福斯特对“马克思的生态学”的建构

生态问题正在演变为当今世界的中心问题.全球性的生态系统失衡、人类生存环境的不断恶化,不仅促使经济学家和环境科学家为社会的可持续发展寻找出路,也引发了哲学家的形上反思.美国左翼学者约翰·贝拉米·福斯特(J.B.Foster)的<马克思的生态学>从经典文本出发,以充分的理论依据奠定了马克思作为一个生态学家的地位.跟随福斯特的理论诉求解读其建构的"马克思的生态学",可为实施生态可持续发展战略提供理论支持.     

马克思主义关于生态问题的理论贡献

生态学关于人与自然的关系，经历了由依附和利用大自然、无限度地掠夺大自然到寻找途径、恢复生态平衡的三个时期，出现了解决这种关系的几种有代表性的理论，然而都忽略了客观过程的辩证法，不能站在历史哲学的高度，提出解决这一问题的方案。马克思主义创始人虽不是生态学家，在这方面未留下系统的论述，但其理论中关于自由、实践的观点却为这一问题的解决提供了哲学思路；关于人与自然的辩证统一的观点为人与自然合理关系的建构奠定了理论基础。     

生态社会主义评析

本文认为，生态社会主义是在西方面临生态危机和经济危机，世界和平遭受威胁，科技日新月异的背景下产生的。作为西方生态运动的主流，生态社会主义试图用马克思主义的一些理论对资本主义、新殖民主义、军国主义和霸权主义进行批判，并在工业文明和科学技术异化、马克思主义的发展、社会政治、发展经济、国际关系以及解决生态危机的出路等问题上提出了一些值得探讨的理论和实践问题。但生态社会主义片面夸大了生态问题，试图以无政府主义改造科学社会主义，且具有向后看的浪漫主义幻想和开倒车倾向，所以面临着理论创新和自我超越的挑战     

贵州农业生态环境保护研究

通过对贵州农业生态的现状及特点的调查研究，提出贵州农业生态环境保护的相应对策：农业生态管理、有害生物综合管理、生态农业，特别针对生态农业进行讨论，提出“种养多样、循环利用”模式和“层次开发、综合发展”模式，是解决贵州农业生态环境问题，实行可持续发展的有效途径。     

浅谈我国农村金融生态的现状及对策

一、金融生态的概念及意义(一)金融生态的概念。金融生态概念是一个仿生概念,现任央行行长周小川最早将生态学概念系统地引申到金融领域,并强调用生态学的方法来考察金融发展的问题。1、不断演进的生态经济学是金融生态理论的重要基础。金融生态学是德国动物学家恩斯特.海克尔(E.Haeckle)于1866年首次提出的,比生态经济学的出现大约要早一个世纪。英国生态学家阿.乔.坦斯利(A.G.Tansley)于1935年提出的生态系统学,极大地丰富了生态学的内容,为后来生态经济学的产生奠定了自然科学方面的理论基础。20世纪20年代中期,美国科学家麦肯齐(Meke…     

生态空间占用研究初探

生态空间占用是由生态经济学家提出的一种衡量人类对自然资源的利用程度以及自然界为人提供的生命支持服务功能的方法。它根据维持人类的自然资源消费量和同化人类产生的废弃物所需要生产性空间进行估算。并与给定区域实际生物承载力进行比较,衡量区域的可持续发展状况[1]。随着我国经济的发展,可持续发展问题将越来越重要,开展生态空间占用的研究也变得十分紧迫和必要。     

高中生物学教学中生态保护意识的培养

当前生态环境遭到破坏，生态问题越来越受大家的关注，亟须增强中学生的生态保护意识。对我国高中生生态保护意识的培养现状进行分析，并从学校、教师等层面提出有效的解决策略。     

城市生态安全问题初探

城市生态安全是指城市居民赖以生存的环境和经济状况处于可持续的、稳定的、安全的发展状态。本文针对近些年表现出来的城市生态安全问题。进行归纳分类、综合分析。提出控制人口、加强管理、调整产业结构、总体科学规划、经济发展和资源合理搭配等解决城市生态安全问题的新方法，对城市开发与规划具有重要的参考意义。     

新疆城市环境与生态问题

本文主要论述了自然扬尘污染、水资源污染、土地资源的污染对新疆城市环境和生态环境的危害和造成的直接影响，最后提出了解决新疆城市环境与生态问题。     

生态德育及其跨世纪意义

处在世纪之交的重要关口,人和自然的生态矛盾,已成为决定社会历史发展的基本矛盾。中国人和中国的自然环境、资源等等具体的生态矛盾及其解决,是决定中国在２１世纪“可持续发展”的重大问题。这一问题的解决,除了调整科技、经济发展战略外,还有必要提出和实施生态德...     

论生态回归

生态文明是人类文明发展的高级样态，其内在包含的人与自然的碰撞是一切生态问题的根源。面对现今的生态现实，从生态文明发展的归宿分析，其回归态势不容忽视。与生态的内涵相对应，人与自然的双重回归便构成了生态回归的完整框架，也是从问题学视角解决当今生态问题的一个探索。     

在小学品德课程中实施生态伦理教育的思考

生态环境的恶化已经成为制约人类生存和发展的重大障碍,人口过剩、资源枯竭、环境污染正困扰着世界上大部分国家和地区。正因为如此,自上个世纪早期以来生态学家们便开始呼吁建立一种新的调节人类生产和生活方式的伦理——生态伦理。生态伦理学家莱昂波德     

论生态文明建设的科学依据

分析性的物理科学原理是现代工业建设的科学依据,生态学原理是生态文明建设的科学依据。生态学有根本不同于物理科学的特征。违背物理科学原理,无法进行工业建设,依据物理科学原理而片面发展工业会导致严重的生态灾难。生态学家于20世纪70年代宣称科学进入"生态学时代"。我国于2007年开始建设生态文明,这是人类文明史的崭新一页。18世纪欧洲启蒙运动普及的科学知识是以牛顿物理学为典范的物理科学知识。建设生态文明必须经历一次新启蒙,新启蒙必须普及的知识就是生态学知识。当代生态学家概括了14条生态学定律,康芒纳概括了四条生态学法则,利奥波德则把生态学浓缩为一条法则:尊重生命共同体的完整、稳定与美丽。遵循生态学法则,我们才能建设生态文明和美丽中国。     

教育信息化的生态观：教育信息生态

把“信息生态”这个产生于社会学领域的比喻式概念迁移到教育信息化实践中，借用其生态观和系统观，引入“教育信息生态”的概念，强调系统各要素的相互联系、相互影响，生态内涵，对解决我国当前教育信息化面临的瓶颈问题有一定的启发。     

生态设计初探

面对严峻的环境问题,全球都在推行环保政策,各行各业也都为解决环境问题而不断提出新的环保理念和措施.生态设计概念的提出,正是设计界对于解决生态环境问题的探索,各领域的设计师都在为此做出努力.     

科技异化与自然的解放——马尔库塞的生态思想论析

马尔库塞从社会批判的角度对资本主义社会的生态问题进行了揭露和批判，提出了自然解放的重要思想，并对生态问题的根源和出路作了积极探讨。在他看来，科技异化是资本主义社会生态问题的直接根源，并由此提出具体的解决方案，即新技术观和建立一个“生存缓和”社会。马尔库塞的思想不仅对西方生态学马克思主义的形成作出了决定性贡献，而且对于我们当前解决生态危机，实施可持续发展也具有重要启迪。     

构建红河州农村生态文明的彝族生态文化建设

文化与环境有着密切联系,文化可以作为一种手段解决环境问题,生态文化建设是可持续发展的需要,是生态文明建设的需要。红河州农村环境问题日益突出,从农村环境问题与彝族文化的相关性分析入手,找出影响农村环境问题的文化因素,并提出彝族生态文化建设的途径和方法,对构建农村生态文明有着重要意义。     

贵州农业生态环境保护研究

通过对贵州农业生态的现状及特点的调查研究,提出贵州农业生态环境保护的相应对策:农业生态管理、有害生物综合管理、生态农业,特别针对生态农业进行讨论,提出“种养多样、循环利用”模式和“层次开发、综合发展”模式,是解决贵州农业生态环境问题,实行可持续发展的有效途径。     

论生态价值观与现代化发展策略定位

现代环境问题是当今世界面临的重大问题,生态现代化理论为解决环境问题提供了新思路。应当成为人们从根本上、战略上解决生态问题的重要思想依据。本文思考了现代化生态价值观的真正意义之所在,提出了我国面对环境压力,在科学发展观的指导下,生态现代化发展策略的基本原理,分析了中国现代化的环境压力下的路径和战略重点,阐述了重构我国生态现代化的切入点。     

浅谈英语课堂生态

运用生态学的基本原理和观点，分析传统课堂中存在的问题。运用调查法、统计法、系统分析法等研究方法论述了课堂生态的内涵及环境要素优化课堂生态，对课堂中出现的生态失衡问题提出相应的策略。把课堂生态理论的普遍性应用于英语教学，既指导英语教学实践，又提高英语课堂教学质量。