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魏源 《学生之友(小学版)》2009,(21):79-79
她——个文静乖巧的女孩,很幸运,我成了她的同桌。虽然我们的友谊很深,但总难免有些小误会。
就说上个星期吧,老师让她发新本子。偏偏发到我的时候,她把那本本子塞进了她自己的桌肚里,然后另外发了一本给我。 相似文献
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黄攀 《小学生导刊(中年级)》2003,(26)
中午,我吃过午饭来到学校,准备抄黑板上的家庭作业。找遍了课桌的上上下下,里里外外,就是不见抄写本的影子。我问石亦慧同学见着我的本子没有。她说:“没见着。你的本子没有发下来吧!”我想起只有写得差的本子老师才会留下来,就吞吞吐吐地说:“不…… 相似文献
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正那年春季开学,班上转来一个女生,看上去没什么特别之处,但却让我很快记住了她。她叫凌萍。第一周,时不时有人来向我报告"凌萍哭了"。而据我了解,让她哭的原因还真不少,比如,被某同学撞了一下;某同学不小心把她的书弄到地上了;作业没带来;发作业本的同学乱丢,把她的本子弄到地上了;中午做作业时,同桌的胳膊肘过界了,让她把字写错了……应 相似文献
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上课之前,老师先把一叠批改好的生字本发给同学,她一边发一边说:“你们要多用功,多认字,以后你们的本子就由同学们自己来发。”毛毛虫想像着自己哪一天也能像老师那样读着本子上的姓名,然后按姓名把本子发给同学:“马鸣加!缪提!丁转转……”被叫到名字的同学就一个个从毛毛虫的手里拿到了自己的本子……咦?老师已经发完了本子,可毛毛虫还没拿到呀!一定是自己刚才在想别的事情,没有听见老师喊 相似文献
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这是一年(2)班的一节美术课。
学生正在津津有味地画画儿。突然,第二组的女生A紧皱眉头,用手指着前桌的女生B生气地说:"杨老师,她把我本子里的彩色纸撕去了一张不还给我。中午,她趁我不在,从我抽屉里偷偷拿走的。"说着,她扬了扬手中的那个本子。本子只有香烟盒那么大,很精致,纸张有好几种不同的底色。 相似文献
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周亿 《山西教育(综合版)》2006,(11):42-43
初识婷婷,就被这个一脸阳光的女孩深深吸引。她的热情、笑声让我的身边时时洋溢着欢乐。可是,渐渐地我发现她的身上沾染着懒惰和说谎的不良习气。有一次婷婷没有做家庭作业,却哭着告诉我本子掉家里了,我让她第二天交给我,果然第二天她把本子交在了讲桌上,但显然作业是赶出来的。又有一次,婷婷没有做家庭作业,却理直气壮地告诉我她爸爸把她的本子撕了,经调查完全没有这么一回事。经过多方了解,我发觉婷婷这坏毛病与家庭教育不当有关。婷婷的爸爸是一个生意人,整天忙于工作,对孩子一向不多过问,通常是孩子有什么要求都尽量满足,只要成绩别太差… 相似文献
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一天晨读课,我进入教室检查头天的英语家庭作业本,数来数去少了一本,一查是娜娜同学没交,我问她:“你的英语家庭作业本呢?”她说:“我交了,早晨一来我就交了。”看她的神情不像撒谎,我又查了一遍,可还是不见她的本子,我又让她检查了书包,她信誓旦旦地说:“老师,我真的交了,很多同学都看见我交的。”于是,旁边就有学生证实娜娜确实早晨一来就到前面交本子了。“奇怪,这本子难道长翅膀飞了不成?”我又仔仔细细地在讲台上找了一遍。还是没找到,这个本子就成了一件悬案挂在我的脑子里。上午课间操时,娜娜的妈妈急匆匆地跑来… 相似文献
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我的一个好友,从事幼儿教育已近十年了。她十分热爱孩子,把自己的青春献给了幼教事业。有时,她谈起工作和那些天真无邪的孩子们滔滔不绝,兴致勃勃;但有时,她的情绪又显然不好,这是为什么呢?我问她,她不语。她顺手递给我一个本子,说:“你自己去看吧。”原来,是她的日记。这个小本子,详细记录了她每天的工作,从中让我理解了她的心情和苦衷。我觉得,幼教工作应该得到社会 相似文献
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佚名 《第二课堂(小学)》2010,(10):125-127
我最怕的是默写英语单词,经常是得二三十分。高二有次早读课默写了单词,上英语课的时候,老师抱着一堆改好的默写本走进教室。她开始发默写本,程序是点名、报分数,然后点到的人上去拿本子。教室里静悄悄的,大家都在等老师报分数。 相似文献
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