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在幼儿的活动过程中,由于每个个体的表现都不一样,教师只有在尊重幼儿自身发展需要的前提下,制定不同的发展目标和内容,采取个别化教育手段,才能使幼儿获得良好的自我感受,促进各种潜能得到最优化的发展.基于以上的思考,我们对幼儿生成活动中的个别化教育作了初步的探究. 相似文献
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好奇好动是幼儿的天性,体育活动正符合幼儿的这一年龄特点。但由其性质决定,体育活动多少总存在着一些不安全因素。由于幼儿生活经验不足,对不安全因素缺乏认识,加之现代许多家庭对孩子溺爱有余、培养不足的不当教育方式造成孩子自我保护能力差,面对突如其来的意外事故往往手足无措,而容易造成意外伤害。根据小班幼儿自理能力较弱,肌肉骨骼发育不健全,体育活动中不安全因素比较多的实际情况,我认为在体育活动时加强对小班幼儿进行安全教育和自我保护意识的培养尤为重要。因而我在指导小班幼儿体育活动时,常有针对性地教育幼儿注意… 相似文献
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刚入园的小班幼儿动作不协调,有的走不稳,有的不会跑,有的跳不起来,碰撞摔倒现象时有发生。面对这样情况,我觉得老师一味地保护是消极的,应该找到一种有效的方法,使小班幼儿尽快学会自己保护自己。我分析了本班幼儿走、跑情况,发现有的幼儿很少摔倒,而有的幼儿却经常摔倒。为了更好地了解幼儿情况,我在日常生活和游戏活动中有意识地观察幼儿的走、跑、平衡、跳等活动,发现大部分幼儿如同日本筑波大学副教授松厚达哉所指出的那样:“掌握了步行能力的三岁儿童,其运动神精已发展起来,基本形成了全身的平衡能力。可以自由地活动自己的身体,想要做些复杂的动作……”少数幼儿运动能力较差,究其原因是孩子在外婆或奶奶身边长大,老人的细心照顾使 相似文献
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一、科学选择小班幼儿科技教育内容笔者认为,在选择小班幼儿科技教育内容时应注重两个方面:1.广而浅。小班幼儿的年龄大部分在3~4岁之间,他们的年龄特点、生理心理发展水平、知识经验的储备都大大有别于中、大班的幼儿,所以在对他们进行科技教育时应选择那些贴近幼儿日常生活而又易于被他们所接受的易懂的内容。如在“水的系列活动”中,只让幼儿感知水的蒸发、水的浮力、压力等。另外,“充气的各种小玩具”、“沙土泥石真好玩”、“水果、蔬菜是好朋友吗”、“听一听不同的声音”等,都是幼儿身边天天可见又易被忽视的内容,但通… 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。因此,进一步明确了早期阅读在幼儿教育中的要求。 相似文献
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幼儿园教育应以游戏为基本活动,让幼儿在游戏中快乐地学习和发展。游戏活动不同于教学活动,不可在游戏中掺入过多知识教育的成分。小班幼儿游戏活动具有丰富的价值。教师在指导小班幼儿游戏时遵循的原则有:游戏主题源于幼儿已有经验;游戏简单易操作;游戏材料数量多、品种少;游戏指导语言生动、富有童趣;游戏宜重复、少变化;对游戏中表现出色的幼儿及时强化。 相似文献
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在小班幼儿常规的培养中,教师时常会忽略自己的一些细节行为.事实上,教师自身的言行举止是一种隐性的教育资源,要充分利用好这一资源,将隐性的教育行为转化为显性的教育成果,从观念与行为上改变自己,利用小班幼儿的模仿性及可塑性,促进幼儿及自身成为一个真正的常规中的自由人. 相似文献
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小班幼儿游戏活动初探 总被引:1,自引:0,他引:1
刘庆 《成都教育学院学报》2014,(3):126-128
幼儿园教育应以游戏为基本活动,让幼儿在游戏中快乐地学习和发展。游戏活动不同于教学活动,不可在游戏中掺入过多知识教育的成分。小班幼儿游戏活动具有丰富的价值。教师在指导小班幼儿游戏时遵循的原则有:游戏主题源于幼儿已有经验;游戏简单易操作;游戏材料数量多、品种少;游戏指导语言生动、富有童趣;游戏宜重复、少变化;对游戏中表现出色的幼儿及时强化。 相似文献
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在犹太人家里,孩子稍微懂事,母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。其用意是.书本是甜的,要热爱读书。让孩子热爱读书,也是幼儿园小班阅读教育的一项重要任务。[第一段] 相似文献
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季奕 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
音乐是幼儿在生活、学习和成长中不可缺少的部分。如何发现、激发孩子对音乐的兴趣,在活动中保持良好的情绪,让幼儿乐于展示自己,体会学习的乐趣,从而实现幼儿园音乐教学的目标,这是幼儿教师应该努力的方向。 相似文献
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所谓计数,就是计算事物的个数,也就是人们利用自然数列的顺序去清点客观事物的数量,把最后说出的数词作为这一集合总数的标志。 相似文献
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<正>蒙台梭利指出"儿童良好行为习惯的养成期在2.5岁~6岁"。因此,在这一时期对儿童开展礼仪、品格教育,不仅可以收到最佳效果,同时还是幼儿教育中最为重要的一个环节。因为良好的品格及行为习惯真正决定孩子的一生。我园拥有15首礼仪儿歌,涉及来、离园礼仪、进餐洗手礼仪、学习运动礼仪等一日生活礼仪的各方面。三个字的儿歌,幼儿已经能朗朗上口,所以对于小班下学期的幼儿来说,来、 相似文献
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郑黎琳 《福建基础教育研究》2022,(12):138-140
情绪绘本蕴含着丰富的情绪教育价值。针对小班幼儿年龄小,自我意识较薄弱,对情绪的管控能力较差等问题,教师可借助绘本里的情绪教育资源,开展情绪主题教育,帮助小班幼儿正确的认识、理解和表达情绪,丰富情绪体验,在平稳的情绪状态下顺利适应幼儿园的生活,发展良好的社会交往能力,促进心理健康的发展。 相似文献
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