从校情出发促进教师专业化

所谓教师专业化,主要是指教师在整个专业生涯中.依托专业组织.通过终身专业训练,习得教育专业知识技能.实施专业自主,表现专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。卡内基基金会就教师专业化曾提出过这样的解释教师的使命、责任     

从校情出发 促进教师专业化

所谓教师专业化.主要是指教师在整个专业生涯中,依托专业组织.通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德.逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。卡内基基金会就教师专业化曾提出过这样的解释教师的使命、责任     

从实际出发搞好师资队伍建设

从实际出发搞好师资队伍建设张存库，苗伟，刘延生西安理工大学建设一支素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍，是各高校教育改革和发展的根本性战略任务。近几年来，西安理工大学从实际出发，积极探索，勇于实践，在这方面的工作，取得了显著成绩。１现状目前，我校教...     

从实际出发加强中师师资队伍建设

努力办好中等师范学校,为小学培养合格的师资,是当前教育工作中一项具有战略意义的任务。而加强中师本身师资队伍的建设,则是办好中师的一个重要关键。我省中师原来的基础是比较好的,但几经波拆,特别是十年动乱,遭受严重破坏,多数中师的校舍破旧,设备不全,办学十分困难。尤其是师资问题更加突出。一是数量不足。据一九七八年统计,全省中师专任教师六百七十三人,平均每班只有二点五个教师。二是质量不高。据一九八零年统计,专职教师中大学本科毕业的仅占中师教师总数的百分之三十八点八,专科毕业的占百分之三     

从实际出发 加强高职高专师资队伍建设

高职高专教育是高等教育的组成部分,但又不同于大学本科教育和研究生教育,也与中专教育和技工教育不同。高职高专学校要办出高职高专特色和打造自己的品牌,在很大程度上取决于教师队伍的建设。因为教师是办学的主要力量,无论多么好的人才培养模式和人才培养方案,最终都要通过教师予以实施。所以,高职高专师资队伍建设必须本着学校的实际需要和培养目标要求,采取有效的形式,不断提升教师的综合能力和素质。一、合理确定教师的学历结构高职高专教育是高等教育的重要组成部分,教育者应有较扎实的专业理论知识功底,所以要求教师具有相当的学历层…     

从校情实际出发 提高德育工作的实效性

由于多种原因,沈阳市沈河区的基础教育一直呈“南高北低“的局面,沈河区北部因此被称为教育的“北大荒“.沈阳市九十中学就坐落在这片贫瘠的土地上.现有110名教职工、24个教学班、1200多名学生的90中学生源素质低,教师整体水平不高,1997年以前,是全区出了名的薄弱初中,社会声誉很差.……     

抓好师资队伍建设

进入80年代以后,我市认真贯彻中央关于“分级办学、分工管理”的决定,投资数亿元,从根本上改善了办学条件,获得了“基础教育先进县”的光荣称号。在这样一个比较高的起点上,怎样才能使教育跃上新台阶?作为市教委的一名主要负责人,我同领导班子的全体同志反复分析海城教育的各种优势和劣势,认识到提高教师素质是个关键问题。毛主席曾经说过:“教改的问题,主要是教员问题。”只有把提高教师素质作为工作重点,通过连续几年、十几年坚持不懈的努力,建立起一支数量足够、结构合理、合格稳定的师资队伍,教育的发展才能有常劲,改革才能向纵深发展。     

从战略高度抓好师资队伍的建设

<正> 师资队伍建设是教育这项“基础工程”中的“主体工程”。我校从战略的高度提高认识,采取战略措施,突出战略重点,抓紧“主体工程”建设,取得了初步成效。 提高战略意识,抓好师资队伍建设 认识是行动的先导和指南,认识越深刻,行动越坚决,措施就越得力。加强师资队伍建设能否落到实处,关键在于学校领导层认识的深度。通过多年来的实践,我们在以下几个方面深化了认识。     

从青年教师入手抓好高校师资队伍建设

从青年教师入手抓好高校师资队伍建设王明福高等学校师资队伍的培养和建设，是我国高等学校９０年代改革和建设的工作重点。如何从培养造就合格的社会主义事业建设者、接班人的高度对青年教师工作予以充分重视，这是目前及今后相当长的一段时间内高校所面临的重大课题。一...     

从实际出发,做好民办高校师资队伍建设

加强师资队伍的建设是提高教学质量的根本保障,民办高校要健康发展,就必须拥有一支稳定的、高水平的师资队伍。     

抓好专业师资队伍建设

抓好专业师资队伍建设樊树声刘素艳实施素质教育，是一个艰巨而复杂的系统工程，是当今教育改革的主旋律。人的素质除了个人先天具有的禀赋，更主要的是指人的思想、知识、身体、心理品质等在后天通过环境影响和教育训练所获得的长期发挥作用的基本品质结构。一个人的一生...     

认真抓好师资队伍建设

教育学院的生命力在于教育质量,而提高教育质量的关键在于教师。几年来我院重点抓了师资队伍建设和提高教育质量的工作,现已初见成效。一、认真抓好师资队伍建设教育学院能不能适应社会主义建设的需要,培养合格人才,关键在于教师队伍的建设。我们深知培训、提高教师素质是学院业务建设的基本任务,也是提高教育质量的根本大计。通过对我院教师队伍状况的分析,我们认为培训提高教师的规划重点应该是具有助教职务的中青年教师,培训提高的途径应该是多层次、多形式的因人施     

从部队建设需要出发抓好基层干部培训

基层是军队的基础，基层建设是部队建设的基础性工作。提高基层建设的质量，主要是要提高带兵人的水平，培养一批会带兵的人。因此，抓好基层干部培训，对于打牢基层建设基础，全面贯彻“三个代表”的重要思想，有着很强的针对性、紧迫性和重要性。一、基层干部培训的必要性建设高素质的基层干部队伍，是党中央、中央军委始终关注的一件大事，是部队建设的长远大计，也是今年抓基层的重要任务。对于中心来说，尽管大部分基层干部能够胜任基层领导岗位，但一些带倾向性和普遍性的问题依然存在，归纳起来，主要存在四个方面的问题：一是动力不…     

从国情校情出发实行有中国特色的学分制

从国情校情出发实行有中国特色的学分制杨德广建立一种教学管理制度，最根本的目的是提高教与学的质量，更好地培养大批合格的人才。因此，实行学分制必须以此为前提。另一方面又要从我国的国情和校请出发。第一，要从学校培养目标的实际出发。我国是社会主义国家，要在邓...     

从实际出发抓好普及教育

我县在上级党和政府的领导下,教育事业不断发展,普及了小学教育,初中也有发展,学前儿童教育进展很快。近几年抓了一下成人业余教育和扫盲工作,也初步取得了     

实实在在地抓好师资队伍建设

建设一支适应要求的师资队伍,是实现普及义务教育的必要条件,这个条件不满足,普九的实现只是一句空话。这个问题早已提到议事日程上来了,现在各地都在紧张地工作,但任务还很艰巨,尤其是作为普及义务教育的难点和重点的贫困山区。本来这支队伍的状况就不如发达地区那么理想,再加上贫困,还存在不稳定因素。这个问题,似乎没有更多的新道理可讲,主要看实际工作了。 这个问题能否真正解决,和教育的战略地位在一个地区是否真正落实是一致的,关键还是看是否有一     

从校情出发，用尊重构建学生生命教育体系

教育是…个培育生命的精彩过程,中学阶段教育是应该抓住的“最佳机遇期”。在尊重生命的理念指导下,我校确立了建设“生命教育”品牌强校的目标,锻造生命教育特色校园文化,开发乍命教育校本教材．让校园的每一个生命自由舒展!     

从实际出发抓好校办产业

从实际出发抓好校办产业甘肃省合水职中王存贵我校地处陕甘宁老区。当地资源贫乏，经济落后，信息闭塞。但气候适宜，雨量适中，山地较多，草场也广。我们从实际出发，把校办产业与当地自然环境和经济结构紧密结合起来，与专业教学紧密结合起来，走出了一条贫困地区发展校...