制作果汁

放假了,家里经常会有客人光临,你想给他们亲手制作一些美味的果汁吗？现在,我们就先来学学怎么制作出可口的果汁吧！     

果汁软糖效应：自制力需要培养

心理学家做过这样一个测试：在一所幼儿园里,给教室里的小朋友每人发一颗果汁软糖,然后老师告诉他们,老师要离开一会儿,大家可以吃糖。但如果哪位小朋友能够坚持到老师回来,就可以多得一颗糖。     

第一次榨果汁

“咦？”榨汁机一动不动,这是怎么啦？“爸爸,它怎么不榨汁了啊？”我问爸爸。爸爸说：“我们再看看哪里错了。”我们又拿起说明书,一步一步对照,发现没错啊,真是奇怪了,难道爸爸买的榨汁机是坏的？     

惠普：不可错过的商用喷墨打印机

李老师匆匆忙忙地走进管理学院的办公室,一看正站在打印机前忙碌的张老师,便说道：“我说老张,还没打完啊？我这儿也着急打呢。”     

果汁冰淇淋的生产工艺

果汁冰淇淋原料中的牛奶与果汁、有机酸相遇时会发生蛋白质的凝固而影响冰淇淋的生产．本文提出了一种果汁冰淇淋的生产工艺，能防止这种凝固的发生，生产出具有纯正果汁风味的冰淇淋．     

彩色的果汁

1-2岁的孩子开始对颜色十分敏感,如果这时给他们足够多的颜色的刺激,能够拓展他们大脑中对颜色加工处理的皮脂神经元的功能,使他们辨别颜色的潜能得以发挥出来。     

利用可乐瓶和一次性注射器的两例自制仪器

介绍了利用可乐瓶制作的储气、抽气及鼓风装置及利用一次性注射器制作的固-液反应控制器的制作、使用方法。     

果汁·生活

今天我在冲果珍时找不到热水。“没有热水怎么冲呢？”我埋怨着接了一些饮用水。水没有那种使手心感到热的温度，所以自然不能使果珍完全溶解。我端起杯子，轻轻地呷了一口，又酸又涩，全没有用热水冲泡出来的那种口感。     

“果汁中的果胶和果胶酶”实验改进

针对"果汁中的果胶和果胶酶"实验,从苹果用量、果胶酶用量、果胶酶催化温度和实验时间的优化方面,对实验进行改进,取得了理想的实验结果。同时对加热使果汁更加澄清的原因和加入乙醇后是否能够观察到果胶沉淀进行了探讨。     

膜分离技术及其在果汁加工中的应用

对膜分离技术的原理、特点和膜材料及构型进行了介绍,并在此基础上综述了膜分离技术在果汁加工中的应用,分析了该技术目前存在的问题,探讨了膜技术在果汁生产中的应用前景.     

耐心等待“果汁软糖”

1960年,美国心理学家米卡尔曾做过一个“果汁软糖”实验。实验者将一群4岁的孩子留在房间,发给他们每人一颗软糖,然后告诉他们：“我有事要出去一会儿,你们可以马上吃掉软糖,但如果谁能坚持到我回来的时候再吃,就能够得到两块软糖。”     

技术与实践的结合——办公室共享打印机的问题解决

文章介绍了解决WINXP、VISTA、WIN7三种系统共享打印机这一问题的方法。     

关于打印机检测器的探讨

打印机检测器主要有缺纸检测器(PE检测器)、压纸杆位置检测器和送纸调杆位置检测器,此三种检测器的检测元件将被测信号转换成电压信号输出,再利用变换器、信号传输和信号处理等部分把信号转换成可以传输并具有驱动能力的电压。打印机检测器对打印机能否正常工作发挥了重要作用。     

胡萝卜-苹果复合果汁的研制

该实验对胡萝卜-苹果复合果汁(carrot-apple compound juice)进行了配方工艺优化研究.结果表明,胡萝卜-苹果复合果汁的最佳配方为:鲜榨苹果汁60%、鲜榨胡萝卜25%、柠檬酸0.2%、蔗糖8%,在12000 r/min均质条件下复合果汁稳定性最佳;胡萝卜-苹果复合果汁的最佳灭菌条件为80℃、20 min.     

2岁以下的婴幼儿不宜喝鲜榨果汁

为了让孩子得到更好的营养,很多家长喜欢榨果汁给孩子喝。不过专家提醒,2岁以下的婴幼儿不宜喝鲜榨果汁。     

局域网安装共享打印机

在局域网范围内安装和使用共享打印机,在我们的日常工作和生活中显得越来越重要。首先这种方式可以节省我们的投资,其次能充分发挥打印机的作用。下面笔者就将自己安装的过程简述出来,供大家分享。     

网事可乐

香蕉皮谁吃的 老师：地上的香蕉皮谁吃的？ 甲同学：老师,香蕉是我吃的。皮是谁吃的,我不知道。     

网事可乐

那天,语文老师戴着一顶帽子经过走廊,恰逢被小明看到。小明：老师你的帽子太丑,赶紧摘了吧。老师：那你好好学习,以后给老师买个漂亮的？小明想都没想,立刻答道：等我以后赚钱了,直接带老师你去韩国整一张合适的脸.     

可乐超市

实在学生的请假条 老师： 当你收到这请假条的时候,我已经回到家了。老师,你想开一点吧,不要同我一般见识,无论你批准也好,不批准也好,反正我已回到家了。