以色列：“教育立国”之路为何走得如此坚定？

以色列在过去的50多年的时间里，从一个自然资源严重缺乏、环境恶劣的中东小国建成为在经济、科技都已经跨入世界先进国家行列的强国。其中最关键的因素就是对教育的重视。文章拟在介绍以色列教育概况的基础上从四个方面分析其“教育立国”之路走得如此坚定的原因所在。     

以色列教育立国之路与创新策略

以色列重视教育为世界所公认,其尊师重教的传统为教育立国营造了良好的社会环境,注重对教育的经费投入为教育立国提供了强有力的物质保障,推广特殊儿童教育为教育立国提供了强有力的人才保障。当前,以色列启动了"创造未来工程",强化智力资源并协调以色列全国主要研究中心、大学、科学院等之间的合作。以色列教育立国之路有力地证明,只有大力发展教育事业,才能实现国家的繁荣富强和民族的振兴。     

坚定地走实质性合并之路

齐齐哈尔大学是在原齐齐哈尔师范学院和齐齐哈尔轻工学院基础上合并组建的一所多科性省属高校。自１９９６年底大学领导班子组建,正式开始启动合校运作,到１９９７年底实现了实质性合并。合并后的齐齐哈尔大学以改革统领事业的建设与发展,在教育教学、内部管理、党的建...     

坚定地走产学研紧密结合之路

为了适应社会经济发展需要,云南交通职业技术学院以培养高技能应用型人才为重点,打造“联系行业紧密、服务面向鲜明、注重应用和实践”办学特色,初步走出了一条融人经济建设,产学研紧密结合型的高职学院办学道路。     

坚定走教育创新之路

在第23个教师节来临之际,胡锦涛总书记发表了重要讲话,希望广大教师勇于创新,奋发进取,指出"教师从事的是创造性工作。教师富有创造精神,才能培养出创造人才。"真是高屋建瓴,使广大教师倍受鼓     

坚定走教育创新之路

在第23个教师节来临之际，胡锦涛总书记发表了重要讲话，希望广大教师勇于创新，奋发进取，指出“教师从事的是创造性工作。教师富有创造精神，才能培养出创造人才。”真是高屋建瓴，使广大教师倍受鼓舞，同时也深感责任重大。     

坚定地走深度言语实践之路

<正>传统的语文教学把语文学习看作是一种获取"知识"的过程,而不是一种习得"能力"的过程。教师主要担当着语文知识传授者的角色,学生则成为被动的语言知识的接受者。这种单向传导式的,以注重语文知识传授而忽视语文综合能力和情感态度培养为特征的语文课堂教学,是导致语文教学效率低下的主要原因。如果用学科性质规定学科的教学内容,就会把学科教学引向片面、僵化的歧路。语文教学应该从"工具论""人文性"的无谓争论中解脱出来,恢复它固有的言语实践地位。语文教学应该坚定地走生命化深度言语实践之路,不能种了别的学科的"田"而荒了自家的"地"。     

坚定地走联合办学的发展之路

坚定地走联合办学的发展之路徐州师范大学徐州师范大学的前身是１９５２年建于无锡市的苏南军队转业干部学校，１９５６年建成江苏师专，１９５８年迁往徐州市，次年与建在原邳县的徐州师专合并，成立徐州师范学院。４０多年来，学校坚持走内涵发展为主的道路，同时积极探...     

坚定目标走素质教育之路

目标是一盏明灯,照亮了属于你的生命;目标是一个路牌．在迷路时为你指明方向;目标是一方罗盘,给你导引人生的航向：目标是一支火把,它能燃烧每个人的潜能,牵引着你飞向梦想的天空。罗曼·罗兰说：“人生最可怕的敌人,就是没有明确的目标。”目标是你追求的梦想,目标是成功的希望。失去了目标,你便失去了方向,失去了一切。因此,我认为,“订立目标目标管理一实现目标”也正是推进素质教育的最有效的实践之路。     

以改革为动力 坚定地走人才强校之路

人事制度改革是高校诸多改革的关键,具有很强的导向性和驱动性。近年来各个高校都投入了很大的精力进行这方面的改革,并取得了很大的进展成果。当前,我国已经发展成高等教育大国,在限定的条件、限定的经费下,要建成高等教育强国,并在有限的时间内赶上世界高等教育的步伐,与世界一流高校共同参与竞争,必须最大限度的调动教职员工的积极性和创造性,再次实现高等教育跨越式的发展。近年来我校通过积极稳妥的人事制度改革与探索,坚定地走人才强校之路,推进了重点学科群的建设和优秀科研团队建设,培养吸引了一批优秀人才,推动了学校事业的发展。…     

聂三敏:走“多彩教育”特色之路

聂三敏,现任山西省太原市太原大学外语师范学院第三附属小学校长。全国教育部首批小学名校长高级研究班成员,目前担任中国教育学会小学专业委员会副秘书长、山西省督学、山西省义务教育标准化学校建设专家组成员等多项社会职务。聂三敏以科研为先导,积极带领全校教师进行教学改革,她的教改成果《联     

走“实用教育”之路

1997年我担任了一所乡中学的校长。我所在的学校地处农村,地域经济一直不很发达,外出打工成了学生家长们挣钱养家的惟一选择。根据我校的统计情况来看,外出打工的家长占在校学生的50%以上,父母均外出的情况占20%左右。面对新的形势,怎样办好学校?这给学校提出了一个新的课题,也     

坚定地走人才强国之路

小康大业,人才为本,这对落实全面建设小康社会的战略目标必将提供强有力的保证。一、树立“人才是第一资源”的发展人才观本世纪头20年是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。只有进一步加强人才工作,努力建设宏大的高素质人才队伍,才能为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和广泛的智力支持。人才兴,事业兴;人才强,国家强。要实现在本世纪前20年国内生产总值翻两番,实现全面小康的战略目标,就必须高度重视人才资源在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用。要按照党的十六届三中全会和全国人才…     

坚定地走在“想象数学”的路上

<正>作为教师,即便平凡,也会有各自的理想与追求。有了理想与追求,就容易生发教育情怀,就可能收获职业认同感和幸福感。作为教师,我有缘与数学相遇,当以数学作为自己的追求,诚以数学育人。我与“想象数学”经历了寻觅、偶遇、相识、相知甚至“相恋”的过程,其中有初为人师的“朦胧”,有“初生牛犊”的践行,也有追寻理想的坚毅……学科思考：对“想象数学”,众里寻她职业记忆从毕业季开始。1998年6月,我     

坚定走科研兴校之路

红桥区实验小学(原名二号路小学)是一所教育教学质量比较高的学校。他们成功的保证便是多年来坚持以科研为先导,走科研兴校之路。这组文章反映的就是他们校领导和教师们的部分科研成果。     

让教育走“适合”之路

创造适合每个学生发展的教育是新时期教育改革的重要内容,也是学校发展的方向和动力。我校高扬“适合的才是合适的”教育理念,认真落实生本思想,努力促成学校教育与学生的学习兴趣、学习意向相结合,不断满足学生全面及个性化发展的需要,在多样发展、特色发展、优质发展的道路上迈出了坚实的步伐,焕发出新的办学活力。     

坚定地走在课改路上

新课程实施以来,我校2300余名师生积极践行＂为学生的成功人生奠定基础,为教师的专业成长提供平台＂的办学理念,以＂育创新人才,办特色学校＂为目标,以《基础教育课程改革纲要》为蓝本,全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,坚定地走在课改路上,提高了教育教学质量,促进了师生的成长,学校的发展。     

坚定地走自我发展之路--西安理工大学管理体制改革的实践

由于受国情、省情、校情的影响,高等学校在发展问题上不能存在"等、靠、要"的思想,必须依靠自我,坚定地走自我发展之路.结合我校近些年在学科建设、队伍建设、校内管理体制改革等方面所取得的成绩,论述了高校在新的形势下,必须立足自我,走自我发展之路.     

走至善至美的“求真”教育之路

党的二十大报告提出“办好人民满意的教育”。江苏省泰兴市洋思中学坚守“没有教不好的学生”的办学理念,努力做“求真”教育,营造“求真”育人环境、构建“求真”育人课程、探索“求真”育人评价体系、赋能“求真”育人队伍,助力每一位师生成长。     

坚定地走“七·二一”指示的光辉道路

一九六八年七月二十一日,毛主席发出了光辉的指示：“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”在毛主席这一光辉指示的指引下,出现了成千上万的工农兵上大学、管大学、用马列主义、毛泽东思想改造大学的崭新局面。这是无产阶级文化大革命的伟大成果,是对封、资、修旧教育制度的彻底否定和批判,是古今中外教育史上的伟大革命;对于造就工人阶级知识分子宏大的新部队,培养无产阶级革命事业接班人,实现和巩固无产阶级在上层建筑领域中对资产阶级的全面专政,具有极其深远的意义。