成人高教考试管理机制的构建

总结成人高等教育考试管理工作的多年经验，分析现行的成人高等教育考试管理机制存在的一系列问题。通过对自考管理模式和学分制的研究，对新时期成人高等教育考试管理机制的构建提出一些构想。     

构建新世纪成人高等教育的管理机制

本剖析了我国成人高等教育与教学管理机制中存在的弊端,探讨了构建新世纪成人高等教育管理机制的对策与人格继发展我国成人教育,建立新型的管理模式提供依据。     

成人高等教育实施学分制管理模式探析

实施学分制管理模式是成人高等教育改革的重大举措,它能充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,提高教学质量和效益,有利于培养社会急需的应用型、复合型人才,同时也会给成人高等教育带来无限的生机与活力。     

成人高等教育与高等教育自学考试之比较

成人高等教育和高等教育自学考试是目前除普通高等教育之外在我国取得高等教育学历的两条主要途径,二者都具有较大的社会影响力,但仍有不少人对其认识模糊。对二者进行对比分析,有助于希望通过这两种方式取得高等学历的社会成员根据自己的情况做出合理的选择。     

浅谈成人高等教育考试方法的改革

现行成人高等教育考试方法的存在如下弊端:①考试的信度和效度不高;②不利于培养学生各方面能力为了适应素质教育和教学改革需要,必须进行成人高教考试方法的改革,采取多种考试方法,提高学生综合能力。     

成人高等教育学分制浅谈

实行学分制,能最大限度地促进成人学生潜能的开发和个性特长的发展。能根据目前成人学生个性差异日益显著的实际,满足不同学生的个性特点和多样化发展需要。因此,笔者希望透过本文的研究,穿越我国成人高等教育在教学管理上的旧模式,在理论和实践的结合上,建立一套以学分制为中心的、具有可操作性的成人高等教育教学管理新模式。     

成人高等教育考试改革的实践

考试是检查学习效果和教学效果的主要手段,要想使这一手段达到预期的目的,考试就必须客观、公正,体现考试的信度和效度。目前成人高等教育的考试,不利于检测学生理解、分析和综合能力,作弊成了成人考试中的顽症。要树立考试为育人服务的观念,对传统的成人高等教育考试方法扬弃,建立反映学生综合素质的多元化考试评价系统,使考试在培养高素质和创新型人才过程中发挥作用。     

我国成人高等教育现状与管理机制研究

随着我国高等教育向大众化和终身教育社会发展的不断推进,当前成人高等教育出现了许多新的趋势和特点,也面临着发展中存在的诸多问题和矛盾。本文从分析成人教育现状入手,就我国成人教育的管理机制科学构建的研究,旨在树立成人高等教育的科学发展观,使成人教育可持续发展,更好地为经济社会又好又快发展服务。     

成人高等教育教师分类分层管理机制研究

成人高等教育院校师资匮乏是普遍性的问题,其关系着成人高等教育的生存与发展.打造一支数量适中、结构合理、素质优良、专兼结合、具有成人高等教育特色的师资队伍是众多高校特别是成人高等教育院校内涵式发展的关键,也是众多利益攸关方关注的焦点和难点.为此,文章在剖析了成人高等教育教师管理存在的困境,并尝试从总体战略、职能战略、竞争战略三个层面提出了成人高等教育教师队伍的分类分层管理机制.     

成人高等教育学分制初探

新世纪的成人高等教育对旧体制的扬弃已成为历史的必然,学分制的建立将为成人高等教育的发展带来的新的理念.明确对象、方向,提炼信息、统筹布局、科学考核,相对稳定与绝对变化将成为学分制建立的关键问题.     

成人高等教育学分制初探

新世纪的成人高等教育对旧体制的扬弃已成为历史的必然,学分制的建立将为成人高等教育的发展带来的新的理念。明确对象、方向,提炼信息、统筹布局、科学考核,相对稳定与绝对变化将成为学分制建立的关键问题。     

成人高等教育课程考试方法的探索与创新

成人高等教育考试是学生巩固学业成绩的一个重要环节,抓好成人学历教育,必须注重考试环节。目前考试形式单一是成人高校中普遍存在的问题,要改革考试方法,必须转变考试观念,创新考试形式和方法,全方位多角度地设计多种多样的考试方式、考试内容、考试命题、评分标准,使之与成人高等教育培养应用型、职业技能型的人才的教育目的相适应。     

加强高校成人高等教育考试管理的思考

考试管理是整个教学管理的一个重要组成部分,也是检测教学质量、教学管理水平的重要手段。随着成人高等教育改革的不断深入和完善,寻求规模、质量、结构和效益内在统一的健康协调发展是成人高等教育的必由之路;通过对当前高校成人高等教育考试管理现状进行分析,并对当前形势下如何加强考试管理提出思考。     

构建大成人高等教育体系促进成人高等教育科学发展

当前,我国成人高等教育的几种主要形式函授、夜大、网络、自考、电大的差异性日渐缩小,成人高教存在着恶性竞争、办学质量不高、自身之间及与其它教育形式之间沟通不畅等问题,根本的解决之道是构建大成人高等教育体系.构建大成人高等教育体系应体现终身性、开放性与沟通性的特征.要使大成人高等教育体系的构建成为可能,要实现各类型成人高教从形式到内涵的统一,建设完善的学习、服务与管理的公共网络平台,实现成人高教的纵横沟通与衔接.     

成人高等教育学分制探析

本文分析了成人高等教育实施学分制的必要性,从教育观念现代化、学制灵活化、考试模式多样化、管理模式人性化,课程设置人性化等方面探讨了成人高等教育学分制的实施策略。     

成人高等教育应该试行学分制

20世纪 8 0年代以来 ,我国高等教育包括成人高等教育 ,进行了一系列教育教学领域的改革 ,取得了较为显著的成效。但是 ,在学分制及其教学管理问题上一直缺乏足够的重视。我们认为 ,随着社会主义市场经济体制的建立与完善和国家劳动人事制度、就业分配制度的改革与发展 ,高等教育应改革学年制 ,试行学分制 ,并且由学年学分制走向完全学分制 ,以满足社会主义现代化建设的需要。就成人高等教育而言 ,学分制更能适应成人特点及工作的需要 ,解决工学之间的矛盾 ,更应该引起重视。本文就成人高等教育试行学分制的必要性与可行性进行一些探讨。一、…     

关于在成人高等教育中开展物理化学标准化考试的探讨

本文介绍了我们在我院八七级化学进修班中开展标准化考试的情况,并分析了《物理化学》上册的考试结果.从试验结果看,标准化考试在成人高等教育中是可行的、值得推广的;是改革考试制度,促进教学改革、提高教学质量的有效尝试.