加强农村中学语文教学中的心理素质教育

在语文教学中渗入心理素质教育,对提高农村中学生的心理素质具有十分重要的意义。本文就中学语文教学在心理素质教育中的独特作用及如何加强农村中学语文教学中的心理素质教育谈几点看法。     

谈谈中学生口语表达能力的培养

中学语文教学要加强口语训练,才能确保语文教学质量,并促使中学生口语表达能力的进一步提高。那么,如何培养学生口语交际的能力呢？     

浅议如何在中学语文教学中培养学生的人文精神

在中学语文教育中培养学生的人文精神．不仅可以提高中学生的综合素质．而且是当前中学教育工作者肩负的重要责任。那么如何培养学生的人文精神,怎样评价学生受到的人文精神熏陶呢？中学时期是培养学生人文主义精神的关键时期,应加强对中学语文教学中学生人文精神的培养工作。     

如何在中学语文课程教学中培养学生道德

中学语文课程是中学生道德培养的一个重要渠道和重要阵地。抓好中学生道德培养工作,具有非常重要的意义。本文重点阐述了中学语文课程中加强中学生道德培养的意义,中学语文课程与其他学科对中学生进行道德培养的地位和相互关系,中学语文课程中中学生道德培养存在的问题,并就如何在中学语文课程中培养学生的道德进行了探究。     

小议中学语文作文教学

作文教学是中学语文整个教学与辅导过程中的重要任务。如何正确引导中学生写作文,如何教会中学生写作文。这是本文所要阐述的内容。     

农村中学语文教学模式的创新与实践

本文结合多年的中学语文教学实践,针对农村中学的现状,提出应该从激发中学生语文学习兴趣,培养良好的学习习惯,改革考核和评价机制等方面着手对农村中学语文的教学进行改革,培养农村中学生学习语文的终身学习能力,提高语文教学质量,加强农村中学语文素质教育。     

语文教学如何走近鲁迅？——《祝福》教学实录片段

鲁迅,已然成为中学语文教学一个绕不过去的存在。鲁迅作为语文课程内容之不可缺的要素。早已得到多数教师的认同。但是,中学生阅读鲁迅又显然有别于成年人。中学语文教师不得不思考如下问题：如何选择适合中学生实际的文本？如何确立恰当的教学目标？如何选用得宜的教学方法？     

“四培养五注意”提升中学生语文核心素养

<正>笔者总结省内外语文学科同仁培养学生核心素养的先进经验,结合自身二十余年的中学语文教学经验,提出在中学语文教学中实施“四培养五注意”教学模式,提升中学生语文核心素养。一、中学语文教学应“培养四种能力”1.培养创新能力。创新能力是现代国家竞争力的核心,中学语文教学应该将培养中学生的创新能力放在首位,并贯穿整个中学语文教学的全过程。如何培养学生的创新能力？     

中学生说话训练初探

培养和提高中学生的听、说、读、写的能力,是中学语文教学的基本任务.其中关于如何加强学生的说话训练,提高学生的说话能力,又是当前语文教学的一项刻不容缓的重要任务.这不仅是因为当前的中学语文教学普遍存在不重视学生的说话训练,致使中学生说话能力低下,更重要的是由于说话能力本身的重要性已经在社会实践中越来越明显地表现出来.     

中学语文课外阅读教学方法探析

阅读在中学语文教学中具有十分重要的地位。然而,目前中学生课外阅读现状不容乐观,学生课外阅读指导必须加强。本文通过教学实践中的观察和经验总结,概括出目前中学语文课外阅读教学中存在的问题,根据自身教学经验,提出培养中学生课外阅读习惯、提高课外阅读效率的一些方法。     

让中学生与鲁迅相遇

鲁迅文章对中学生而言有些晦涩难懂,但承载着文化熏陶的功能,也是中学语文教学中的重难点。本文以中学语文教学为抓手,从文章阅读与语句品读及语言艺术等多方面,探讨中学语文课程中鲁迅作品的教学策略,以加深鲁迅先生对中学生的影响,加强培养学生运用语言文字的能力。     

刍议中学语文教学怎样发挥传统文化教育功能

传统文化教育是中学语文教学的重要内容,是全面推进素质教育的有效载体。中学语文教学必须通过丰富教学内容、改进教学方法等加强对中学生传统文化的教育。     

谁说作文不用教——作文高效教学之我见

培养中学生的写作能力是中学语文教学必须要涉及的内容,也是中学语文教学的重要组成部分。如何加强学生的作文训练,怎样才能辅导出高效作文?这些问题一直困扰着初中语文教师的心,甚至对于作文教学是教还是不教都成了教师、学者争议的话题。本文就"作文是教出来的"这一命题做一探究。     

影视之光——浅析影视作品对中学语文教学的积极作用

随着互联网的发展和新的社会化媒体的普及,影视作品已成为中学生日常学习生活的重要组成部分。如何把影视作品合理的引进中学语文辅助教学,是中学语文教学亟待解决的问题。     

如何通过中学语文培养中学生德育

随着社会的发展,中学生的德育教育问题,已经成为社会上的一个焦点问题,越来越受到教育者的重视,如何通过中学语文培养中学生德育,是本文所要阐述的主要内容,通过对中学语文教材的概括性的理解,针对中学生通过怎样依靠语文教学,来提升中学生的德育提出了一些教学方法。     

关于中学语文教学改革的几点思考

目前社会各界都呼吁对中学语文教学进行改革,而改革关键在于树立适应时代需要的教学理念,采取切实有效的措施,加强中学语文教材建设,改革中学语文的教学思路和教学方法,明确语言知识在语文教学中的地位和作用,从而更好地完成中学语文教学的目的和任务,不断提高广大中学生的语文水平和语文修养。     

如何培养中学生的语文自学能力

中学生是中学语文教学的对象,他们对知识有着强烈的渴求欲,中学阶段他们获取知识有两种主要的途径:一是教师课堂讲授,一是通过自学。当今社会,科技迅速发展、知识更新的速度很快,中学语文的教学任务相对繁重,很多内容有待于学生课后自学。作为中学语文教师,加强对学生自学能力的培养具有责无旁贷的义务。本文从几个方面探讨教师如何在教学中教会学生自学,以获取更多的知识。     

浅谈如何利用语文课加强中学生的美感教育

本文结合中学语文教学实践,从引导学生分析人物形象、引导学生从古典文学阅读中享受美感、引导学生领会作品的布局谋篇、引导学生提高想象作品意境的能力等四个方面,分析如何加强中学生的语文美感教育,对提高中学语文教学效果、调动学生语文学习兴趣有一定指导意义.     

影视之光--浅析影视作品对中学语文教学的积极作用

随着互联网的发展和新的社会化媒体的普及，影视作品已成为中学生日常学习生活的重要组成部分。如何把影视作品合理的引进中学语文辅助教学，是中学语文教学亟待解决的问题。     

中学先秦诸子散文教学应重视学生独立思考能力的培养

先秦诸子散文在中学语文教材中有一定的比例,随着社会上国学热的兴起以及各级学校对国学教育的重视,这种比例还将不断扩大。先秦诸子散文教学对培养中学生的独立思考能力具有重要的作用,但目前中学语文教学对其价值并未重视,本论文着重从先秦诸子散文教学应重视加强中学生独立思考能力的培养、在先秦诸子散文教学中培养中学生独立思考能力的途径等方面进行了论述。