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磨砺教育是对青少年进行自觉磨炼、刻苦锻炼的教育,即通过有意创设的各种艰苦环境,磨炼他们的意志和品质,陶冶其情操,健全其人格,以增强和提高他们的适应能力、生存能力、动手能力、竞争能力及合作精神等素质,为其成长、成才奠定更坚实的基础。中小学实施磨砺教育在当前推行素质教育中非常必要和重要。因此,要明确中小学实施磨砺教育的目标、原则及方法。 相似文献
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对部分中小学实施素质教育情况的调查□林松年由应试教育向素质教育转轨，这是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。笔者在对一些中小学实施素质教育的情况进行调查后，对此有了一些新的认识和体会。近年来，这些学校认真贯彻《纲要》精神，面向全体学生，全... 相似文献
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着眼于素质教育 改革中小学教学王继湘着眼于素质教育，改革中小学教学，由“应试教育”向“素质教育”转轨，已成为广大中小学教师和教育理论工作者的普遍共识。本文对此谈点个人看法。一、中小学教学的弊端多年来，中小学的教学改革工作取得了巨大成果，改革的成绩是主... 相似文献
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实施素质教育，实现中小学教育由“应试教育”向“素质教育”的转变、是中小学改革的跨世纪问题。这一任务的完成，不仅需要教育思想的转变、而且需要教育技术的更新。计算机辅助教学的出现，对推动素质教育的发展具有重要影响。 相似文献
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王姗姗 《教育测量与评价(理论版)》2014,(7):20-24
加强中小学教育质量综合评价改革既是建设创新型国家、培养创新人才的内在需要,也是全面实施素质教育、深化教育领域综合改革的迫切需要。2013年出台的《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》提出了一系列评价指标和行动指南,为我国中小学教育质量综合评价改革指明了方向。我们需要不断建立健全评价标准、改进评价方式方法、科学使用评价结果、完善教育评价体系,切实推动我国中小学教育评价改革向纵深方向发展。 相似文献
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吴菊清 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
目前，我国中小学教育正处于应试教育向素质教育过渡的阶段，推进素质教育并非不要考试，而是要改革考试的内容和方法。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，直接影响着普通高中特别是高三年级的教学。勿用讳言，目前高三年级教学的主要任务就是为高考取得好成绩而努力，基本上属于应试教育，但应试教育并非排斥素质教育，其中也包含很多素质教育的内容，特别是高三历史教学，素质教育更是其中的重要组成部分。一、历史教学在素质教育中的地位和作用实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以… 相似文献
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宋永刚 《基础教育改革动态》2006,(21):16-19
首先，加强中小学教师教育技术能力建设有利于加快推进教育信息化，促进基础教育课程改革和素质教育的深入实施。进入21世纪，人类社会步入信息化社会，教育改革与发展面临着许多重大挑战。加快推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化的进程是我国教育发展的战略方针。（2003-2007年教育振兴行动计划》指出：“要全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平”。我国学校信息技术教育将从中小学普遍开设信息技术课程、普及网络应用知识、大力发展现代远程教育三个层面全面推进。推进教育信息化，教师是关键，加强对中小学教师信息技术能力培训，提高广大教师信息技术的应用能力是推进教育信息化的必然要求，也是全面提高教育质量、全面实施素质教育的迫切要求。当前，我国教育信息化步伐不断加快，国家不断加大教育信息化基础设施的投入。“农村中小学现代远程教育工程”、中小学“校校通工程”的实施，极大地促进了中小学信息化基础设施和条件的改善。另外，当前，素质教育正在全面推进，基础教育课程改革正在向纵深发展。、这对广大教师的教育理念、教学方式和教学手段等提出了新的要求和挑战。教师作为教育的第一资源、教育的实施者和教育变革的参与者和执行者，如何促进广大中小学教师在信息化的环境下不断提高现代教育技术应用能力，促进专业发展，这是新时期加强教师队伍建设，提高教师素质的重要任务之一。 相似文献
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素质教育与中小学整体改革吕敏考察中小学整体改革实践的基本经验和成果，尽管各个主题不同，但都把着眼点和归宿放在中小学教育由“应试教育”转向全面提高国民素质的目标上，从２１世纪教育发展上立意，从素质教育上立论，积极探索面向２１世纪的基础教育的新模式。整体... 相似文献
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随着教育的发展和新课程改革的全面推进，中小学教育科研的重要性越来越凸显出来。广大中小学教师在教育科研中，运用教育教学理论和方法，围绕素质教育和课程改革的目标和要求，进行广泛地探索和创造，必将对新课程实施和素质教育的全面推进起到积极的作用，有力地提高教育教学质量，同时也提高了自身素质。为了进一步提升教育科研的整体水平，同时也为了避免中小学教育科研工作走入误区，结合我县实际，我们认为，当前中小学教育科研工作应该在以下几个方面下功夫、做文章、求突破、谋发展。[第一段] 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要有‘应试教育’转向全面提高围民素质的轨道。”党的十五大报告强调指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”改革人才培养模式，由“应试教育”向全面素质教育转变，这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求，是基础教育面临的一项重大任务。随着教育的改革发展．农村中小学如何落实素质教育的问题目前日益凸显，农村素质教育的真正落实并不乐观，笔者就多年的教学和实践认为，实施农村素质教育应落实以下几点。 相似文献
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实行新课程改革是我国中小学教育的必然趋势,它关系到在中小学推行素质教育的成败.新课程改革要求高考改革必需要与之相适应,社会导向、家长期望、教育评价机制与高考改革息息相关.此文主要是从教育评价机制方面入手,探讨如何改变高考对中学"指挥棒"功能,从而保证中小学新课程改革的顺利实行. 相似文献
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魏云花 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(2)
师专体育教育的目标主要是培养合格的中小学（主要是中学）体育教师,因而,师专体育教学的各个环节,都应充分考虑到中小学教育的需要。近几年,随着我国各项事业的改革,教育事业也在相应地进行改革,其中,中小学教育教学的改革尤为突出,由应试教育向素质教育转轨便是一项十分重大的改革。既然中小学教育教学内容和教学要求已经发生较大的变化,那么,作为培养中小学教师的师专,也应在教育教学内容上作相应的调整,以适应中小学教育教学的需要。如今,中小学教育正由应试教育向素质教育逐步过渡,而身体素质又是基本素质中的一个重要组… 相似文献
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中小学教师是承担中小学教育科研工作的主体之一，深入分析当前中小学教师参加教育科研工作存在的问题，提出开展工作的有效对策，对深化基础教育改革、全面推行素质教育有着十分重要的意义。 相似文献
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高等师范院校是中小学教师的主要培养基地,高师教育的质量将直接影响中小学师资的水平,而中小学教师担负着培养民族未来建设的重任。当前我国中小学教育改革重点是由应试教育向素质教育转变,加强美育正体现应试教育向素质教育转变的重要特点,要实现这种转变,应该从高师教育开始。 相似文献
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艺术教育是素质教育实施过程中的重要手段，是素质教育的主要体现者。我国中小学基础教育中，农村中小学占了相当大的比例，农村中小学艺术教育是我国普及基础教育和素质教育的重要阵地。随着国家对“三农”问题的重视，农村艺术教育也倍受关注，农村艺术教育的成功与否关系重大。但是，目前我国农村艺术教育还存在诸多问题，其中艺术师资问题显得尤为突出。 相似文献
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教学，尤其是课堂教学。过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。因此，课堂教学是实施新课程改革的重要平台， 是推进素质教育的关键所在。 相似文献
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同志们：在我国教育事业加快发展、教育改革全面展开的形势下，为进一步适应对世纪需要，在中小学全面实施素质教育，全面提高基础教育质量，国家教委决定在山东省烟台市召开全国中小学素质教育经验交流会．这次会议的主要目的是，通过认真总结和交流经验，进一步统一思想认识，深入探讨实施素质教育的总体思路、工作方针和政策措施，以推动中小学教育进入一个新的发展阶段。下面，我谈三点意见．一、全面实施素质教育是我国教育改革和发展的客观要求中小学教育一定要摆脱“应试教育”的影响，努力向素质教育转变，这是新时期教育改革和发展… 相似文献
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本文从中美两国中小学教育的不同差异出发 ,阐述了我国目前中小学课程改革的基础条件、保证、方向和目的 ,强调我国全面实施素质教育应以人为对象 ,以人自身的发展为目的 ,注重学生有个性地发展 ,这是我国中小学实施素质教育的本义和最终目的 相似文献