规范仪器管理强化实验教学

管好教学仪器,开展实验教学,是实施素质教育的重要环节.实践证明,利用实验仪器配合课堂教学进行演示,不仅能激发学生学习的兴趣,而且能提高教育教学质量.所以,管好教学仪器,对开展实验教学,对全面提高教育教学质量,对培养高素质人才具有重大的意义.     

加强仪器管护服务实验教学

物理实验是物理学的重要组成部分，是提高物理教学质量的重要手段之一，在教学中有特殊的地位。通过实验，不仅能帮助学生形成正确的概念，加深对规律的理解，增强分析、解决问题的能力。促使学生形成良好的思维习惯；还能提高学生的操作技能。培养学生用实验验证和探索规律的能力，促使学生科学精神的形成。其效果是用语言能以表达的。因此，搞好实验教学是学校素质教育的一个重要组成部分。     

中小学实验教学仪器管理

本文讲述了对中小学教学仪器配备、管理、保养。     

加强仪器管理 搞好实验教学

加强仪器管理搞好实验教学●杨培胡物理是一门实验学科，课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验，此外，还有不少实践性的准实验习题。这各种各样的实验占了物理总授课时数的１０％以上，它们是学生形成物理概念、加深对知识的理解、发展能力、培养...     

搞好仪器管理促进实验教学

中学科学教学中,科学技术的发展使得教学手段越来越丰富,在众多教学手段中,实验是提高课堂效率的最重要方法。科学课特有的实验教学能激发与巩固学习兴趣,提高兴趣品质;同时通过点拨实验、启发探究等方式,可提高学生的学习能力;实验教育还能有效地破解教学难点。实验特有的科学性、真实性、体验性、实用性、简明性使科学教学高效而简洁,实验在中学科学教学中是不可缺少的。为此,应搞好仪器管理,促进实验教学。     

优化仪器管理促进实验教学

仪器是物理实验教学的物质基础,仪器管理是教学的组成部分之一。在教学中,应加强对学生进行仪器的用途、结构、原理、实验步骤与合理的操作顺序、注意事项等常识教育,以促进实验教学的顺利进行。     

加强仪器管理促进实验教学

一、加强仪器管理,提高仪器完好率 在仪器管理方面,我们加强了规范化管理,具体做到"严"和"细".所谓"严"就是对学生要求严格,使学生养成良好的习惯.对于每一届学生的前几节实验课,我都特别重视,要求学生"不乱说、不乱动、细看书"."不乱说"有利于进一步的学习和管理;"不乱动"可以使教室保持良好的秩序,使学生"动"在关键处;"细看书"则可以使学生准备充分,以利于实验的顺利进行.     

加强仪器管理,搞好实验教学

电子专业是一门实验学科,本文叙述了一套行之有效的实验仪器管理方法.     

强化管理努力普及实验教学

1995年9月托克逊县经自治区检查验收,顺利地进入实验教学普及县行列,近年来,围绕普及实验教学,我们着重抓了以下几项工作。1 县政府统筹,各方配合 为完成好普及实验教学这一目标,县及时成立了以主管教育的副县长为组长的普及实验教学领导小组,负责协调全县实验教学普及工作,做到了县政府统筹,各乡镇各负其责,齐抓共管。为了加强这项工作,县教育局成立了电教仪器站。各乡镇、县城各中学都安排了业务能力强的负责人主管这项工作,并建立了实验教学普及工作一票否决制。     

强化实验管理注重实验教学

实验管理作为学校管理工作的一个分支，已为大多数学校管理人员所接受。然而，真正把实验管理工作作为学校管理工作的重要部分来抓，是很多学校领导容易忽视的问题。怎样才能抓好实验管理，搞好实验教学呢？笔者认为，首先必须提高三个认识：a．实验管理是促进实验教学的关键。普及实验教学为培养学生能力创造了必要条件。实验的开设为培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力和创造能力，培养学生实事求是的科学态度打下了良好基础。学生走进实验室，仿佛置身于一个宏大的科学空间，在那里可以探索大自然的奥秘，可以寻求各…     

以人为本 强化实验教学安全管理

时代发展和科学实验教学的需要,赋予实验教学安全管理以人为本原则新内涵,在安全管理活动中按照能级原则、动力原则和激励原则,建全实验教学安全管理组织机构、完善管理制度、营造文化氛围、提升教师安全素养、建立安全监督检查激励机制,保障以人为本原则实验教学安全管理实践中的真正体现和充分运用,提高实验教学安全管理有效性。     

在实验教学中要加强仪器管理

1995年2月,我站按省发“普及实验教学县试行细则”,结合实验教学方面的目标管理条例对全县的56所学校进行了全面检查。就管理方面而言,其情况是: (1)实验员应配备68名,目前专职的只有19人,实验员中有中级以上职称或相当专科以上学历或专业合格证的25人。     

切实加强仪器管理，搞好物理实验教学

物理是一门自然学科，学好物理学知识绝对不能离开实验。我们知道物理课本中安排了大量的课堂演示实验、学生分组实验和课外实验。此外，还有不少实践性的实验习题。这对学生形成物理概念、加深对知识的理解、发展能力、培养技能是很重要的手段。下面是我在多年的教学实践中得出的一点体会，仅供参考。     

创新实验教学实验室药品仪器管理系统设计

实验室药品和仪器管理系统是学校信息管理系统的一个重要组成部分。创新实验教学是高校实验室建设的主要目标,与传统的实验授课方式相比,"创新实验"教学要求实验室开放和资源共享,传统实验室管理模式已很难满足这种需求。现以本科和研究生创新实验为基础,设计开发了一款具有台账功能的实验室药品仪器管理系统。该系统以Eclipse为建模框架,以My SQL为后台数据库,实现实验室、实验员、药品仪器、类别和度量管理功能,为本科教学实验和研究生科研实验的过程管理提供了工具。该系统完善了药品仪器管理体系,为创新实验教学改革提供了保障,加快了实验室管理现代化和信息化建设进程。     

实验教学仪器研究

实验仪器是理论与实践之间的“接口”，是书本知识到实际能力的桥梁。本文从研制、生产实验仪器实践出发，探讨实验仪器与实验教学的关系，实验仪器的设计与生产特点，如何为实验教学服务，以及实验仪器的目前状况与未来发展等问题。     

强化实验教学管理 促进素质教育实施

落实实验教学是贯彻落实党的教育方针的重要方面，是素质教育和落实新课程标准的有机组成部分。缺少实验教学的学校教育是不完整的教育．不重视实验教学管理的校长是不负责任的校长。要切实改变片面追求升学率的作法，摆脱应试教育的束缚，把实     

强化实验教学管理促进素质教育实施

1 提高认识转变观念 落实实验教学是贯彻落实党的教育方针的重要方面,是素质教育和落实新课程标准的有机组成部分.缺少实验教学的学校教育是不完整的教育,不重视实验教学管理的校长是不负责任的校长.要切实改变片面追求升学率的作法,摆脱应试教育的束缚,把实验教学放到学校管理的重要位置,不仅要写进计划、方案、制度,更要强化过程、目标、结果管理,不仅要落实物理、化学、生物等学科的各类实验,更要把实验教学向政治、地理、英语等学科延伸扩展.近年来,高考、中考命题逐步形成了融知识、能力、创新精神、人文素养于一体的特点,也必然要求我们高度重视实验教学.     

进一步搞好农村学校实验教学与仪器管理

近几年来,农村学校的实验教学条件日臻完善。但在实验教师的配备和实验设施的管理使用方面,还存在不少问题,亟待研究解决。1 存在的问题1.1 自然课教师与仪器管理队伍素质不高 笔者考查的28所学校中,仅两所学校的自然教师与仪器管理员是专职的,其余为“以教代管”或“以管代教”的“半拉人”,美其名曰:管教一体,管用结合。曾有段时间,语、数教师