ,只有了解他们在文化上的差异 ,才能够有效地学习英语。例如 ,打招呼是…     

了解西方文化在英语教学中的作用

任何语言都和某种文化紧密联系着,英语也是如此。而语言意义的理解很大程度上依赖于对文化传统和风俗习惯的了解,语言作用中一些模式和规则更与文化因素不可分割。因此,当学生不了解以英语为母语的人所处的文化背景时,就无法确切地意识到他们的生活方式和思维方式与中国人有什么不同,就难免会用自己国家的文化去看待外国人的想法、行为,从而导致交际障碍。     

了解中西方文化差异对英语学习的作用

任何语言都和某种文化紧密联系着,英语也是如此。而语言意义的理解很大程度上依赖于对文化传统和风俗习惯的了解,语言作用中一些模式和规则更与文化因素不可分割。因此,当学生不了解以英语为母语的人所处的文化背景时,就无法确切地意识到他们的生活方式和思维方式与中国人有什么不同,就难免会用自己国家的文化去看待外国人的想法、行为,从而导致交际障碍。     

如何成为一个成功者

现代心理学研究表明,每个人都可能成为自己命运的主宰,每个人都具有成功的机率。对成功者所做的进一步考察也发现,他们之所以获得成功,是因为具有一些不同寻常的品质、观念和行为方式,即心理学家所说的“成功模式”。而这些要素并非天赋,完全是通过不断的自我修养和社会实践逐步培养出来的。事实上,只要人们能够了解并努力尝试着按照他们的成功模式去行事,那么,生活中必会涌现出更多获得成功快乐的人。这里我们就向大家介绍一下     

形形色色海归派

随着留学回来的人越来越多,这个群体被冠上了一个称呼——“海归”。除去少数名声显赫的之外,他们和平凡的人们一样,每个人都有自己的故事,每个人选择的都是不同的生活方式。 独自创业型 这是被最多人所熟知的一类。正是一批在互联网热潮期间     

教学反思系列研究之三 教学反思的思维方式

思维引导人们的行为,有什么样的思维方式就会产生什么样的行为方式,在不同活动中什么样的思维方式最好,这不能一概而论。在教学活动中对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思应该是最好的思维方式,即杜威称其为反省思维的思维方式。教学反思的过程就是以反省思维为核心思维方式进行思维的过程。一、反省思维的成分1.观察当一个人开始进行反省思维时,便需要从观察开始,以便鉴定种种情境。有些观察是直接通过感官进行的,另外一些是回忆自己或别人以往的观察。通过观察明确自己所处的情境,有些情境是障碍物,有些情境有助于问题的解决,为…     

创建个性化的研究型校长连续跟踪培养模式

基础教育的发展需要高水平校长。创建个性化的研究型校长连续跟踪培养模式是提高校长队伍的专业化水平的有效方式之一。研究型校长是以研究的态度和方式实施自己职业行为的校长。他们具有较强的学术水平和研究能力、批判性反思思维取向、较高的行动智慧和高尚的职业精神，同时是学校文化的领导者。实施这一培养模式应遵循专业化原则、个性化原则和实践化原则。这一培养模式一般有3—6个周期，每个周期包含7个基本步骤。     

《插入图片》的教学设计与反思——培养学生自我效能感

<正>自我效能感的培养对学生有着重要的作用。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。它能影响人们的行为选择:人们会回避他们认为超过他们能力所及的任务和情境,只愿意执行他们认为自己能够承担的事情。它还对人们的思维模式和情感反应模式产生影响:自我效能感低的人,会将潜在的困难看得比实际情况更严重,这种思想会增加心理压力,让人将更多注意力转向可能的失败和不利的后果上;有充分自我效能感的人将注意力和努力集中在情境要求之上,并被障碍激发出更大的努     

在小学数学教学中引导学生进行再创造

每个人在学习数学的过程中,都可以根据自己的体验,用自己的思维方式,重新“再创造”有关的数学知识。每个人面对的是不同的“数学现实”,因而可达到不同的水平。在     

如何提高图书馆工作者的职业道德

人的行为不仅要靠法律、法规来规范,更需要用道德来调整和约束人与人之间、人与社会之间的关系。在现实生活中,由于人们从事各种不同的职业,产生了错综复杂的职业关系,要调整好这种职业关系,使每个从事一定职业的人都担负起职业责任,以自己的职业活动为社会服务,这...     

罗杰斯教育思想及其现实意义(下)

四、关于教学的教育性怎样才算一个健全的人?罗杰斯从四方面作了勾画;(1)经验开放。对经验采取开放的态度,正象机能健全的人那样,能容忍不同的意见,每时每刻都对生活有新的经验,新的意义和新的感受。他们没有或很少需要防御机制,所有经验都是被正确地符号化而成为意识的。(2)协调的自我。他们的自我结构与经验协调一致,而且具有变化能力,以便同化新的经验。(3)非条件的自我关注(unconditionalself—regard)他们独立自主,不以剔人眼色行事,他们不断调整自己的行为模式,并时时刻刻对自己的经验和行为都给予积极肯定,他们不觉得     

儿童思维过程的个性化方式

美国有一所初级小学,走廊里陈列着一幅很有趣的画,那是一个由孩子的脚印组合而成的画面。每当有来宾参观学校时,校长总是很自豪地向来宾介绍说,这是一个学生在脚上涂了油彩,用力踩出来的。他认为这个孩子的思维方式不同一般,创造力不可估量,就把画郑重地陈列在这里,意在倡导一种创造精神,鼓励所有的孩子都有自己独特的思维方式。这位校长做得真好!现代社会需要每个人发挥创造智慧,而创造力的基础正是思维方式的独特性。所谓思维,是指人脑对客观事物间接的和概括的反映。由于每个人的禀赋、经历、认识、体验不一样,他们的思维方式、状态、发…