立足国内培养博士生的标志

高级专门人才的培养必须立足于国内,这对中国这样一个大国来说是不言而喻的。1985年我在瑞典访问时,得知他们有不少学科的博士生要送到外国去培养。这是因为瑞典的人均经济水平虽然很高,但毕竟国家小,综合国力有限的缘故。随着我国综合国力的提高,逐步做到高级专门人才的培养基本立足于国内,这不仅是必要的,也是完全可能的。经过十年的努力,我国已经具备培养符合国际     

立足国内培养博士生是时代的需要

“国家要独立,民族要富强”这已是几代中国人的愿望和呼声。从1949年10月1日起,我们的国家已经独立,随着建设的发展,经济上也早已不再依赖外国;但是,民族的富强却需要经济、科学文化上的独立.现在我国在科技上也可以说除了少数一些专业外,绝大部分已不依靠国外;文化教育方面,硕士研究生的水平相当或略高于一些发达国家的硕士生的事实,已逐渐被世人所承认。就是说,在硕士以下     

基本立足国内,加强博士生的培养工作

基本立足国内，加强博士生的培养工作熊岳生，陈文村，程国萍近年来，全国工科院校在博士生招生、培养方面做了大量的工作。今年，党中央、国务院召开的全国教育工作会议明确提出了“硕士生、博士生的培养基本立足国内”的奋斗目标，对我国的博士生教育将起到很好的促进作...     

“立足国内培养博士生”的对策研究

“立足国内培养博士生”的对策研究程永元，刘郎，邱成悌“实现本世纪末高层次专门人才的培养基本立足国内”是《中国教育改革和发展纲要》中提出的一项伟大而艰巨的任务。博士生教育是我国高等教育的最高层次，“博士生的培养立足国内”（简称“立足国内”）不仅符合我国...     

“立足国内培养博士生”提法的性质和内涵

一个时期以来,对“立足国内培养博士生”问题的研讨文章、讲活之多,形成了我国学位与研究生教育研究领域中继“应用型高级专门人才”培养问题争论之后的又一次集中讨论的高潮。一些文章和论文阐述了很有见地的见解,对把这一讨论引向深入,从不同的角度起到了启发作用。我在阅读和研究了这些文章之后,认为有必要对“立足国内培养博士生”提法的性质和内涵做进一步深入的探讨。一、“立足国内培养博士生”是我国研究生教育发展过程的一个重要阶段性目标陈家宽教授在1992年第2期《学位与研究生教育》上,对“立足国内培养博士生”的提法进行了很有     

“立足国内培养博士生”的两条原则:面向世界 扎根国内

我们面临的形势是很严峻的。正如江总书记指出的:“我们正处在新旧世纪交替的重要时期,我们面对的是一个充满矛盾和激烈竞争的世界。国际间的斗争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。科学技术上落后就会被动挨打。”(1991年5月24日《人民日报》)科学技术是现代生产力中最活跃、最重要的因素。科学技术要靠人来掌握,因而必须提高全体劳动者的素质。但是要掌握先进科学技术,高层次人才又起关键作用。“千军易得,良将难求”,战争与建设概莫能外。研究生教育,特别是博士     

“立足国内培养博士生”提法的历史考察及其启示

1991年7月,国家教委在长春召开了全国研究生教育工作座谈会(简称“长春会议”)。会议的主要议题之一是讨论在本世纪末我国要实现立足国内培养与国际水平大体相当的博士的同题。讨论极为热烈,会前会后有关文章发表了数十篇。这自然引起了我的浓厚兴趣。然而,我从1987年开始研究我国研究生教育中的理论与实践问题以来,从未遇到过这     

立足国内培养高层次人才

博士研究生立足于国内培养是国家的需要,也是时代的需要,虽然我国10多年来博士生教育发展很快,但要实现博士生立足国内培养的目标,还有许多问题需要讨论,还有许多工作要做。下面结合我校培养博士生的实践谈点体会和看法。一、生源是博士生立足国内培养的基础近几年来,报考博士生的人数下降,生源不足,选择余地小,直接影响博士生的入学质量和培养质量,这是招生单位普遍存在的问题。博士生立足于国内培养,提高培养质量,生源是基础,因此组织、扩大博士生生源显得尤为重要。我校招收博士生的生源也不够充裕,从1984年到现在,博士生的招生计划数     

立足国内培养高层次科技人才

立足国内培养高层次科技人才李健（机械科学研究院）机械科学研究院是国务院首批公布的博士和硕士学位授权单位之一，在机械工业部６４个直属科研机构中研究生招生规模最大。十多年来，我们按照邓小平同志关于教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，从科研院（...     

立足国内培养高质量的博士生──华东师范大学基础数学博士点的初步经验

立足国内培养高质量的博士生──华东师范大学基础数学博士点的初步经验华东师范大学研究生院李鹏总理曾经指示过，博士生要立足于国内培养。华东师范大学数学系基础数学博士点的实践证明，在改革开放和尊重知识、尊重人才的大环境中，只要我们做好工作，完全可以在国内培...     

总结成绩找差距 立足国内议措施——博士生培养专题讨论会综述

1990年4月18日,湖北省研究生教育学会在华中师范大学科学会堂召开了博士生培养专题讨论会。湖北、武汉地区高校和科研单位的一些知名度高的博士生导师及有关方面负责人共30多人聚集在一起,就博士生培养的现况及怎样立足国内培养博士生进行了专题讨论,现将讨论内容综述如下。     

立足国内培养高级技术人才

建设好硕士点,培养出高级人才,并将他们输送到教学、科研、产业部门,为四化做出贡献,是我们高等学校的责任。如何立足国内培养高级优秀人才,是大家共同关心的问题。这里,我们将几年来建设硕士点的一些做法提供给大家,以期推动这方面的工作。     

树立雄心壮志 立足国内培养高层次人才

改革开放以来我国高等教育取得的巨大成就表明,立足国内培养高层次人才的方针不仅是正确的,而且这个战略目标也是可以逐步实现的。这里,结合南开大学的工作实际谈几点看法。一、立足国内培养高层次人才是我国高等教育肩负的历史使命培养高层次人才,即通过研究生教育或其他途径,造就具有较高学历,政治素质好、业务水平高和组     

立足国内多途径培养高级专门人才

《中华人民共和国学位条例》实施已十周年了,重温学位条例更感亲切,对发展我国的研究生教育事业充满了信心。十年来,我国的研究生教育在学位条例的指引下取得了显著的成绩,为社会主义建设输送了一大批德才兼备的高级专门人才。目前,我国已形成一个学科、专业门类齐全,指导力量雄厚,科研基础扎实的培养基地,为我国独立自主地培养高级专门人才奠定了基础。     

立足国内培养高级专门人才的思考

博士生教育是我国教育制度中的最高层次。自1981年实施学位条例以来,我国博士生教育有了很大的发展。目前全国共有博士学位授予单位248个,博士学位授予学科专业点2106个,博士生指导教师5448人;截至1990年底,我国依靠自己的力量已在10个学科门类培养7000余名博士。这些博士在社会主义建设各条战线上发挥着重大作用。十余年的发展历史     

面向社会主义建设需要 立足国内培养高级人才

近十年来,我国的高等教育无论规模、层次,还是数量、质量均发生了前所未有的变化。全国招收研究生人数从1978年的1万余人发展到1990年的3万人;学位授予人数1982年为博士13人、硕士5773人,1990年达到博士1982人、硕士32090人。研究和探讨培养高级人才的方针、方法和途径,发展的规划和管理,以及如何使之更有效地适应社会主义现代化建设需要,迎接“两个挑战”,是我们目前面临的重     

与国外联合培养博士生是立足于国内培养的重要补充

与国外联合培养博士生是立足于国内培养的重要补充张淑林作为立足国内培养高层次人才的重要补充，和国外开展联合培养博士生在短短的几年中已收到了良好的效果，培养出了一批我国急需用的高级人才。然而由于某些不完善之处，使得这一措施在具体贯彻运行中出现了一些问题，...     

博士生培养之我见

博士是学位的最高层次。博士研究生的培养既应与硕士研究生的培养有共同之处,更应有它本身的特点。这方面的经验和规律,需要在实践中不断研究探讨和总结。同时,每个导师也有他自己的风格和特色,不可能也不应该是一种培养模式。下面陈述一些个人的认识与看法。招收怎样的人为博士研究生,虽不属培养问题,但这是极重要的前提与条件。博士研究生应独立从事研究,深入开拓。而一个人的智能,到达时已大体确定,当然还应继续提高,不过不是每个人在二三年内都能提得上去的。所以我认为,一是不拘一格选人才,二是宁缺毋滥保质量。一定要挑选具有扎实基础、具备科学研究素质和具有较好创造能力的人。我是工业自动化专业的导师,首届的两位博士生都是大学时代学数学的,他     

立足国内培养是我国研究生教育的根本

立足国内培养是我国研究生教育的根本郎益夫，刘忻，陈伟自１９８１年我国《学位条例》实施以来，我国的学位制度得到了不断的发展和完善，已经基本建立了具有相当规模的、学科门类比较齐全的、学位质量能够得到基本保证的学位授权体系。１５年来，找国自己培养的博士生、...