闻与见

“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”当今时代衡量一个国家的强弱，不是看资本的多少，而是看创新型人才的多少。创新型人才需要靠创新教育来培养，而实施创新型教育的主体应该是创新型教师。作为一名语文教师，应努力成为一名创新型教师，要具备高尚的道德品质，要有丰富的知识结构，要更新教育教学理念，敢于创新教学方法，在创新教育中培养创新人才。     

在数学教学中培养学生的创新能力

实施创新教育是现代教育的主旋律，是素质教育的重要任务。小学课堂教学耍以创新型人才的培养为目标，着力挖掘学生的创新潜能，培养学生的创新能力，增强学生的创新意识。那么，如何在数学教学中培养学生的创新能力呢？[第一段]     

浅谈初中思想品德教学与创新能力培养

21世纪的中国,创新是个永恒的主题,创新教育在创新中担负着不可推卸的责任,已成为在初中阶段大力开发学生创造力的主流,在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命。因此,培养学生创新能力是教育的基本目标,是广大教育工作者不可推卸的责任。初中思想品德教学一定要适应这一时代要求,充分发挥学科优势、培养学生的创新能力。     

化学教学与学生创新能力的培养

随着信息化社会的发展，培养创新型人才变得尤为重要。在中学化学教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新仍有许多急待解决的问题。     

如何让学生形成创新意识

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。因此,培养学生的创新能力越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文学科,具有培养     

中学思想品德教学与学生创新能力的培养

现在，我国明确提出了要建没创新型国家，创新是一个民族进步的灵魂，创新的基础在于教育，创新精神的培养足实施素质教育的核心内容。那么，在思想品德教学中，如何培养学生的创新精神和创新能力呢？     

政治教学中学生创新能力的培养

所谓创新能力是指人们发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物、开拓新生活的能力。未来的世纪需要大批创新型的人才．这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力．需要我们首先要更新教学理念，在新教学理念的指导下在教学过程中有机的培养学生的创新能力。     

生物教学与创新能力的培养

创新是人类发展的不竭动力,没有创新,社会将停滞不前。如何培养学生的创新精神,是人们一直在探讨的问题。本文就生物教学如何培养学生的创新能力谈点看法。一、更新教育观念在教学中,教师只有在创新教育理念的指导下,才会改进教学方法,培养创新能力。因此,教师应树立创新教育理念,变传统“标准件”型教育观为创新型教育观,变“师道尊严”师生观为师生民主平等的师生观,变应试教育观为素质教育观,变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。二、改进教学方法传统的教学方法是教师说什么就是什么,从而禁锢了学生的思维,不符合创新教育的…     

对考试与创新人才选拔关系的思考

21世纪是知识经济时代。知识经济的灵魂是创新，创新的关键在人才，人才是创新的主体。江泽民同志1995年在全国科技大会上指出：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。从这个意义上讲，创新人才选拔的研究是一个极其重要的课题。面对知识经济带来的机遇，我们应加快改革的步伐，坚持发展创新教育的战略，以选拔适应社会发展需要的创新型人才。     

在数学教学中培养学生创新能力的研究

1．创新教育将是21世纪教育的主体模式，基础教育是培养创新人才工程的重要基石。2．创新教育是以培养学生创新人格为核心．培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为特征的素质教育，实施创新教育是推进素质教育的有效途径，也是素质教育和时代发展的客观要求。     

让中学语文教学充满生机与活力

一、用整体性原则设计语文教学中学语文教材的课文大部分是古今中外的名篇名作,其作为教材的价值首先应该是认识作用、教育作用和审美作用。中学语文教学应该充分发掘优秀作品的价值,力求把它转化为学生的营养,从而提高学生的综合素质。这就需要我们在语文教学设计时,必须遵守整体性原则,保持作品的科学性、艺术性、整体性。这样,才能引导学生去动情地品读,深入地思考,热烈地讨论,积极地模仿,大胆地实践,无畏地创造,才能把整个教学过程变成真正认识美、创造美的不断提升学生素质水平的过程。二、用“大语文”的思想指导语文教学语文是综合性…     

在教学互动中培养学生的创新能力

“创新”是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新，是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代教育的核心是培养人的创新能力。培养学生的创新能力，也是素质教育的重要部分。高效有趣的教学活动是教师巧妙引导下的师生互动。在教学中培养学生的创新能力，途径不少，笔者多年的探索如下。     

中学生物教学如何增强学生学习自主性

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力”。中学生物教学应当积极培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,激发学生的创新意识和创新精神,增强学生学习自主性,使学生真正成为学习的主人。一、培养学生问题意识创新课堂教学的突破口应选择在培养学生的问题意识上,因     

初中思想品德教学之我见

根据学生的心理特点和认知规律,在教学中根据教材内容灵活地选择运用,以达到培养学生的创新意识和创新能力的目的。作为一名初中政治教师如何在教学工作中注重学生的个体作用,培养学生的创新能力已经成为一个迫切需要解决的问题。     

让思想品德课堂焕发创新活力

<正>时代呼唤创新,教育要求改革。党的十八提出,实施创新驱动发展战略,将科技创新摆在国家发展全局的核心位置。素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力。思想品德教学是课堂教学工作的中心环节。思想品德课教师应如何让思想品德课堂焕发创新活力呢?现就此问题结合自身教学实践谈谈认识与体会。     

课堂——语文教学创新的殿堂

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"这早已成为社会的共识。社会呼唤创新型人才,对创新型人才的培养离不开创新教育。培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是新时期教育工作的重点。语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科,在培养学生的创新意识、创新能力方面有独特的作用。     

计算机教学与创新能力培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤创新型人才，而创新型人才的关键在于教育创新。创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今社会的新要求，也是教学研究的重要课题。     

思想品德教学中的创新培养问题

新课程改革注重培养学生的创新能力,注重培养创新型人才。那么,作为一名思想品德教师,如何通过课堂教学培养学生的创新能力,是我们面临的重大课题。一、在激发兴趣中培养学生的创新意识杨振宁博士在总结科学家成功之道时说:"成功的秘诀在于兴趣。"可见,兴趣是创造的动力,是成功的先导。在思想品德课教学中,教师要想激发学生的学习兴趣,用兴趣来吸引     

初中思想品德教学中应注重学生创新能力的培养

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。因此,教师在教育教学实践中,必须放眼未来,注重学生创新能力的培养。在教学实践中,如何培养学生的创新能力,提高学生思想认识和政治觉悟呢？我认为应从以下几方面入手。