祝贺"湖州市理事单位课改教学"比武活动"在长兴举行

"<教育科研论坛>湖州市理事单位小学语文、品德新课程课章教学评比观摩"活动.于2008年5月27日～28日在浙江省长兴县举行.此次活动,由<教育科研论坛>编辑部主办,由湖州市教育学会小学语文教学分会及湖州市教育学会小学品德教学分会协办,由长兴县实验小学承办.     

徐斌“无痕教育”的主张与风格

<正>要想对徐斌做一评述,并不容易,因为他很优秀,优秀得很全面,有他的突出、过人之处。他是一个个性鲜明的人,直率,办事干练,尤其是真诚与有勇气。和他在一起,我更多的是倾听。因为他心中有很多涌流溢出,而听他的表述,你会触摸到他情感的脉动和思想的跃动。一徐斌最优秀的是他对教育、对小学数学教育的理解和改革、探索,形成了自己的教学主张和教学风格,成为"苏派"新生代的代表人物,且在全国产生了越来越     

分数的教学与数学思维

经常翻看<小学教学>,发现一个有趣的现象,就是一些大学教师(特别是数学教授)在关注小学数学教学时,往往以"分数教学"作为直接的切入点.以下就是这方面的一些例子:史宁中等专家所写的<从分数的本质看小学数学教师的专业素养--数学教育热点问题系列访谈录>,<小学青年教师>(本刊曾用名--编者注)2005年第1期;张奠宙先生所写的<"分数"教学中需要澄清的几个数学问题>,<小学教学>2010年第1期.     

与名师比,我们缺少什么

不久前,我们参加了"张兴华和他的弟子们--个名师团队的展示及其构建成因专题教研活动",观摩了华应龙的<圆的认识>、贲友林的<找规律>、徐斌的<九加几>、施银燕的<寻找数据的代表>、蔡宏圣的<用字母表示数>、徐卫兵的<平行四边形的面积>等6节研讨课,并聆听了张兴华的精彩报告<重提教育教学心理>.在零距离感受名师课堂教学的无穷魅力的同时,我在思考:与名师比,我们缺少些什么?     

教师素质决定学校教育高度

<正>从2014年3月起,我受江阴市人民政府教育督导室委派,兼任了晨光实验小学的责任督学,有机会近距离、全方位、深层次地接触并解剖晨光实验小学的教育实践。江阴市晨光实验小学的前身是1996年被命名为江苏省实验小学的西郊实验小学,原是一所城郊接合部的乡镇中心小学。20年来,学校走"特色建设,提升品质"的内涵发展之路,教育水平全     

江苏省淮安市实验小学教育集团延安路小学——打造“迷·彩”文化 享受幸福童年

<正>江苏省淮安市实验小学教育集团延安路小学始创于1949年,于2017年8月加入淮安市实验小学教育集团。近年来,学校在集团引领下实现了跨越式发展,形成了"爱国、拥军、勤学、守信"的优良校风,先后被评为教育部国防教育特色学校、淮安市民防教育示范学校,连续4年在淮安市中小学科技模型比赛中荣获综合团队一等奖。     

生命因高尚而精彩——北京市西城区实验小学对“雷锋精神教育”的思考

<正>西城区实验小学地处美丽的大观园西侧,前身是南菜园小学。到今天,学校已经走过六十年的风雨历程。在这里,师生共同弘扬雷锋精神,总结出"雷锋的十种精神",并以此作为学校建校育人之魂。在长期教育实践中,西城区实验小学形成了"精神引领,启智励行"的办学理念和"乐于助人,勇于成事"的育人目标,实验小学的孩子们得以"像‘小博士’一样学习,像雷锋叔叔一样做人"。一、实验小学雷锋精神教育的内涵1.历史沿革:雷锋精神教育的由来     

龙乐飞 凤善舞——江苏省丹阳市丹凤实验小学特色教学掠影

<正>江苏省丹阳市丹凤实验小学是丹阳东门外一所亮丽的窗口学校。学校创建于1965年,先后被命名为城郊中心校、丹凤中心校、云阳第二中心小学,2012年更名为丹阳市丹凤实验小学。从20世纪80年代开始,学校就围绕艺术教育和作文教学两个课题进行教育研究,在办学中形成了"作文教学"和"艺术教育"两大传统     

2019年江苏省“教海领航·整体学习与学生关键能力培养”小学教学观摩研讨活动在江苏省启东实验小学成功举办

<正>2019年1月10～11日,由《江苏教育》编辑部主办,江苏省启东市教育局、江苏省启东实验小学承办的江苏省"教海领航·整体学习与学生关键能力培养"小学教学观摩研讨活动在启东实验小学成功举办。江苏教育报刊总社副社长仇玉坤、江苏教育报刊总社副总编辑陈瑞昌、启东市教育局局长赵凯     

为"问题学生"搭建心理乐园

广东省潮州市湘桥区昌黎路小学心理健康教育历时近十年,经历了起步、发展的艰难阶段,现已进入深化阶段.一分耕耘,一分收获.昌黎路小学的心理健康教育论文有20余篇发表在市、省、国家级学术刊物上,并多次获奖.如<小学心理健教育的探索和实践>获全国中小学教育论文大奖赛一等奖,<如果发生……>和<如何调节情绪>等心理健康教育课例被"全国课程导学研究会"评为优秀课例.     

小学《科学》课程实施的教学方式与策略

<科学>课程是依据"北京市21世纪基础教育课程改革方案"制订的<科学课程标准>创立的一门综合理科课程,具有基础性、综合性、探究性、实践性和开放性的特点.我院于1998年开始组织力量参与制订<科学课程标准>,编写<科学>教材,并对编写完的小学三年级<科学>上册于今年9月投入实验.目前实验工作正在按部就班进行.由于小学<科学>是一门全新的课程,国内没有前人的经验可以借鉴,因此我们边实践,边研究,及时总结经验和教训.针对前一阶段的教材编写及在实际教学实验工作中出现的问题,我们进行了阶段性的总结与反思,对小学<科学>课程在教学中的有效实施方式与策略进行了深入的研讨,以便对后续教材编写及修订工作提供依据.     

重视学生心理素质教育探索小学心理辅导模式

开展学校心理健康教育,教育科学研究是先导,思想重视是保证.我市教委在1999年6月颁发了<常熟市中小学实施心理健康教育的意见(试行)>,要求全市各中小学全面开展心理健康教育,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力.随之,由我市教委教科室为龙头,建立了<小学生心理素质教育和学校心理辅导方法的研究>主课题组,召集12所小学,共同加入全国教育科学重点课题<中小学心理健康教育运行系统的研究>实验行列,形成了13个子课题,如此以点带面,推进全市小学广泛开展心理健康教育.     

"片联校"使农村儿童同享优质教育

近几年来,我市岳阳县针对当前农村小学教育遇到的种种困难,探索实践"学校联管、教师走教"的乡村教育办学新模式.这种办学模式实行三年多来,收到了较好的效果,<中国教育报>、<光明日报>、<湖南日报>、<科技导报>、<岳阳晚报>等新闻媒体先后予以了报道,国务院办公厅先后派员来岳阳县深入调查,一致认为"不失为解决农村中小学布局调整后薄弱学校改造问题的一条有效措施".     

百花洲小学:百花依旧笑春风

南昌市百花洲小学始建于光绪三十三年(1907年),原名东区两等小学堂,位于东湖书院百花洲畔.1996年<人民教育><江西教育>杂志同时刊登了一篇通讯<百花洲上百花开--南昌市百花洲小学推行素质教育纪实>,从此,百花洲小学被人们誉为"南昌市素质教育的一面旗帜".2004年11月国家副总督学郭振有率教育部课改评估团到该校调研,给予高度评价.并亲笔题词:"素质教育旗帜,百花洲上奇葩".近年来,百花洲小学在新的起点上起跳、跨越,加快了素质教育的步伐,出现了许多新的亮点.     

“多元定制筑基幸福”——北京市基础教育研究中心赴北京市朝阳区实验小学集体视导

<正>本刊讯2015年11月18日,朝阳区实验小学教育集团5个校区,召开了"多元定制筑基幸福——北京市基础教育研究中心走进北京市朝阳区实验小学"的课程展示活动。本次课改展示活动共开放了81节课,涉及数学、语文、英语、音乐、体育、美术、科学等13门学科。朝阳区实验小学教育集团,自2010年开始启动课     

黎斌：稳健厚实——徐斌老师课堂教学艺术美学解析

徐斌,1969年出生,江苏省南通市人,苏州工业园区第二实验小学副校长。中学高级教师,名特级教师,参加了教育部国家级骨干教师培训。 1993年以江苏省小学数学优课选拔赛第一名代表江苏参加全国首届小学数学观摩课,2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖,2004年获全国小学数学年会论评比一等奖。曾应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课,在20余家刊物发表论200余篇,应邀到全国20多个省、市、区讲学200余次。2004年《人民教育》“名师人生”栏目对他进行了专题报道,2005年《中国教育报》推出了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版专有《为学生的数学学习服务》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》以及“中国名师”系列教学光盘。[编按]     

一堂课,一生的影响

曾经有幸观摩了北师大教授,著名教育学者肖川在成都市高新区实验小学为该校六年级上的一节文言文课文<伯牙绝琴>,为他一直坚持的"生命教育"提供注脚与范式,我为此拍手叫好.     

《滑轮》课堂教学设计

一、教材说明: 　　本课继九年义务教育六年制小学教科书<自然>第十一册第十五课<杠杆>之后,目的是指导学生认识滑轮的作用,在能力培养方面,属于"实验能力"和"分析综合能力"系列.……     

稳健厚实——徐斌老师课堂教学艺术美学解析

徐斌,1969年出生,江苏省南通市人,苏州工业园区第二实验小学副校长。中学高级教师,著名特级教师,参加了教育部国家级骨干教师培训。1993年以江苏省小学数学优课选拔赛第一名代表江苏参加全国首届小学数学观摩课,2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖,2004年获全国小学数学年会论文评比一等奖。曾应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课,在20余家刊物发表论文200余篇,应邀到全国20多个省、市、区讲学200余次。2004年《人民教育》“名师人生”栏目对他进行了专题报道,2005年《中国教育报》推出了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版专著有《为学生的数学学习服务》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》以及“中国名师”系列教学光盘。     

"减负"还需辩证法

从上世纪50年代以来,"减负"在我国不同时期都是个不轻松的话题.记得十一年前教育部印发<关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知>后,我参加了省教委"减负"座谈会,<四川教育>2000年第2-3期以"打好‘减负'攻坚战"为主题,发表了一组文章,我以<"减负"也需综合治理>为题谈了拙见.