整合学校德育的骨干力量

中小学德育工作的骨干力量，传统提法是三支队伍——政治教师、团队干部和班主任。多年来，这三支骨干力量在学校德育工作中发挥了重要作用，因此，进一步加强这三支队伍的建设，无疑是增强德育实效性的重要环节。     

评定人文教师之我见

教育以学生为本,发挥学生的主体作用是我们中小学范围内教学改革的核心任务,那么在考核与评定人文主义教师这一方面学生也可以发挥他们的主体作用。因为在教育教学的全过程中,学生才是真正了解、掌握教师的直观群体。然而这一强有力的群体只因身份的特殊性和权力的缺失而被忽略,从而导致了教改活动的实效。所以我们应该把教育改革中最为重要的两支队伍——教师与学生,作为评定人文教师的首位条件才是符合当今教改的基本要求。     

论校长与职业教育

办好一所学校，尤其是一所职业学校，必须要有一位好校长。作为一名合格的职业学校校长，就必须端正办学思想，完备办学特色，坚持科研兴校，同时抓领导班子和教师两支队伍建设，并成为带头人。     

学法研究:让学生懂得学

一所学校重要的品质是什么？是教学改革的意识与精神。一所学校精彩的故事是什么？是教学改革的经历与收获。教学改革意味着教师们在想方设法的创造性的解决教学难题，这既是学生成长的福音，也是教师专业发展的重要途径。更是学校生命力的体现。教改花圃，作为记载教学改革经验的平台，将认真聆听教改中的每一缕声音，将认真关注教改中的每一处细节，然后将成功者的幸福体验向大众传播。欢迎个人或集体将教改（主要是新课程）的实验和体会(有方案、有实验过程）投向本栏，以飨读者。     

抓好三支队伍建设是做好学生工作的重要保证

三支队伍，即学生政工干部队伍、学生干部队伍、学生党员和积极分子队伍。一所高校学生的精神面貌如何，学生工作状况如何，能否为21世纪培养合格的建设和接班人，与这三支队伍是否发挥作用有着直接关系。在实际工作中，注重抓好这三支队伍已经成为摆在我们面前的一项重要课题。     

高校思政课教师队伍与辅导员队伍交流机制研究

在高校中,给学生上课的思想政治课教师队伍与学生的辅导员都是引领学生思想的主要主体,但是由于现实中两支队伍没有有效整合优势,没有完全发挥出两支队伍的育人主导作用,本文通过分析当前思想政治理论课程教师和辅导员共同育人的现状,为两支队伍共同努力育人提出相关建议。     

高校思政课教师与辅导员协同育人工作的思考

实施高校思政课教师和辅导员两支队伍协同育人工作,是落实"三全育人"教育目标的现实观照.目前掣肘两支队伍协同育人的障碍性因素在于:高校思想政治工作机制的二元化管理致使两支队伍协同性失谐、低互相认同性导致两支队伍角色互构平面化内容单一以及学科专业内循环造成合作"壁垒"出现.在两支队伍中存在因需求和被需求引发的关联关系而形成...     

浅谈提高教师素质

浅谈提高教师素质姜自为教师素质的高低，决定着教学质量的高低。要提高教育教学质量，必须建立一支思想过硬、业务素质过硬的教师队伍。有了这样一支队伍，才能全面贯彻国家的教育方针，才能收到较好的办学效益。一、加强常规的学习和落实《教学常规》是规范教师一切教学...     

建设三支队伍,创造一流办学水平

作为校长,坚持不懈地紧紧抓住三支队伍,即干部、教师、职工队伍的建设,乃是推动学校教育教学改革与发展,创造一流办学水平的前提和条件。我校正是依靠这三支队伍,经过几年艰苦努力,学校一改昔日的“老牌子、大院子、破房子”的旧貌,逐步变为繁花似锦、树木葱笼、生机勃勃的花园式学校。教育教学工作不断创新,不断发展,逐步跨入全国先进中师的行列。在学校的建设和发展中,我们成功地建设了三支精良的队伍。我们的主要做法和体会有以下几点: 一、抓住政治,稳定队伍。     

加强“三支队伍”建设，探索高校学生管理新方法

“三支队伍”是高校学生管理工作的主要依托,只有搞好这三支队伍的建设,充分发挥他们的作用,才能形成学生管理的集团军。本文将从“三支队伍”的作用和建设方面提出看法,以促进学生管理工作。     

暑假作业不应是"鸡肋"

悄悄地，又将走入暑假。看着这一天的到来，孩子们是多么兴奋。因为伴随着他们的又将是快乐、自由。当教师走进教室时，他们又踌躇了：老师会给我们布置什么暑假作业？会不会太多？教师们却不顾这些，不多布置一些作业，孩子们的心就野了。于是，一堆堆让孩子们畏惧的作业随之而来。假期结束，收上来一看，教师们不敢批了：真多，而且字迹潦草马虎，质量不高。原本的好心却适得其反：孩子们既厌倦又没有多少收获，时间也在一些没有用心的机械操作中浪费了。     

语文教改中的核心问题

作为一名语文教师，我对语文教学中存在的弊病是深有体会的。语文教改为什么时而缓慢前进、时而徘徊不前?为什么没有如人们所预期的那样取得“突破性的进展”?这是我一直在思考的问题。是我们还没有明确语文教改的核心问题在哪里?我想，如果抓住了“核心”，语文教改或许会出现另外一番局面。那么，语文教改中的核心问题是什么呢?     

提高后勤管理队伍素质 适应高教事业发展需要

在我国高等学校教师、政工、后勤三支队伍中,后勤队伍是力量较弱、素质较低的一支队伍。为适应高教事业的发展需要,如何尽快提高这支队伍的科学文化素质和专业素质,是一个不容忽视的严重问题。本文试就此问题谈一些个人的看法,愿与关心高校后勤改革的同志共同探讨。     

晴窗一扇 昂扬向远

一场迅猛峻急的新型冠状病毒肺炎疫情跨年而来。在全民战“疫”中,教育工作虽处于后方,但却牵动前方、牵系全局。我们正在和孩子共同经历一场没有硝烟的战斗,每个人都是迎战者。作为校长,我在凝聚学生、家长、教师三支队伍全力抗击疫情之余,也在深深思考:围绕立德树人根本任务,我们的教育究竟该做些什么?我想,这段特殊时期的教育需特别重视“三跨步”。     

重点高校必须加强三支队伍建设

根据“关键在人”的理论原则和实践经验，这里试就重点高校必须加强三支队伍建设的问题展开讨论。一三支队伍指的是：师资、学生和管理（包括各级领导）人员。强调三支，而不是通常所突出的师、生或师资队伍，是因为在高校的正常运作中，三方缺一不可。而且，这三支队伍不仅要有，还要强，才能收到较好的成效。只要其中有一个弱项，全面工作必然受到直接和重大影响。发达国家的企业界、管理学界有这样一点共识：优秀的企业集团总是由优秀的技术人员、优秀的工人和优秀的管理者所组成，是为“三优”。没有这三者的结合，企业就缺乏生机活力和…     

论校长与职业教育

办好一所学校,尤其是一所职业学校,必须要有一位好校长。作为一名合格的职业学校校长,就必须端正办学思想,完备办学特色,坚持科研兴校,同时抓领导班子和教师两支队伍建设,并成为带头人。     

试论现代远程开放教育的“三支队伍”建设

现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而产生的一种新型的教育模式，本从教师、管理人员与技术人员在现代远程开放教育中的地位位作用入手，论述了三支队伍综合素质的要求，以及加强队伍建设的有效途径与方法。     

对开发利用教育资源的可贵探索──序张铁明著《教育产业论》

我在《教育经济学》（北京出版社1984年版）一书中，曾经阐明教育在一国经济增长中的作用。这种作用具体地说，可以归纳为以下五个方面：第一，教育部门向社会提供一支能在科学上有发现、发明，在生产技术上有创新、变革的科学研究和设计队伍。如果没有这样一支队伍，在科学技术上至多只能步别国的后尘，很难取得重大的突破。第二，教育部门向社会提供一支能掌握和运用先进生产方法的技术队伍。如果没有这样～支队伍，即使有了先进的生产工具和生产方法，它们也不可能充分发挥作用。第三，教育部门向社会提供一支与工业化、现代化水平相适应…     

渝北区实验小学 学校治理的关键是抓好人力资本管理

科教兴国,人才强校,现代学校治理的关键在于树立人力资本观。渝北实验小学是重庆市首批示范小学,紧临江北国际机场,学校孩子天天都可以看到飞机腾飞冲天的景象。基于此,学校确立了“面向大世界,培养小能人”的办学理念。如何培养小能人？学校在人力资本管理上狠下工夫,强化干部、教师的主体意识,让他们认识到自己就是学校的主体,对学校的各项管理事务不仅具有发言权,甚至起着关键的决定作用。学校的具体做法是管好干部、教师两支队伍。     

加强教师队伍建设,提升学校品质

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校的发展离 不开每一位教职员工的努力。在学校众多人员中,领导班子队伍、班主任队伍、教科研队伍是学校的铁骨脊梁,是学校的擎天 柱石,这三支队伍擎起了学校这座大厦。确山县第二初级中学 在办学的过程中狠抓了学校班子队伍、班主任队伍、教科研队 伍的建设,有效地促进了学校的发展。