记叙文选材四法

记叙文选材四法安庆石化总厂第二中学胡恩国一、题材移植洁。设文章所写的对象为甲，根据中心的表达需要，亦不必拘泥于甲的点点滴滴，可将乙＊或两或了＊的某些部分一肖像、行为、语言、景物等＊移植给甲，写成是甲的。学生在写作中可能会遇到这样的问题！写一个人，冥思...     

如何使选材有新意

<正>新课程标准要求学生"学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考","力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发"。但很多学生写作时头脑一片空白,主要原因在于学生心中无物,没有积累好的材料,即使有材料也写不出新的东西,不知道灵活运用,所以如何在选材上下工夫便成了写作成败的关键。下     

反面选材:逆向思维出新意——作文选材方法之反弹琵琶巧选材

<正>【技法指导】在选材作文时,我们可以选取正面的材料来直接表现中心。但想要让自己的作文出新出奇,就要尝试变换一下角度,在选材上动脑筋——从反面切入,从别人未想到的或不敢涉及的领域切入,也就是我们常说的"反弹琵琶"。例如,题目要求同学们以"尊重"为题作文,如果同学们从正面取材,一般会选择正面描述人与人之间如何互相尊重的故事,那么材料     

运用“四法”，写出作文新意

素质教育的核心就是要培养学生的创新能力,而作文本身就是一种创造性的活动。因此,作文教学也是培养学生创新能力的一条重要途径。那么,怎样才能使学生写出新颖别致的作文呢？根据自己的教学实践,我认为作文创新除了基本的训练外,还要从以下四方面着手。     

第三章选材技巧四法——联想想象法

锦衣华服用绫罗绸缎来编织，高楼大厦用栋梁之材来建造，佳作华章需要典型丰富。的材料来充实。优秀的美文佳作无二不是作者精心选材的结果。     

快速选材法

常言道,写文章好比做衣裳,三分在技巧,七分在选材。选材的好坏,决定了作文的成败。一般来说,首先必须符合题目的意思和     

作文出新意五法

文章贵在写出新意,最忌人云亦云。一篇作文的优劣,常常在是否有新意这一点上显示出来。那么,应该从哪些方面着手使文章具有新意呢? 一、标题新。新颖、醒目的标题能给人以良好的第一印象。比如每年三月写向雷锋学习的作文,不少同学作文的题目几乎差不多:“雷锋是我们学习的好榜样”、“学雷锋,树新风”等,太一般化,没     

作文选材五法

学生在作文之前肯定要选择材料,如果选取能表现中心意思和塑造人物形象的材料,作文就迈出了成功的第一步,正确选材是提高作文水平的重要途径。基于以上认识,结合同学们作文试卷中普遍存在的问题,谈谈选择材料的方法:一、拓宽选材面。在选材时,不少学生的思维局限于狭窄的圈子。     

优化作文选材四原则

生活中可用的写作素材多如牛毛,如何才能从中挑出最好的呢?选择材料时要坚持以下四原则:     

(四)选材篇

常见病症病症一:选材过偏,游离主旨考场作文需要鲜活生动的素材表现丰富多彩的生活,但是素材再好,也必须契合文章题旨,否则就会离题万里,导致作文失败。考场作文中出现这一现象的主要原因就在于宿构作文,考前为了应试而储备了一些写作素材,考试时原样照搬,不去思考材料与考题之间是否存在关联,因此出现选材偏离文章主旨的弊病。其实考场作文题目千变万化,你所储备的素材未必有用,即使可用,也可能要变换构思的角度,不可直接采取拿来主义。     

第四单元 怎样选材

<正>单元要求1.明确选材对于写作的意义,学习围绕中心选材。2.认识生活真实和艺术真实,学习从生活中选择真实的素材。3.选材追求新颖。写作指导素材对于作文的重要,犹如食材对于佳肴的重要。食材安全、新鲜、有特色,稍加烹饪便成美味。素材亦如此。以写作实践二《晒晒我们班的“牛人”》为例。     

教学论文写出新意六法

１．实践法。教学论文是对教学实践的理性思考。因此,要想有新的理论、新的认识,必须以新的实践为基础。在教学过程中,不但要大胆地想,而且还要大胆地做,要敢于做一些从来没有人做过的实验,然后冷静地思考、撰写。２．发现法。写教学论文要善于思考,对现状、对传统,特别是对那些习以为常、司空见惯的事情、做法、认识,要问一个为什么,要想一想能不能换个样子。３．逆向法。逆向法是文章出新的常用方法。一是角度的逆向,大家都从这个角度论述,而你却从相反的角度去论述。二是立意的逆向,就是提出与别人完全相左的观点。三是对权…     

短跑运动员选材法研究

探讨了短跑运动员选材的重要性 ,并就选材的标准、方法及步骤做了进一步研究。     

作文选材的四个标准

任何一篇好文章都有一个鲜明深刻的主题,主题是文章的灵魂。主题从何而来？它是从作者占有的大量材料中提炼出来的,是借文章中的材料来表达的,离开生动具体的材料就不存在主题,离开材料就不会有血肉丰满的文章。可见材料是形成主题的基础,是表现主题的支柱。因此老师在要求学生作文时要注意观察。积累材料。     

选材要做到“四多四少”

<正>选材对于写作文的重要性是不言而喻的,既要坚持围绕中心选材的原则,选择典型、真实、适量的材料,又要选择富有新意的材料,这样,写出来的文章才能不落俗套。具体说来,选材要做到"四多四少"。多选择个性独特的新人物,少选择千人一面的旧面孔。大多数同学在作文中都会选择自己身边的人物入文,因为熟悉,写起来最容易。但有时,过于生活化或过于平常的人和事比较容易"撞车",很难写出新意。如以"关注"为话题作文。如果我们把"关注"点锁定在人物方面,那么就应该围绕着     

思想政治课选材“四要”

一要有科学性。材料所叙述的事实必须是真实可靠的,阐明的事理要符合客观规律,符合唯物辩证法,能帮助学生正确地理解和自觉地接受教材的基本观点。同时,语言要精炼、准确、合乎逻辑性。一一要有针对性。要根据教材的要求和学生的生理、心理特点以及学生生活的社区环境,有针对性地选取富有思想性和教育性的材料。既要反映教学目的要求和课题的思想内容,又能适合学生的思想实际。一委有典型性。要根据教学内容的实际,精选出具有典型意义和有代表性的材料,进行加工制作,使之成为教学内容整体中的」个有机组成部分,做到以现点统帅材料…     

中学数学探究课选材的四个视角

设计探究性教学情境,让中学生在观察、归纳、分析、综合,提出并验证结论的过程中体会和学习数学,长期以来受到数学教育研究工作者的重视.但不是每一节课的教学都能用探究的方法进行,要充分发挥探究课的作用,使其不流于形式,一个重要方面就是教师组织探究课时对教学材料的有效选择.教师选择材料时应注意4个视角:选择有较强横向联系的材料,选择纵向联系特征较强的材料,选择能用以推广或拓广的问题类材料,选择开放性的数学问题.