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契诃夫于1884年创作的小说《变色龙》,塑造了一个栩栩如生的变色龙形象——奥楚蔑洛夫,活画出了一个沙皇专制统治下的忠实走狗形象,揭露了当时俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质,具有巨大的社会意义。其实,奥楚蔑洛夫不是作者塑造的第一个变色龙形象。早在莫斯科大学(1881年入学)医学系就读时,他曾创作了短篇《合二为一》(见 相似文献
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《变色龙》板书设计【设计说明】契诃夫是一位有着世界影响的文学家,他的作品揭露现实深刻透辟,刻画形象入木三分。在《变色龙》这篇小说中,作者为我们成功地塑造了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的“变色龙”形象———警官奥楚蔑洛夫。在断案的过程中,他变色龙契诃夫▲媚上欺下见风使舵小狗疯狗名贵的狗下贱胚子伶俐的狗野狗▲狗的主人｛｝极尽变脸之能事,忽而称“罪犯”为“疯狗”、“下贱胚子”、“野狗”,忽而又称其为“小狗”、“名贵的狗”、“伶俐的狗”。归根结底,其原因就在于狗的主人是谁。在我们对其表演捧腹之余,又不免感慨… 相似文献
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<正>九年级下册第二单元是初中阶段的第二个小说单元。该单元围绕人文主题"人生百态"选取了《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇小说。《孔乙己》和《变色龙》作为教读课,前者塑造了孔乙己的"苦人"形象,揭露了科举制度的弊端以及国民的劣根性,后者是讽刺小说,通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的几次变化,活画出一个欺下媚上、趋炎附势的小官僚形象。《溜索》和《蒲柳人家》作为自读课文,前者生动再现了高山深涧中马帮首领等人强悍勇猛的形象, 相似文献
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王慧军 《中学语文(读写新空间)》1999,(9)
契诃夫的著名短篇小说《变色龙》中塑造的奥楚蔑洛夫这个统治阶级的鹰犬形象已被公认为文学史上典型人物画廊中最精彩的画幅之一,但对那个被狗咬的赫留金和巡警叶尔德林及围观的人,却少有人提及。笔者认为他们是契诃夫笔下众多小人物中的一部分,是一群在俄国沙皇统治下的卑劣、庸俗的市井人物。在他们身上集中体现了小市民的无聊、卑微、愚昧的心理状态和可恶的无赖习气。作者对他们的态度是否定的、批判的,是“指责多余同情的”。赫留金是个十足的势利小人,一个闲得无聊的“荒唐的家 相似文献
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《变色龙》是１９世纪俄国杰出的批判现实主义作家契诃夫早期著名的短篇小说。如何掌握《变色龙》的取材、构思及主题意义,理解文章语言的生动、形象,就必须弄清楚它所涉及到的“六五四三二一”。奥楚蔑洛夫对狗的六种称呼。狗在文章中是一个活生生的道具,奥楚蔑洛夫对... 相似文献
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邓德明 《全国优秀作文选(高中)》2000,(Z1)
要使记叙的内容具体生动、传神感人,运用细节描写是个好办法。一般说来,细节描写不是情节发展中的主要构件,但它是突出形象、表达主题的重要艺术手段。在《变色龙》中,奥楚蔑洛夫四 相似文献
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在《祝福》《装在套子里的人》和《&;lt;宽容&;gt;序言》中，鲁迅先生、俄国作家契诃夫和荷裔美国作家房龙分别塑造了在不同的时代和社会生活中的鲁四老爷、别里科夫、守旧老人三个旧思想、旧秩序卫道士的形象。若将三个守旧形象加以比较分析，可从另一视角来更好地探究作品的主旨及典型人物形象的社会意义。 相似文献
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薛宝钗是《红楼梦》中的典型人物，对于她的性格特征众说纷纭，褒贬不一。本文从考察阶级本性出发，分析了性格形成背景的复杂性，揭示了薛宝钗表面形象之后的内心本质。 相似文献
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刘璐 《山西大学师范学院学报》2013,(1):92-94
武大郎作为《金瓶梅词话》中一个极其次要的人物很少能引起人们的关注,但就在这个看似平凡的小人物身上,却无处不显示着根深蒂固的男权思想。从＂蝼蚁形象＂到＂搬运工形象＂以至于最后的＂变色龙形象＂,武大郎的多面人格和人性的蜕变一览无余,＂男权至上＂和＂好面子＂的武大郎最终从一个懦弱怕事、任劳任怨的老实人蜕变为圆滑世故、面子至上的＂变色龙＂。 相似文献
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余宏保 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(6)
《变色龙》中的奥楚蔑洛夫与《葫芦僧判断葫芦案》中的贾雨村在这两部作品中都是以审判官的形象出现的。他们出自不同的时代、不同的社会、不同的作家之手,都是一个典型。但两者在性格特征上既有着惊人的相似之处,又各具特色。首先看他们性格上的相同点：１献媚讨好,... 相似文献
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《变色龙》是俄国文学家契诃夫的一篇著名讽刺小说,在中国也可谓家喻户晓。它通过警官奥楚蔑洛夫裁决小狗咬人一事,讽刺批判了沙皇俄国官僚制度下趋炎附势的奴性心理,形象生动,寓意深刻。契诃夫的小说艺术一向以洗炼含蓄著称,在有限的篇幅中蕴涵极为丰富的内容。如此,当我们从另一个角度再解读《变色龙》时,就会发现它还在讲述一个"演戏"与"看戏"的故事。 相似文献
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巴金长篇小说《寒夜》中曾树生形象在现代文学史上的意义。曾树生形象是“五四”新女性形象的丰富和发展。本文仅针对这一典型人物的思想性格及其形成原因做了简单分析。 相似文献
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中学语文课本中有两篇小说范文,一篇是俄国作家契河夫的《变色龙》,一篇是中国作家李宝嘉的《制台见洋人》.这两篇小说中的主人公,都是反面角色,都是作家批判鞭挞的对象.对照分析这两篇课文的主人公形象,对于学生认识小说反映的时代,了解不同民族的优秀作家在揭示社会现实生活、塑造典型形象等方面异曲同工的手法,有着不可或缺的意义和作用. 相似文献
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张琼云 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):69-70
小说《烧马棚》是威廉·福克纳短篇小说中的经典之作。笔者在细读文本的基础上,分析故事中主要人物父亲阿伯纳与儿子沙多里斯在血统与道德观念上的冲突与矛盾。福克纳塑造了父子两代人的典型人物形象,父亲代表的是福克纳塑造的斯诺普斯的形象,而对应的儿子则是扮演沙里多斯的角色。其中也不乏少穷富白人的冲突情节。 相似文献
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小说作为一门独特的艺术深受中学生喜爱,其原因是小说以塑造具体形象、生动感人、有血有肉的典型人物形象来展现其独特的艺术魅力。以鲁迅先生的名篇《祝福》为例,阐述在课堂教学中如何抓住环境描写中的自然环境"雪"的描写来引导学生鉴赏小说,以达到审美愉悦的教学效果。 相似文献
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吴宝平 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(3):46-48
在《红楼梦》所塑造的众多典型人物形象中,薛宝钗和王熙凤两人性格迥异,但本质却是相同的。她俩都追求名利地位,是一对彻底的利己主义者。 相似文献
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林霆 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(1):44-46
描写大学“弊政”的长篇小说《大学纪事》,以传统现实主义创作手法,揭示当下中国大学教育中的诸多问题,体现了现实主义所具有的对当代社会的认识功能和批判职能。小说中典型人物的塑造,更以形象的力量揭示了官本位文化对当代人精神的塑造和犬儒主义在中国的蔓延。 相似文献