科学技术的发展对世界格局变更的影响

科学技术的进步与世界政治格局的变革是直接相关的,它不仅对各国政治、经济、文化、军事会产生深刻的影响,同时也对世界格局的维持与变革产生巨大的推动作用。科学技术的进步意味着一个国家综合实力的增强,也就意味着该国在世界政治格局中地位的提升,也就有能力来挑战当下存在的世界格局。可以说科学技术的发展是推动整个世界格局转换的根本动力。     

中国水利工程与可持续发展探讨

科学技术推动世界经济一体化。而科学技术具有两重性特点,这在永利工程中得到了充分体现。因此坚持可持续发展战略,实现科学技术与经济、社会与自然的协调发展是我国水利工程可持续发展的关键。     

浅析科学技术与政治的关系及发展趋势

科学技术是人类认识世界和改造世界的重要方法和手段，也是最革命、最积极的变革因素，是一个永无止境的推动力量和永不停息的发展动力，而政治是以经济为基础的上层建筑。在现代社会中，科学技术与政治日益紧密地联系在一起，科学技术需要政治的稳定和支持，而科学技术对政治文明进步的推动是全面而深刻的。科学技术不断渗透进人们的政治生活中，...     

提高学生对科学技术是第一生产力的认识

“科学技术是第一生产力”.世界各国经济发展的情况,充分证明了邓小平同志这一科学论断的正确.科学技术,当然包括生物科学技术.随着时代的发展,生物科学技术越来越显示其重要性.生物学家对人类社会文明和进步将起着巨大的推动作用.世界各国的竞争,是科学技术的竞争,我国能否在国际竞争中取得主动权,有赖于科学技术的发展.为此,我国已把生物技术列入高技术发展计划.作为中学生物学教学,应注意增强学生的科学技术是第一生产力的意识,培养他们对生物科学的兴趣,深刻认识生物科学技术与农业、工业、医药卫生等领域的密切关系.这是加强素质教学的一个重要方面.     

世界高科技发展及对高等教育的影响

70年代后兴起的新技术革命浪潮,既推动着世界科学技术的进步,同时也加剧了世界各国的科学技术竞争。为了占领世界科学技术发展的前沿,夺取高新技术市场,并在激烈的科技竞争中战胜对手,80年代后,美国、西欧、日本先后出台了发展高新技术的“星球大战”计划、“尤里卡”计划、“人类新领域研究”计划。发达国家高新技术的发展与竞争,既是我们发展科学技术的机遇,同时也是一场严峻的挑战。为了缩小我国     

邓小平“科学技术是第一生产力”思想与中国社会主义建设

邓小平“科学技术是第一生产力”思想与中国社会主义建设李国俊，解恩泽邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想，不仅是对马克思主义关于生产力学说和科学技术论的丰富和发展，是对科学技术在世界生产力发展中所占有特殊地位的明确肯定，而且也是对我国４０多年来社会...     

中外科学技术发展史比较

中外科学技术的发展轨迹应该互相参照,因为没有中国的世界科学技术史是不完全的,而中国科学技术的任何一项成就如果不放在世界大背景中加以考察,也难于科学地判定其历史地位.本文拟将中外科学技术发展史作一比较,重点则放在近代以前.     

树立创新教育意识 提高教育质量

一九八九年五有、邓小平与李鹏、姚依林谈话时指出:“现在世界的发展一日千里,每天都在变化,特别是科学技术,追都追不上”。人们把在短时期内知识的急剧增长和科学技术的迅猛发展,形象地称之为“知识爆炸”。面对世界经济和科学技术的飞速发展,我们受到了强有力的挑战。经济竞争也好,科技竞争也好,人才竞争也     

江泽民主席会见诺贝尔奖获得者的重要讲话

江泽民指出,20世纪,科学技术突飞猛进,科学理念进步发展,人类文明取得了前所未有的成就。相对论、量子论、基因论、信息论等科学技术成就的取得,为人类正确认识大自然,为世界生产力的发展和人类社会的进步提供了新知识和强大的动力,打开了广阔的前景,也对人类的政治、经济、文化生活的深刻变革产生了重要影响。现在,科学技术的发展,在物质科学领域深入到基本粒子世界,在生命科学领域深入到分子水平,在思维科学领域主要是数学与脑智科学的进步。这标志着20世纪人类在科学技术方面取得了辉煌成就,也预示了21世纪世界科学技术的发…     

重视人才培养 抢占科技制高点

21世纪是知识大爆炸的时代,科学技术迅猛发展并广泛交叉融合,迅速转化为应用成果,在改善人们生活的同时,不断提升人们对世界的认知。社会与经济的发展也在不断地印证邓小平同志“科学技术是第一生产力”的观点,科学技术将成为未来发展的最重要的资源和最强劲的推动力。科技人才作为决定科学技术先进性与创新性的关键因素,作用日益明显。     

高中生物学科的STS教学

科学技术与社会教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育思想,以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育.     

我读《世界数学史简编》

梁宗巨教授的《世界数学史简编》是我国学者编著的第一部世界数学史专著。它不是教材,但是一本很好的教学参考书。下面谈谈我读了该书之后的一些感受与看法。一《简编》正确地阐述了数学的发生,发展与人类生产实践和其它科学技术活动的关系。论述了数学的发生和发展归根结底是和生产实践、科学技术的水平密切相     

信息与现代科学技术

飞速发展的科学技术把我们这个世界推进到了一个日新月异的时代,其中,信息技术的飞速发展尤为突出。信息已成为当代社会生产力中重要的因素。 信息工作是联结科学技术与生产力的桥梁,与当今社会的劳动者越来越密不可分,与社会管理、现     

适应时代需要 深化研究生教育改革

当前我们正处在一个新的时代。就国际而言,大环境基本稳定,世界各国都在积极发展经济,科学技术迅速发展,国际竞争日趋激烈。世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质上已是科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争。科学技术是第一生产力,科学技术人才的培养基础在于教育。高等     

专题14 中西科技文化史

中国是世界四大文明古国之一,古代科学技术和文化方面的成就灿烂辉煌,对人类文明的发展与进步贡献卓著。西欧是近代科学技术的发源地。近代自然科学的发展和三次工业革命将人类社会由农业社会推进到工业社会。     

“科学技术是第一生产力”思想的理论和战略意义

邓小平同志关于“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的思想,提出了科学技术对当代生产力和经济社会发展所产生的第一位的变革和推动作用,从而阐明了生产力的不断智能化是社会生产力发展的—个基本规律,是在新的历史条件下对马克思主义生产力理论的重大发展。对于指导建设有中国特色的社会主义,如何实现社会主义制度同现代科学技术的结合,向新科技革命进军,加快科学技术和经济建设的发展,赶上世界发达国家的先进水平,实现四个现代化,都具有重大的理论意义和战略意义。科学技术是人类认识世界和改造世界的强大武器,是推动生产力和社会进步的重大杠杆。生产力是指     

《科技的进步改变人类的生活》教学设计——秦汉魏晋南北朝的科技领域

1、教材分析《科学技术的发展》是初一历史上册第三单元《大一统帝国与民族融合》的科技发展史。在繁花似锦的中国文明史中,科学技术的成就则以其特有的光芒,熠熠尘辉,是中国文明史的重要组成部分,同时又是世界科学技术发展史不可或缺的重要篇章。造纸术、指南针、火药和     

扩大研究生招生——为新世纪培养高层次人才

研究生教育是我国最高层次教育,研究生是科教兴国高层次人才队伍的重要组成部分,在未来世界的综合国力竞争中是先锋队,在攀登科学技术高峰时是突击队。在政治多极化与经济全球化的现代世界,没有一支     

简论教育与科技发展的关系

<正> 当今世界乃开放之世界,是科学技术高速发展的世界.开放,使宇宙变小,竞争加剧.科学技术的高速发展,使社会逐步走向文明与进步.世界各国政治的、经济的、文化的、军事的等诸种竞争,归根到底是人才的竞争、科技的竞争.一个国家、一个民族、能否在国际社会竞争中兴旺、发达,决定于在科技高速发展中谁能走在前列,能否在科技领域竞争中稳操胜券.目前,席卷全球的高科技、高速度推动着社会的文明与进步,也强烈地震撼着我国的教育,邓小平同志所提出的“科学技术是第一生产力”的诊断,已经成为学术界乃至全社会的共识,促进我国科学技术的高速发展,把我国建设成为一个强大的社会主义中国,这无疑向我国教育和教育改革发出了严正的挑战.教育与科技协调发展就成为教育发展与教育改革过程中的当务之急:     

从世界的和生物学科的战略观思考高等教育的转型

一、世界高科技争夺战呼唤通才教育与跨学科研究 1.国际高科技争夺战的四大战略 几年前在北京科学会堂召开的“21世纪中国与世界”讨论会明确指出:高科学技术争夺战决定世界未来命运。面对世界经济发展及人类的未来,当今世界并存着以争夺高级科学技术为核心的四大战略。它们是:以“星球大战”计划和太空工业化构思为主要内容的美国“高边疆”战略;以“战后政治总决算”为宗旨和谋求未来政治大国地位的