教学管理现代化与教育创新

知识经济呼唤教育创新 ,已经有了广泛共识。我们面临的一项重要任务 ,就是需要从可操作的层面 ,积极探讨如何实施教育创新。旧的传统管理理念、管理机制是推进创新教育的一大障碍。管理观念、体制和运作机制不变 ,教育创新不可能全面实施 ,创新人才的培养只能是一些局部的、零星的、微观的改动。从这个意义上讲 ,教育创新和创新教育的实施要从管理抓起 ,积极探索教学管理的现代化之路。本文谈及的只是教学管理现代化起步阶段的几个问题。一、多层面探讨教育创新与创新教育的实施创新教育是随着知识经济兴起出现的一种新的教育理念 ,它有别于…     

开放教育教学管理创新探索

本文结合开放教育教学管理工作的实际,以人为本,从建立开放教育教学质量监控与保障机制、创新和完善开放教育学生学籍管理制度以及采用现代化管理手段等方面,对开放教育教学管理制度创新进行了总结,对开放教育教学管理制度创新中的几个问题进行了思考。     

运用创新教育思想推进教学管理创新

创新作为一种科学的方法,其在教育方面同样也有着独特同时不可替代的作用.而教学管理特别是军事教育管理,在创新教育思想的推进下,通过观念转换、制度更替以及系统的革新,必然在教育领域特别是军校教育中发挥出其更加重要的作用.     

以人为本推进高校教育教学管理创新

创新教育教学管理模式是推动教育事业更好地发展的保障。以人为本的管理理念顺应了当代社会发展的趋势,将其运用到高校教育教学管理中,对教育教学管理的创新与发展具有重要的意义。为此,作者以《以人为本推进高校教育教学管理创新》为课题,从开展以人为本推进高校教育教学管理创新的原因入手,对其实现以人为本推进高校教育教学管理创新策略进行了深入的探究。     

以人为本推进高校教育教学管理创新

随着我国教育事业的发展,我国高校的教育水平普遍得到提高,以人为本的理念越来越受到重视。然而,我国高校教育教学创新还存在一些问题。因此,以人为本的教学模式应受到高校的重视,以此推进高校教学管理创新。本文从高校教育中以人为本教学管理模式的意义入手,探讨了高校中存在的教学管理问题,以及应对的方法。     

实施创新教育走教学管理现代化之路

随着知识经济时代的到来,创造力已成为社会经济进步的主要动力,创新教育将成为知识经济时代高等教育的核心。高等教育要培养时代需要的具有创新精神和实践能力的人才,必须建立起与创新教育相适应的、能使学校自我运行的教育机制和管理体制。因此,教学管理现代化在高等教育中实施创新教育显得尤为突出和重要。教学管理现代化是从教育观念、管理体制和教学运行机制等方面实施高等教育的教育创新和创新教育,从而建立和不断完善高等教育的创新教育体系,培养符合时代需要的具有创新能力的高素质人才。一、教学管理现代化的内涵教学管理现代化的内…     

改革高校教学管理制度 推进创新教育

本文在分析了国内高校教学管理制度存在不足的基础上,提出了创新教育的基本特征和教育目标,并根据创新人才培养的需要,对高校教学管理制度中的学科专业结构、课程设计、教学评价和教学管理等方面提出了一些改革创新思路,有助于推进创新教育的发展,不断提高人才培养质量和办学水平。     

引入新的教育理念推进教学管理的创新

本文从“三个代表”重要思想的理论出发，提出高技教学管理必须引入以人为本。崇尚科学崇尚学术，知识-能力-素质三位一体以及国际化教育等新的教育理念，创新教学孽理机制，构建新型的管理模式，营造有利于学生创新的管理环境，及新的教学机制，并将教育融入到国际化大背景中，形成一种崭新的教学关系，全面实现教育的创新。     

观念先行 推进教学管理现代化建设

教学管理是高等学校管理工作的重要组成部分,是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁,高效、有序、科学的教学管理是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障。建立现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制是教学管理工作的重要任务。一、教学管理现代化需要与时俱进的教育思想作指导对于高等教育来说,除了提高全体学生包括人文素质和科学素养在内的全面素质之外,应着重培养大学生的创新精神、实践能力和创业精神。教学是实施德智体美各育、实现教学目的的根本途径,是高等学校的中心工作。教学管理是保证教学活动顺利展开的重要措施…     

以创新创业教育现代化推进中国式现代化

作为中国式教育现代化的有机组成,创新创业教育现代化是联结“科技、教育和人才”的核心枢纽,是实现中国式现代化的重要路径。在中国式现代化建设进程中,需要重新审视创新创业教育的未来定位。以“互联网+”大赛为重要抓手,释放创新创业教育“新物种”的综合改革功能,加快构建融合型创新创业人才培养新范式,推进创新创业教育数智平台共创新模式,创建中国创业学自主知识新体系。如此才能加快推进科技自立自强和创新人才自主培养,真正发挥好创新创业教育在中国式现代化进程中的应有核心功能。     

创新思路拓宽平台推进教育现代化

东方红小学自挂牌为“全国现代教育技术实验学校”以米，始终围绕“给每个孩子提供最适合的教育，使每个孩子都生动活泼主动发展”的办学理念；坚持“健康第一、品德至上、能力关键”的办学思想，坚持教育创新，全面推进素质教育；全面提高师生的信息化素养。在促进教育现代化的路上做了许多积极有益的工作，尤其是在现代教育技术教师培训及学校管理等方面的工作做法更为突出。     

更新管理观念 推进高校教学管理现代化

教学管理现代化是高等学校规模迅速扩大、教学内容不断更新的内在要求，是提高管理效率的前提。教学管理现代化．管理观念更新是前提，管理模式改革是重点，管理手段更新是关键。     

学校推进教育现代化的实践与探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出,我国将于2020年基本实现教育现代化。这不仅描绘出了我国教育发展的宏伟蓝图,也吹响了实现教育现代化的号角。那么,学校该如何顺应时代的召唤,推进教育现代化的进程呢？     

学校推进教育现代化的实践与探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,我国将于2020年基本实现教育现代化。这不仅描绘出了我国教育发展的宏伟蓝图,也吹响了实现教育现代化的号角。那么,作为学校又该如何顺应时代的召唤,推进教育现代化的进程呢?笔者认     

教育教学管理的创新

本文结合华中农业大学教育教学管理改革的实践，探讨了高等教育教学管理观念创新、机制创新和制度创新的主要内涵及基本思路。     

教学管理制度改革与创新教育的实践探索

高素质创新型人才的成长,关键在于学校为学生提供一个能激发学生潜能和兴趣的教学和管理环境,使学生的潜能和智慧得到全面的发展.为实现这一目标,安徽工业大学进入新世纪以来,坚持以教学管理改革为突破口,树立以学生为本的教学管理新观念,实行学分制、选课制和弹性学制,建立和实施与之相配套的学籍管理制度、主辅修制、双学位制等;实现教学管理信息化;建立反应灵敏、高效的教学质量监控体系;管改、教改、学改有机结合,实施创新教育和素质教育,开发大学生创造力,促进学生全面发展.     

创新教学管理机制推进新课程改革

当前新一轮高中课程改革已在全国高中学校全面启动,在普通高中课程方案中,对课程目标进行了重新定位,对课程结构进行了重大变革,对课程内容进行了全面整合,对课程的实施和评价提出了新的要求.     

推进教学管理创新提高本科教学质量

经济全球化、社会信息化、学习终身化等社会发展趋势对高等教育提出了新的挑战.在这种形势下,加快推进教育创新,提高人才培养质量,已经成为新世纪高等教育改革的主旋律.正如江总书记在北京师范大学建校100周年庆祝大会上的讲话中强调指出的,只有按照"三个代表"要求,大力推进教育创新,不断发展有中国特色社会主义教育事业,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者.