“关于”与“对于”辨析

"关于"和"对于"是口语和书面语中常见的介词。本文基于前人相关研究,对"关于"和"对于"进行语义、语法、语用三方面的对比研究。研究结果发现,在语义上,两者都可以引进受事,"对于"引进的是对象,"关于"引进的是范围;在语法上,两者的介引成分都可为体词性成分,但两者的介引成分是谓词性成分时用法不同,句法结构与功能以及句法位置也不同;在语用上,两者都具有话语标记和篇章衔接的功能,但"对于"侧重管界,"关于"侧重提示。     

浅议“非”的逻辑意义

“非”在自然语言中的逻辑意义是复杂多样的。一、“非”表示否定意义1.有“非”的词语表达否定概念     

“不”的逻辑意义研究

“不”作为汉语使用频率极高的否定副词,除了具有语法意义外,还具有丰富的逻辑意义。文章从“不”的否定焦点入手,对“不”在不用句式中表达的逻辑意义进行了探讨,认为不管“不”的否定范围有多大,只有否定了谓项的句子才是否定命题,并对“不”所否定的对象的值域模糊度进行了分析。     

自然语言“非”的逻辑意义

本文论述了自然语言中＂非＂的逻辑意义的多样性。一、它表示否定意义：充当负概念的语言标志、否定判断的联项，表达对判断的否定，但在现代汉语中不单独做负判断的否定词；二、它表示肯定意义：它作为独立运用的词或作为词头与词于组合成词表达正概念，它可以做强势肯定词。文中论及负概念的语词构成与构词法的区别，并提出了负概念外延具有层次性的看法。作者表明，不能用自然语言的丰富性来否定人工语言的确定性，更不能用人工语言的单义性来否定自然语言的多义性。     

“大人”“小人”“君子”的意义辨析

汉语中有许多含有相同语素、在意义上对称的词语．如“男人”和“女人”、“好人”和“坏人”等。同时也存在着大量意义上并不完全对称的词语，如“新房”和“旧房”、“大人”和“小人”等。     

关于“反话”的逻辑

本文借助于符号给出“反话”的逻辑律的简明表达.这五个“反话”逻辑律在分析数学中有着广泛的应用.我们在自编教材《实变函数入门》中曾作过一些介绍,现在进行更深入的讨论.     

“有理数的意义”中的概念辨析

有理数一章,引入了负数.有些同学考虑问题不全面,从而判断往往发生错误.鉴于此,我们把同学们在学习“有理数的意义”一节中容易产生的一些似是而非的认识加以辨析,以帮助同学们辨明正误,学好这部分内容.     

表示“参加”意义的动词辨析

俄语动词вступить,поступить ,участвовать,присутствовать都可译为“参加” ,但他们的基本含义和使用范围是不同的 ,不宜互换使用。一、вступить作“参加、加入”解 ,接вочто,常与表示某个社会团体、组织的名词连用 ,即参加某个团体、组织 ,成为其成员。如 :вступитьвпартию入党　вступитьвпионеры加入少先队Позавчераонвступилвпрофсоюз.前天他加入了工会。此外 ,它与某些抽象的名词搭配 ,表示开始某行为或进入某种状…     

关于“基因工程”的辨析

20 0 3年高考 (新课程全国卷 )选择题 7:采用基因工程的方法培育抗虫棉 ,下列导入目的基因的做法中正确的是 :①将毒素蛋白注射到棉的受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列 ,注射到棉的受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列 ,与质粒重组 ,导入细菌 ,用该细菌感染棉的体细胞 ,再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列 ,与细菌质粒重组 ,注射到棉的子房并进入受精卵A .①②　　　B .②③C .③④D .①④2 0 0 4年考试大纲、试题分析中对此题是这样解析的 :分析　本题通过培育抗虫棉的实例 ,主要考查基因工程的基本原理 ,同时涉及植物细胞的…     

关于“德育”概念的辨析

一“德育”作为学校教育的重要组成部分,这是古今中外教育的普遍范畴,也可以说是各种教育理论所公认的普遍教育规律,这一点翻开任何一本教育史都可一目了然。德育在社会发展和人的发展中的作用和地位已处于无可争议的首要位置。可是关于德育这一概念的含义,在理论上用科学逻辑的语言对其内含和外延进行质的规定,以达成人们统一正确的认识,时至今日仍未有一个比较科学的公认界说。不论是教育理论专家专门论     

关于“心理健康”的概念辨析

早在1946年,世界卫生组织(WHO)就对“健康”作了全面的定义。在美国、日本,已经兴起健康心理学这一专门学科。我国,也出现了第一本健康心理学专著。即使如此,对     

“对于”和“关于”的用法辨析

“对”、“对于”和“关于”三个介词,是由及物动词虚化而来的。它们仍然带有及物动词的特点,即要带宾语。其语法功能就是组成介宾结构,把自己的宾语引介给谓语     

“关于”、“对于”用法辨析

“关于”、“对于”都是介词,都可以引进行为的对象或事物的关系者,组成介词结构,在句中作状语或定语,简直像一对孪生兄弟,有时实在不容易分辨清楚,如下面这句话:“他说的这个问题,我有不同的看法。”在这里,用“关于”或用“对于”都行,意思上没有多大区别。     

逻辑哲学辨析

本文阐述了逻辑哲学的对象、主要论题及与相关学科的关系，界定了逻辑哲学的精确。义。     

关于“逻辑”一词

本文首先论述了“逻、辑”二字的古义和“逻辑”一词的引进,然后分别介绍了现今“逻辑”一词的涵义和世界主要语言中“逻辑”一词的拼写形式。     

关于“逻辑”一词

一、英文“Logic”众所周知,现今“逻辑”一词是英语“logic”的译音。近代著名启蒙思想家严复（1853－1921）在《穆勒名学》（1903译自穆勒的《逻辑体学》一书）中首次用逻辑二字作为英文logic的音译。但他在书的按语中说：“逻辑最初译本为固陋所及见者,有明季之《名理探》,乃李之藻所译,近日税务司译有《辩学启蒙》。曰探、曰辩,皆不是本学之深之相副。必求甚近,姑以名学译之,”可见严复并不主张音译“logic”,而主张意译“logic”为“名学”。不过首次把“logic”译为“名学”的人却不是严复,“名学”一词最早见于1824年（清…