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网络的兴盛,为我们广大教师寻找资料、撰写论文提供了不少便捷,但也仍有许多教师为自己找不到相关资料而苦恼,更有部分教师为自己剽窃了别人成果而不安。那么怎样才能既查阅到满意的资料而又能够撰写出新潮的论文来呢?下面就以写作“争做新世纪导师式班主任”的征文为例,来谈谈怎样在搜索资料中进行论文的选材、定题、构思。一、确定搜索的关键字词搜索材料看似十分容易,多数人都认为这是没有多大学问的,其实如果要保证搜索到的材料当用、够用也是很有讲究。一般应该从三个层面或者说四个层面来进行搜索。第一层面是直接搜索。如果将征文的… 相似文献
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周末路过一所民办学校。看见布告栏贴满了假期出国的夏令营的海报。我驻足在海报前认真看了看.都是假期到美国、英国、新西兰、澳大利亚的活动。回到办公室。我怀着一种说不清楚的心情在网络上搜索了—下“出国夏令营”,果然搜索结果无一例外地指向了一个核心词:语言。看见整屏整屏的出国夏令营都在强调“英语强化”,我无奈了。 相似文献
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问起当下90后的兴趣,你会想到什么?打Dota?看美剧?听音乐?还是,旅行?爬山?健身?然而李祎琳,这个90后的小女生和她的伙伴们最大的兴趣是观鸟。为了观鸟,他们成立了协会,在珞珈山四处搜索,整理鸟类资料,最后完成了《珞珈山鸟类手册》的出版工作。珞珈山上的鸟,也成为李祎琳对武汉大学最特别的回忆。 相似文献
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杨晓庆 《历史教学(高校版)》2014,(4):14-19
正2013年10月18日午休中,组长来电:"小杨呀,有件事情你得帮个忙呀!""后面做节市级公开课吧,文艺复兴。"我心想:不就是有人来听课嘛。于是,很配合地答应了。2013年10月19—20日翻看初三的历史课本、教参、课标、文艺复兴的相关资料,上网搜索优秀教案和公开课实例。看的资料越多,就越觉得材料的取舍、顺序的安排是个问题。我没有教过初三,对初三的学生不熟悉,对初中历史文艺复兴应该讲到什么程度掌握不好。尤其是看了初三的课本,觉得内容说深不深,说浅不浅。怎么让初三的学生在这 相似文献
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教会学生学习 ,也就是教会学生学会收集信息、处理信息 ,会在图书馆浏览或在网上冲浪中搜索到有用的知识 ,为我所用。导航搜索能力即收集信息、处理信息的能力 ,其分解步骤有 :制订目标———导航搜索—筛选整理。1 教学设计硫是学生既熟悉又陌生的元素 ,硫磺、硫酸、二氧化硫在工农业、人类生活中有广泛的应用 ,酸雨又是环境的主要杀手 ,与其他单元相比 ,本单元资料多 ,查找相对容易。于是我把课题定为“我看硫元素”。在第五章硫的新课教学进行至一半时 ,我给学生布置了一个任务 :硫元素广泛存在于自然界中 ,硫的单质和化合物给人类既带… 相似文献
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胡永民 《中小学信息技术教育》2011,(9)
在信息技术课堂上,当教师给学生自主时间的时候,学生并没有都真正地用在与课堂有关的内容上面,而是搞起了副业,有玩游戏的、看小说的、看漫画的、搜索搞笑图片的,更有甚者还会登录不良网站看黄色图片和视频,整个课堂变得不可控制。 相似文献
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杨赋立 《温州职业技术学院学报》2005,5(1):43-45
与搜索引擎进行对话需要用到关键字,表面上看,人类的自然语言构成了搜索引擎的关键字。但搜索引擎独特的搜索语法又决定着对自然语言的使用,不能简单复制到利用搜索引擎进行的信息搜索中。在实际应用中,搜索引擎的关键字主要按语言要素的大小、使用频率、属性特征和搜索的不同文件类型进行划分。 相似文献
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学校举行了《细读文本——让心灵在字里行间徜徉》为主题的教学研讨活动,安排我上《桂花雨》。每每接到上课任务,我的第一反应便是:该怎么上呢?于是.便习惯地看教学参考、学名师设计、翻课堂实录、搜索教案资料.便捷地采集用上儿招。“名师教案集”和神奇的网络就成了我的救命稻草、案头的备课宝典。最后“博采众长”.堂而皇之地执教。 相似文献
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资料收集是科研工作的基础。当科研人员使用计算机在网络上搜索资料时,会碰到重复登录网站、重复设置搜索条件、定期登录特定网站等机械劳动。收集资料可以利用自动化辅助软件编制脚本,让计算机进行模拟操作,将科研人员从重复劳动中解脱出来,开展更高效的研究工作。 相似文献
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虽然现在不少朋友都懂得利用搜索引擎来查找资料.但效率却有所不同.其原因就在是否掌握了所需的搜索技巧和搜索知识.Google作为搜索引擎中的领头羊.无论其独特的搜索技术还是无与伦比的搜索速度都是首屈一指的.因此得到了无数网友的“芳心”.为帮忙更多的菜鸟和初学者能迅速掌握更灵活的搜索方法.在此我把体会到的搜索技巧与大家一起分享。 相似文献