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知识经济时代需要大量的创新人才,创新人才的培养离不开学校教育,而小学课堂教学为培养学生的创新意识提供了广阔的空间和多种训练的机会。 相似文献
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目前,许多小学都陆续开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点体会。 相似文献
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李青青 《新课程导学(上)》2012,(30)
创新是学生潜在具有的一种朦胧意识.创新意识是指学习者主动发现问题、积极探求解决问题的思路、方法,从而充分发挥自己的潜能的一种心理取向.创新意识是进行创新活动的出发点和内在动力,是创新思维和创新能力的前提,也是形成创新能力的基础.因此,在数学课堂教学中教师应意识到创新课堂教学方法.可以从以下几点入手:
一、激发学生的好奇心,开发学生的创新意识
在小学数学教学中我们要注意学生好奇心的培养,只有这样,学生才会主动探索数学的奥妙.创新意识是一种发现问题、积极探索的心理取向,世界上许多的重大发明与新技术的发现,往往从好奇开始. 相似文献
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根据目前的教育过程来看,学生创新意识的高低取决于学生学习的主动性、独立性、思维活跃能力的强弱。这三种能力对于学生的学习的结果有着巨大的影响,所以我们要想提高学生学习的质量,我们就要从这三方面重点抓起,然后要着手关于教学中学生创新意识的培养。对于小学数学学科而言,创新课堂教学模式要想顺着我们理想的步骤一步一步地走下去,就要先引起数学教师的重视,教师应从学生的认知能力和学习需求出发,结合数学学科的特点对其予以体现,文章结合小学数学教学实际情况以及小学数学教学模式中创新意识培养的研究之道进行简要分析。 相似文献
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根据目前的教育过程来看,学生创新意识的高低取决于学生学习的主动性、独立性、思维活跃能力的强弱。这三种能力对于学生的学习的结果有着巨大的影响,所以我们要想提高学生学习的质量,我们就要从这三方面重点抓起,然后要着手关于教学中学生创新意识的培养。对于小学数学学科而言,创新课堂教学模式要想顺着我们理想的步骤一步一步地走下去,就要先引起数学教师的重视,教师应从学生的认知能力和学习需求出发,结合数学学科的特点对其予以体现,文章结合小学数学教学实际情况以及小学数学教学模式中创新意识培养的研究之道进行简要分析。 相似文献
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袁必奎 《读与写:教育教学刊》2012,(3):184
如何在教育教学中培养学生的创新能力,是我们教育工作者一直在探索的一个问题,素质教育要求以培养学生的创新精神和实践能力。本文从信息技术课程教学角度出发,通过分析激发学生兴趣,完善多种教学方法,试验法等来研究培养学生创新能力的策略。 相似文献
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王文征 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0049-0049
信息技术是指人类对数据、语言、文学、声咅、图画和影像 等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及 其手段、工具的总和。目前,在学校教学中应用的现代信息技 术,主要是指以数字化、网络化、多媒体C化和智能化为特点的信 息技术。依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动,为有 效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途 径,因此,近年来在世界范围内,随着教育信息化的大力推进, 面对中小学生开展信息技术教育,把现代信息技术引入学科教 学,实施以培养学生创新精神和实践能力为目标的创新教育 等,成为基础教育改革的研究热点和方向。 相似文献
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创新意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》所强调的十大核心概念之一,培养学生的创新意识成为了数学教育的一项基本任务.在小学数学教学中培养学生的创新意识,应遵循知识性原则、质疑性原则、主体性原则、民主性原则与求异性原则,可运用以下教学策略:培植知识生长点,孕育创新意识;鼓励质疑问难,萌发创新意识;大胆猜想验证,激发创新思维;坚持独立思考,培养创新意识;发展求异思维,强化创新意识. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
创新意识对小学生未来的学习和成长起着十分重要的作用,这就要求学校和老师越来越重视学生创新意识的培养。主要立足于小学数学教学的现状,对如何在小学数学教学中培养学生创新意识进行了原则和策略的简要分析。 相似文献
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强志杰 《试题与研究:高中理科综合》2021,(30)
在培养小学生创新意识时我们要在尊重个性发展,培养小学生学习兴趣的原则下,通过鼓励质疑、适当点拨和发散思维题型的训练,将学生创新意识的培养融入小学数学教学。 相似文献
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温秀欢 《新课程导学(上)》2015,(2):54
本文结合具体教学案例,探讨了在小学数学教学中培养学生创新意识的教学策略,包括引入实践类素材创设创新情境、启发性对话激发创新意识、开展发散性思维训练和鼓励质疑和提问等策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在小学教学科目中,小学数学是一门逻辑性非常强的学科,需要学生在不断的数学练习当中,培养一个严密的逻辑思维系统。但是在严密的逻辑思维背后,学生的想象力和创新力也不容忽视,可以说二者具有相辅相成的作用。 相似文献
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数学对学生综合能力的培养有着重要作用,培养学生的创新意识不仅有利于学生获得数学学习成就,将创新意识投入其他学科学习中,还有利于学生在其他方面取得一定成果,促进未来成长,帮助学生在学习道路上走得更加扎实。为了让学生在小学阶段就打下学习数学的坚实基础,掌握学习数学的正确方法,结合小学数学教学现状提出了在小学数学教学中培养学... 相似文献