丑陋的伞

雨天,在满街纷繁多彩的花伞中,有一把丑陋的伞,非常突出地穿插在漂亮的同类中,“忠诚”守护着主人。主人不语,安然撑着伞,虽不时惹来某些伞底下的或奇怪或不屑的目光,可她全然不顾。曾经,我有一把丑陋的伞,伞柄不灵,伞骨歪折,整个伞像枯萎了一半的花冠,还有一点褪色,看上去饱经风霜。随着它的日益衰老,我自然开始不满了。便向母亲提出让它“退休”。母亲没有答应,理由是:还可以用。这是个“最充分的理由”。没办法,我便只好接受。雨天,仍是撑着它,尽管它的确丑陋。对于孩子,衣物似乎就是“身份的象征”。而每当我撑着它时,便会得到比平日更…     

雨中，盛开的那朵伞花儿

究竟是为什么,我不知道,也很难说;总而言之,我忘不了,忘不了那把伞和那把伞的主人,永远,永远……     

幻想家

自从伞在主人那本《魔法大全》上偷偷学会了相似形变身以后,伞就总想找机会试试。它不甘心永远做一只伞,永远只在别人手中才能体验短暂的诗意生活。它是一只有想法的伞。机会终于来了。这天,主人打着它路过一片绿茸茸的草地。也许是刚下过一场雨的缘故,草地绿得格外新鲜,上面还开着星星点点的野花。如果再仔细看看,会发现那根本不是野花,而是小     

伞

伞是最普通的日常生活用具了,它无私奉献的精神深深打动了我。下雨的时候,主人想到了它,把它从墙角取来,撑起它漂亮的“裙衫”,马上给主人遮住了雨水。你瞧,它马路上、大街上立刻涌动着一股五彩斑斓的伞流,像一条条七彩的飘带。可是又有谁想到它呢?自己淋得湿漉漉的,却从来没有一丝埋怨,毫不退缩,坚强地挺立在风雨中。主人回到家,控干雨水,收起它,放在隐避的角落里。在炎热的夏天,强烈的太阳光炙烤着大地,长时间行走在外,紫外线光会灼伤人的皮肤,还可能致人中暑休克,甚至还可能让人患上皮肤癌呢。这时候,主人想到了伞,从墙角取下来撑开它,挡…     

那个背影

6月19日 晴 初夏的雨不由分说地来了,恰在那黎明将至的时刻。我依旧是醒了,为了即将面临的一场考验。 撑着素色伞。步履匆匆地行走在悠长寂寥的雨巷,我无意逢着那个丁香一样的姑娘,那里总晃动着熟悉的身影——许多许多,相似的,或佝偻,或沧桑,或寂寞……它们的主人,叫做三轮车夫。     

作客、迎客有讲究

作客1.进入室内之前应先敲门。未请入,不可闯入;未请坐,不可坐下;雨伞等物,应留于室外或主人指定处。2.主人有事,应速退去。3.登门拜访,主人不在,可留便条。4.旧客去时,新客应起立相送。5.访问时间要选择在主人方便的时候。6.室中珍贵之物,未经主人允许,勿要拿起耍弄。7.坐应讲究姿势,注意适当和自然,如坐得笔挺,不敢     

农产品区域品牌伞策略中“伞品牌”的作用机制——一个概念模型

农产品区域品牌伞策略强调的是农产品区域品牌作为＂伞品牌＂对伞下农产品及其品牌产生庇护和提携作用。文章试图探讨农产品区域品牌伞策略中,农产品区域品牌作为＂伞品牌＂是如何作用于伞下农产品或品牌的。在参考相关文献的基础上,归纳出消费者对于作为伞品牌的农产品区域品牌的态度和好感,通过三种可能的途径迁移到伞下农产品或品牌,并影响伞下农产品或品牌的评价,在此基础上提出三个研究假说,并构建出一个影响农产品区域品牌伞背书效果的概念模型。     

亮点

这是冬天少见的骤雨,如蛛丝般绵长缠腻的雨丝将灰色的天空与灰色的大地连为一体,构建出一个冰冷的灰色世界. 红,一点温柔的红,此刻在雨中暖暖地洇晕开. 红,是女孩衣服的颜色.她撑着伞,俯身遮住雨中的那个乞丐.旁边小铺子里形形色色的人露出或漠然或诧异的目光,而她全然不顾,以一种温柔的姿态,让伞花开出一朵信念.     

说伞

伞,在从前不仅是遮雨的工具,还是女人的另一种的标志。悠闲的女人总是化着淡淡的胭脂妆,点上红唇,在雨中的湖畔与小桥漫步,享受着那一种闲适,幽静。而如今,快节奏高密度的生活,人们早已没有了那一份悠闲,只在雨时才会带上一把伞出门。伞也就这样陪着主人,在城市的每一个角落停驻,起程。在某种程度上,伞与人充当着一样的角色——陪伴。像家人,朋友一样。人     

新型自行车

“滴滴……”想偷我的车,没门!我发明的自行车可是具有超级防盗功能的!这种自行车上装有指纹检测器。你买了这种车后,必须先输入你和家人的指纹,并把指纹信息保存好,这样就可以避免“家人偷车”的误会。这辆自行车的防盗功能奇就奇在如果是主人的手放上去,它会问好还能自动将锁打开;如果是小偷手放上去那可不一样了,小偷的一触到车身,车子就会发出“滴滴的警报声,这时车也会紧紧锁死。这种自行车还有一种功能,在车的尾部装有一把多功能自动收缩伞。当下雨时,雨伞会自动打开,为主人遮雨;天气炎热时,会主动撑开为主人遮阳;如果不需要了,伞会自…     

中班美术活动:棉签水粉画——伞花朵朵开

设计意图 每当雨天,孩子们打着雨伞到幼儿园,常常聚在一起讨论自己的雨伞的颜色、图案,争论着谁的伞面最好看.看着他们兴致勃勃的样子,我不由得萌发了设计以"伞"为主题的美术活动的想法.幼儿的创作需要一定的知识和经验积累,为此,在活动开始前,我有意识地引导幼儿去观察生活中各式各样的伞,了解不同的伞的外观、种类、花样,探索伞的特性,感受伞的重要性,进而激发他们产生更多对伞的美好联想.本次美术活动我预设引导幼儿创造性地使用棉签,在伞面上进行水粉画装饰,通过对散点式和规律式伞面的创作,将排序、分类等数学知识融入美术活动中,有效地实现艺术活动与科学活动的整合.     

荷叶的四季

那是一片荷叶,迎着柔和的春风,翩翩起舞.荷叶像什么?像一把翠绿的小伞.是蜗牛的伞吗?不,蜗牛的伞是可爱的三叶草.是蚯蚓的伞吗?不,蚯蚓的伞是松软的泥土.那,荷叶是谁的伞呢?荷叶是蝌蚪的伞,是蝌蚪躲雨的伞,是蝌蚪乘凉的伞.     

雨伞

日常生活中,我们最容易遗失的就是雨伞了。在天气晴朗的时候,我们一定不会想起它;只有在下雨的日子,才会刻意地把它带在身边。当雨停了,它就可能会被遗忘于某地方的某一角,可怜地等待主人来认领,又或者变成一把无主的孤伞。     

那把旧伞

又是一个下雨天.那把旧伞依偎在我的窗旁,它已经静静地待了好长时间.我曾傻傻地问它:"你的主人呢?他到底去了哪里?" 望着窗外飘飞的绵绵细雨,我的思绪又飘回到了那天…… 深秋,天黑得早.6点钟放学时,天已然灰蒙蒙的了.空气中,一股沉闷的气息渐渐扩散并笼罩四周,天色也越来越暗.起风了!一阵风卷贴着地面向我扑来,感觉一阵凉爽.风在雨前!果不其然,又一阵风刮过后,雨星就随风飘散而来.     

雨伞

日常生活中，雨伞大概是人们最容易遗失的物品之一。天气晴朗的时候，一定不会想起它，只有下雨的日子，才会刻意把它带在身边。而雨一停，它可能又会被遗忘在某个角落，可怜地等待着主人认领，或者成了一把无主的孤伞。     

雨伞下

下大雨,有人打着伞,有人没带伞.没伞的挨着有伞的,钻到伞底下去躲雨,多少有点掩蔽,可是伞的边缘滔滔流下水,反而比外面的雨更来得凶.挤在伞沿下的人,头上淋得稀湿…………     

一把大伞

风雨人生,不可无伞。你的人生可能尚未过半,但你已经使用过了多少把伞?是母亲,还是父亲,在校门外,迎向你,先把打开的伞遮到你的头上,然后赶紧把为你准备的那把伞,递到你的手中,伞柄上还滞留着她或他的体温……从朋友家离开时,你举着他们借给你的伞,说是借,却往往忘记了归还;而你家的伞,也常常地被来客拿走,那可能是他或她坚决不要,说是门外的雨算不得什么,却由你坚决地塞到他或她的手里,才被撑成浑圆,去承接雨丝的……在风雨过后,人们常常忘记了自己的伞,你家会有别人留下的伞,而你的伞,往往还是很新的伞,也会遗留在别人家,甚至想不起来究竟…     

水插伞草

学科类别:植物适应年级:初一年级活动构思和原理:伞草,又名风车草、旱伞草、水竹.伞草株丛繁茂,姿态优美,叶形奇特,是室内常见的观叶植物,伞草的顶生茎,是有芽带叶茎,浸在水中能长出不定根.因此利用水插,来进行伞草的繁殖是很容易的,春、夏、秋三季均可开展这项活动,成活率基本上是100%.工具和材料:一段伞草的顶生茎,一个玻璃瓶(盛水的容器),河水或放置了2～3天的自来水,剪刀.活动过程:1.剪取伞草的顶生茎,留茎2～15厘米(视玻璃容器的深浅,可长可短).2,将伞状叶剪短1/3～2/3.3.将茎插入玻璃容器的水中,顶生茎的顶端要全部浸入水中,叶     

考虑襟翼偏转的翼伞系统动态建模（英文）

为更好地研究翼伞系统的动力学特性和控制策略,将襟翼偏转作为翼伞控制机制,伞体和回收物视为刚性连接,根据克西霍夫运动方程建立了翼伞系统六自由度模型,包括随质心的三自由度平动和绕质心的三自由度转动.由于翼伞系统由柔性结构的冲压型翼伞提供升力,且飞行高度较低,容易受到环境中风场的影响,因此对有风和无风环境下翼伞系统的基本运动特性进行了仿真分析,并利用空投实验对所建立模型进一步验证.仿真和空投实验对比结果表明,翼伞系统仿真轨迹和空投实际轨迹基本上能够吻合,其水平仿真速度与空投实验误差小于0.5 m/s,垂直仿真速度在风场作用下呈现小幅波动,与空投实验结果一致,说明该模型能够有效地描述翼伞系统的运动性能.     

情绪问题的三个真相

情绪的本质是我们的生命能量.能量的状态,就像河流,或顺畅流动,或流动受阻,通常被称为好的情绪,或负面的情绪.我们和自己的情绪之间有两种基本的关系,成为情绪的主人,或是让情绪成为你的主人.对于压力、紧张和恐惧这些所谓的负面情绪,并非像我们以为的那样不可避免.只有深入了解情绪的运作机制,才能不被自己的情绪所控制,从而成为情绪的主人,自由地使用自己的生命能量.