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论“体教结合”和“教体结合”的同化与异化 总被引:1,自引:0,他引:1
王永安 《体育科技文献通报》2011,19(8):60-61,63
从“体教结合”和“教体结合”概念分析入手,阐述了“体教结合”和“教体结合”两种培养竞技体育人才模式的现状及发展情况。从概念的范畴、内容的指向性、发展目标、培养的思路、培养的理念等五方面探讨了“体教结合”和“教体结合”两种培养模式的趋同性;从所处地位、培养对象、培养形式、结合模式、学训方式,以及资源配置等方面探讨了二者之间存在的差异性。认为区分二者的异同点,将有助于我们进行理性的思考,科学的决策,不断促进我国体育事业的可持续发展。 相似文献
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构建动作学习的同化模式 总被引:1,自引:0,他引:1
依据动作的发生学观点与动作学习的信息加工理论 ,对人类动作技能的性质及其动作学习的同化模式进行层次结构分析 ,按照美国学者哈罗 (A .J.Harrow )与辛普森 (E.J.Simpson)的动作技能领域教育目标分类学体系 ,将人的先天遗传性动作、固有的基本基础动作看作后天习得性复杂动作技能的发生与发展起点 ,将简单反射性动作、固有基本基础动作和个体原有动作经验看成是未来的新的动作学习与发展的基础或“动作的动作”,并依此提出了“元动作”的概念。实验观察 :作者假设在动作学习活动中总是伴随着一系列元认知活动 ,即伴随着对动作学习的学… 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2007,(10)
从1957年匈牙利人以技术顾问行使中国男足指挥权,到1992年德国人施拉普纳正式执教中国队,再到如今第五任洋帅福拉多入主国足,"洋务运动"在中国足坛已经搞了半个世纪。职业联赛期间,各个俱乐部更是如走马灯般更换着洋教头,而中国足球水平比起15年前,未见有何质的飞跃。塞尔维亚人福拉多拿起帅印,这一次,他是带领着中国男足进化,还是再一次被中国同化? 相似文献
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以动作技能形成机制,运动训练学及田径专项理论为依据,提出了田径运动技术双向同化教学策略并设计了“四环节单元综合教学法”。对实验结果的分析评价表明:双向同化教学策略符合田径运动技术特点,揭示了田径运动技术构成要素间的本质联系,四环节单元综合教学法是一种能提高教学质量,使教学过程可持续发展且具有一定推广价值的教学方法。 相似文献
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《赫索格》是索尔·贝娄的代表作,赫索格在婚姻和事业上遭受很多挫折,他在精神上不断探索,经过一次又一次灵魂的探险和精神的流浪,最终,他获得了内心和外在的宁静。本文详细分析了小说的主人公摆脱苦闷和迷惘的方法,获得对人生乐观的态度、认识现实的二原性、调整平和的心态,以此获得内心真正的转变,通过这些方法,重新获得存在的勇气和真我,并重新融入社会。 相似文献
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运动员应用同化激素至今已有35年的历史,有些运动员认为同化激素的应用可提高他们的成绩,并认为毒副反应是暂时的或不严重的。但医学界和体育界认为长期应用同化激素能引起肝功异常、肝病性紫癜(peliosis hepatis),甚至会产生肝肿瘤等严重肝病变。因此世界体育组织下令禁止运动员使用同化激素,并发布一系列文件。雄激素和同化激素在临床上的应用所表现出来的毒副反应已为人所知,但身强力壮的运动员,应用雄激素和同化激索对他们的毒副反应如何,停药后能否恢复,以及哪些种类的同化激素毒副反应比较大是本综述的主要目的。为了说明问题,本文也收集了一些非运动员和动物实验的有关资料以供参考。 相似文献
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一、“同化式”教学的思路及设想“同化式”教学根据模块教学中的走班式分班特点,将各班的特长生和学生积极的学习情感形成了一个有效学习群体,让学生的学习态度逐渐接近参照群体或参照人员的学习行为。整个同化进程通过进一步的类比、拓展,为促进学生创造能力的发展提供一条有效途径。 相似文献
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蛋白同化激素的生理意义及其对运动能力的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
竞技运动中使用蛋白同化激素,不仅有悖于体育道德,同时也对运动员身心造成伤害。为了使人们对蛋白同化激素有科学的认识,本文综述了蛋白同化激素的分类、作用机理、生理意义以及对运动能力的影响,运动员使用蛋白同化激素药物的种类、方法和由此带来的副作用。 相似文献
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从五十年代中期开始,不同类型的蛋白同化激素(或称合成类固醇)如大力补、诺龙等问世,运动员使用和滥用蛋白同化激素类药物逐步成为一个严重的问题。到1960年已经是所有项目都有人使用合成类同醇,以增大肌肉和增强力量。为此,1968年蛋白同化激素被列入国际奥委会禁用的药物之列。一、蛋白同化激素的分类及其在运动员中的滥用情况第二次大战期间德军部队使用蛋白同化激素以增加其攻击性,是使用蛋白同化激素的最早报导。用于运动员则在五十年代初期。早在1954年苏联就有使用合成类固醇的报导。正常男子,特别是力量和体能决定成败关键的运动项目,使用合成类固醇的运动员逐年增加。最初仅限于举重和投掷运动 相似文献
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<正> 前言自一九六○年开始的世界范围内的学校体育改革运动已经二十余年了。现在一些国家经过了试行阶段而进入了相对确定时期,当然还有一些国家仍在探索阶段之中。但纵观全局,大多数人认为,现在的学校体育是处在一个变化的阶段。本文的目的是从变化中的学校体育的国际动态中,找到几个共同的趋势,从而为我们学校体育的发展提供参考。现在“体育”一词经常为人们采用,在这里也可以用“运动教育”一词来代替。 相似文献
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梁述祖 《武汉体育学院学报》1987,(2)
血红蛋白(Hb)在人体内执行着运输氧和二氧化碳的重要机能。Hb在体内的存在,不仅对人体生命活动的维持具有重要的意义,而且对体育运动的进行也有密切的关系。所以Hb的机能作用一直被人们所重视,至今很多人仍在继续揭示着Hb有关之迷。Hb做为载氧体而存在于我们体内,并具有非常高的载氧效率。如果体内缺少或不存在Hb,那么血液循环系统的血量必须多于目前血量的30倍,或以比目前高30倍的循环速度,才 相似文献
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