以志为梯唯勤是岸

“学海本无涯,唯勤是岸;青云岂有路,以志为梯．”这是一个很有感染力的古训．少年时代,老师曾以此古训作为我小学毕业的赠言,至今我还铭记在心．就我一生而言,最勤奋的经历莫过于20世纪60年代自学英语了．那时工作繁忙,几乎天天加班加点,连星期天也不例外,晚上还有集体活动,可利用的业余时间实在太少,于是出差住招待所、排队购票、等车、乘船都成了我学习英语的最好时间,甚至连出差顺便到名胜景区游览,也要带上英语常用词汇小本本,循环记忆．这种学习精神在“文化大革命”中也没有中断,为我后来的研究工作打下了良好的基础．     

惟勤惟实,多样成才

习近平总书记多次强调,"决胜全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国的新时代",需要我们勤奋务实、积极拼搏,"幸福都是奋斗出来的",美好生活需要我们"撸起袖子加油干".实现中华民族伟大复兴的中国梦,是党和国家的历史使命,是每位国人的共同理想,也是当代青年的使命担当.追梦圆梦,需要一代又一代青年勤勤恳恳、务实拼搏...     

以勤激情,以情激勤

新课程改革呼唤新的班级管理方式.在这几年来的教育管理过程中.笔者通过建立"学习小组"等有效形式来积极开展各项工作.经过几年的跟踪与反馈表明,这种班级管理方式具有一定的科学性,并且收到了较好的教育效果,它激起了学生"勤与情"的碰撞,也成了各科任教师和学生情感沟通的桥梁.     

湖南科技大学:唯实惟新,至诚致志

湖南科技大学坐落于伟人故里--湘潭,历史和地理位置赋予了学校丰厚的文化底蕴。人文与科技并重,湖南科技大学是新时代高校中的一颗闪耀新星。继往开来,筑梦潇湘湖南科技大学肇始于湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成。学校虽然正式诞生的时间比较晚,但已取得不少骄人的成绩。     

成功是山,努力是梯

<正>无数事实告诉我们,比别人努力,才能得到更多的回报,比别人努力,才能领先更多的人;再努力一次,才能有新的发现,再努力一次,才能有再生的机会……如果说成功是一座山,那么努力则是通向高山之巅的阶梯。曾国藩与小偷胡运增曾国藩是中国历史上最有影响力的人物之一,但是据史料记载,他小时候的天赋并不高。有一天晚上曾国藩在家中读书,一篇文章重读     

德馨惟志业精惟勤--福建省福安市第二中学简介

福建省福安市第二中学创办于1955年7月,2014年6月被确认为福建省一级达标高中。学校现有专任教师162名,其中中学高级教师55人,中级一级教师68人。校园坐落于赛江西岸,总面积54536m2,总建筑面积29488m2,有校办农场1个,学农基地21312m2。优美的校园环境、多彩的校园文化、现代化的教学设施、高品质的教学成果使福安二中成为闽东第一所跻身于省一级达标的农村高级中学。     

爸爸是岸,我们是水

父亲节的由来—— 父亲节是由美国人杜德夫人 于1910年发起的。杜德夫人幼年 丧母,靠父亲抚养成人。她为了 纪念慈爱的父亲,倡议每年6月的 第三个星期日为父亲节,因为6月 的太阳的热力是全年最温暖的, 也是日照时间最长的时候,正像 万物得到阳光的照耀而生长一样, 寓意深长。开始时遵行“父亲节”的人很少,到1924年在美国总统命大力支持和号召以后,“父亲节” 便在美国推广开来。今天人们感     

以幼儿生活为梯,提高集体教学效率

"寓教育于生活、游戏之中",这是幼儿园集体教学的主要线路。幼儿年龄尚小,需要教师在教学中融入生活元素,让幼儿感知生活,提升教学效果。为此,教师必须积极探寻如何以生活为梯,全面优化幼儿集体教学,让幼儿快乐成长。     

苦海无涯,抬头是岸

<正>信息技术的发展日新月异,于是以远距离通话为初衷而发明的手机,渐渐容纳了更加丰富多彩的功能。然而,任何事都不可能十全十美,手机也一样,吸引人们低下头目不转睛地盯着它的同时,也引发了各种问题。当一个人独处的时候,低头看手机可能是无奈之举,因为一颗孤独的心需要和外界沟通交流,具备这一功能的手机,恰好能提供这样一个途径。     

题海无边,归纳是岸

<正>高考复习过程中,对于纷繁复杂的物理题目进行研究,抓住其主要的特征,把同一类题目解题思路整理,形成一种经过抽象概括了的解题模型,迁移到同类题目中,对于解题能起到事半功倍的效果。模型迁移,这是思维定势积极的一面,下面我以牛顿运动定律中的一类题目做一探索。例相同材料的物块m和M用轻绳连接,在M上施加恒力F,使两物块做匀加速直线运动,求在下列各种情况下绳中张力T的大小。     

题海无边,何处是岸

小长假三天,本来应该是一个快快乐乐的美好假期,不用早睡早起,还可以玩平板电脑和MP5,可老师偏偏布置了那么多作业,唉!真是让人头疼啊!老师布置的作业一大堆,你根本连惊讶的时间都没有。写不完作业的后果会怎样,我连想也不敢想下去。因为害怕写不完作业,假期第一天的早晨,我不到7点就赶紧起床。     

何以为乐,惟教语文

总有一些极为偶然的机会,把自己推到了风尖浪口,也因这样的一次次抉择,让自己对身处职业的高原期有所省察,并有了欣赏别致风光的机会。我的语文梦并不复杂,并不华丽,只是朴朴实实的念想,学会把杂乱的思路梳理清晰,表达对外部世界的稚嫩看法。语文的教与学,就是一种体验,一种表达,一种整合,一种存在。在重构中把许多表象的体验提升到更高的境界,不断为自己搭建表现人生与获取经验的舞台。     

以梦为马,勤思笃行

<正>我不是你的老师,只是一个旅伴而已。你向我问路,我指向我们俩的前方。——萧伯纳一、初为人师,“读懂学生”的能力决定了成长的速度2003年,我从太原师范学院毕业,入职太原师范第一附属小学,便积极参与徐艳红校长主持的省级教育科研课题“‘问题式’探究学习模式”。通过研究,我看到了建构主义理论下的理想课堂：     

长宁:以网络教研为梯,共享教育智慧

长宁的网络教研活动将常规教研与网络教研有机结合,构建开放、丰富的教研教学资源库,搭建多维互动的网络教研平台,全面提升学科教育教学质量,促进教师专业成长。6月底,长宁区初中拓展型课程科目质量的观测点研讨活动在上海市中小学二期课改网络互动平台上举行。作为"楼主",长宁区拓展型研究型教研员娄卫东发布了延安初中"全球气候变化"科目的方案、教学设计和精彩教学片段。而教师们在学习后,也对心目中"好"科目的标准纷纷发表见解,很快,帖子浏览量就达243次,回帖34次。     

学之以习,教之以勤

在小学生的语文学习方面,如何培养学生良好的学习习惯?坚持"学之以习"和"教之以勤"的教学相长,使学生收到终身受益的效果,是当前素质教育的一个重要环节。     

赏识,是成功写作的价梯

学生都希望自己的习作能得到老师的赏识和同学的赞美;无人喝彩,无人赏识,就无法满足其自我实现的需要.心理学家罗杰斯说:"相信人具有自发学习的天然倾向,但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣."根据小学生学习动机的特点,对其行为大有影响的不仅在于知识本身,更重要在于他人对自己的评价.     

以"亲"作舟,以"勤"为桨

"对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是几十分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百,就是父母头顶上的一片天!"因此,我深知教师的责任.而班主任工作是教师工作的根,班主任既是一个班集体的组织者、教育者和指导者,又是学校开展教育教学工作的得力助手.在班主任工作岗位上,我更加感觉到自己肩上担子的分量.我一边学习其他班主任的宝贵经验,一边积极思考如何做好自己的班主任工作.     

以阅读表现为梯,促小学生数学阅读能力进阶

<正>数学阅读是从数学文本中获取意义的、积极的认知心理过程[1]。数学阅读的对象范围广泛,本文特指围绕相关数学材料或数学问题,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解和解决问题的学习活动。数学阅读能力是个体在数学阅读过程中,直接影响数学阅读速率和数学阅读任务顺利完成的复杂的心理特征的总和,包括:对数学材料中的有用信息的提取与概括;对文字语言、符号语言、图形语言的理解与转化;对所学数学知识(包括概念、符号、方法等)的联想、重现与记忆;利用分析与     

趣为径,勤作舟

以下几位同学谈了各自的学习体会,或高屋建瓴,或具体入微,或画龙点睛,道出了高二学习的个中三昧.上世纪80年代的中国有句很流行的话:"学好数理化,走遍天下都不怕."20年后的今天,这句话仍然有一定的道理.做事业、做学习,至理相通.如果真正学好了"数、理、化",何愁学不好其他的学科?何愁学业不精、做事不成呢?但愿这组文章能对正在刻苦钻研的你有些许裨益.(张玉玺)