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周开芬 《宁波教育学院学报》2014,(6):81-84
我们把垃圾艺术化引进到高中的艺术教育中。学生通过自己的想法、创意,把垃圾进行重新组合、变形、分解从而塑造新的艺术品。在垃圾艺术化的活动过程中,学生的艺术欣赏能力、艺术创造能力都得到很大的提高。同时,学生把"美"的方式带到生活中,他们会用自己的作品去装饰学校、社区,去感染人们用"美"的方式生活。 相似文献
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季楚珺 《创新作文(初中版)》2015,(7):32-33
我们身边的垃圾1.垃圾是从哪里来的?跟同学们交流一下你的发现。2.怎么处理生活垃圾呢?说说你的想法。3.小组合作,把你们的想法画一画。听我说内容本次的《口语交际》要小朋友说说垃圾是从哪里来的,怎样处理生活垃圾,再把想法画下来。给你支支招1.看一看。利用课余时间进行观察,看看身边的垃圾从哪里来。2.想一想。生活中的垃圾该如何处理。 相似文献
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如何引导学生在写作文时做到实事求是,用语言文字来表达自己的真情实感呢?我认为可以从以下几点着手。一、自由选择,走入真话课堂在教学中,我们要经常鼓励学生自由发表自己的见解,说出自己的想法,并引导他们去发挥自己的想象,尊重学生的独特见解,引导他们愿意去说出自己的真实想法,和大家分享。让他们有说的欲望,写的欲望,激发他们写作的兴趣,在每节的语文 相似文献
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男性与女性的存在状态除了水乳交融的亲密情人,还可以是无话不说、心有灵犀的知己朋友吗?我们随机采访了13个GG和13个MM,用直观的图表分析了他们的想法。对于异性知己,他们是这样认为的,你或许也有自己的答案。 相似文献
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在职业学校教改的诸项命题中,我们当然不能绕过课堂教学这一关。那种认为职业学校的学生,可以忽视甚至放弃文化课的学习,只需教学生一点技能,提高他们动手能力就万事大吉的思路与认识,既简单肤浅且盲目可笑。 当然,产生这种想法,也事出有因,很大程度上迫于无奈。正如有些老师概括的那样,十几年前进课堂,老师如鱼得水,教学相长;五、六年前进课堂,老师清静无为,恨铁不成钢;现在再进课堂,老师如履薄冰,懊 相似文献
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白天.当你头顶蓝天白云;晚上,当你仰望璀璨星空,你一定会感叹,我们头顶的这片天,是多么洁净呀,不像我们生活的地面上,垃圾随处可见。这种想法嘛,在几十年前还是正确的,可是现在呀,那看似洁净的太空,其实也布满了垃圾。 相似文献
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杨秋菊 《学生之友(初中版)》2013,(12):48-48
我们生活在一个多彩的校园中,每天我们要接触我们的同学。因此,与同学之间有一种融洽的关系是非常必要的。你可以真诚地对待他们,热心地帮助他们,向他们展示你积极向上的风貌来影响他们。作为中学生,请你围绕着如何与同学相处这个话题展开思路谈谈你的想法。 相似文献
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hide-and-seek 《江西教育》2009,(16)
关于如何教育孩子,我相信每个老师都有自己的想法.我认为要教育好孩子,首先要了解孩子,走进他们的心灵. 孩子的世界和我们成人的世界完全不同. 相似文献
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设计思路
大班幼儿对环境保护和垃圾分类等已经有了一定的知识经验,他们对分类垃圾筒产生了很大的兴趣。在我园“保护我们的家园”的主题下。我和孩子们在家长的帮助下通过各种渠道搜集了大量环保的相关资料, 相似文献
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正学生对学习是否感兴趣与他们主要学习知识的环境——课堂有无趣味有很大关系。要提升课堂效率,我们就要在课堂趣味性方面花心思,以起到点睛的作用。那么如何构建有效的兴趣课堂呢?以下谈谈自己的想法和做法。 相似文献
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我是一根光管,我有8岁了,想听听我的经历吗?我被工人叔叔生产出来后,才两个多月,就被卖到一户人家,在那儿一呆就是4年多。有一天,我的能量耗尽,被扔到了一个垃圾桶里。里面有灯泡哥哥,它全身都裂开了;还有药片叔叔,它全身发霉了;还有……我正想做自我介绍,一堆垃圾又倒了下来,我一看是钉子和废报纸。药片说:“你们不是和我们一类的,不许进来!”“唉!”报纸发话了,“没办法,主人明知不该把我们这些‘可回收垃圾’投到这专门收集‘有毒垃圾’的垃圾桶里,可他们贪图方便、明知故犯!”这时,清洁工阿姨来了,阿姨不得不把钉子和废报纸挑出来,放到… 相似文献