从运动技能形成的规律探究体育教学

技能是指通过练习而形成的一定的动作方式,按性质和特征可分为运动技能和智力技能。技能有自己形成的规律和特征,文章探讨了如何运用运动技能形成的规律性来指导体育课堂教学,据此指导课堂教学,以期收到良好的教学效果。     

浅析动作技能形成的过程及其影响因素

一体育动作技能是一种复杂的、连锁的运动条件反射，其形成过程是运动员通过反复的顽强的科学锻炼，在高级神经中枢———大脑皮层中逐步建立动力定型的过程，是一个艰苦的学习过程。因此，学习体育动作技能同学习其他本领一样，必须具有严格的科学态度。动作技能的形成通常分为互相连接的三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和巩固阶段。这三个阶段是一个由低级到高级、由量变到质变的过程。这三个阶段互为因果且不可分割。因此必须在动作技能的形成过程中，分析其产生的现象，找出其规律性，才能避免片面性，更准确地把握动作技能形成的本质和…     

影响技能学习的内部因素分析

在阅读大量文献资料的基础上,运用问卷调查、数理统计等方法进行分析后,可以看出影响技能学习的内部因素主要有原有经验、身体素质、意志动机、兴趣与自信心等.针对以上因素进行定性定量研究,并相应地提出提高技能学习效率的策略或办法,有重要的现实意义.     

论运动技能教学的时空因素协同理论构建

以协同学的基本原理为依据,就运动技能教学中时空因素协同问题进行了研究.认为:运动技能的形成是多种时空因素相互协同和合作的结果,其形成速度与参加协同的时空因素的数量成正相关,进而对影响运动技能形成的时空因素进行了提炼和归类,提出了运动技能教学中时空因素协同的组织方式及其控制的基本思想、方法和注意事项.     

儿童学习障碍的外部因素分析

本文以学障儿为研究对象,通过访谈和收集资料,对学碍儿作研究,并在此基础上对学习障碍学生的在校教育、家庭教养方式等提出了相关建议。     

试论影响语言规范化的外部因素

本文以事实为依据,比较全面地分析了影响语言规范化的各种主要的外部因素.文章认为,从规范化与语言政策方面去考察、存在不够具体、缺乏权威性和不够科学等问题.从规范化与使用者角度看,存在规范意识薄弱、执行不力和喜新厌旧的心理;并分析了领导、语言工作者、文艺工作者和一般群众四个层面存在的问题.文章还分析了经济对语言规范化的影响.最后提出了相应对策.     

安徽民营经济发展外部影响因素分析

民营经济发展会受到多种外部影响因素制约,借助波特“钻石模型”及其拓展研究,分别选取总体环境、政府政策、要素供应、市场条件以及社会化服务等变量研究分析制约安徽民营经济的外部影响因素,以期对影响安徽民营经济健康快速发展的外部影响因素有较为全面的分析,为化解这些制约因素提供基础性资料。     

聋生学习困难形成的外部因素及对策研究

随着社会经济的发展和科学技术的进步，特殊教育事业在不断发展，特别是深化改革，全面推进素质教育以来，如何能让每一个聋生都能得到最大程度的发展，一直是我们聋教育工作的理想和目标。但是，我们常看到几乎每个班里都有聋生因学习成绩屡不及格或明显落后于同班同学而垂头丧气，这不仅影响了学生学习的积极性和素质的提高，     

操作技能形成影响因素研究及对职校技能教学的建议

对影响操作技能形成的因素进行了比较全面的归类研究,认为影响技能人才操作技能形成的因素有学习条件、学习模式和学习策略,并结合当前职业院校技能教学的实际提出了一些建议。     

影响城市小学生英语学习成绩的外部因素分析

小学生英语学习受到越来越多的关注，研究影响城市小学生英语学习的外部因素对于提高他们的英语学习能力有重要意义。通过对南京市293名城区四年级小学生的问卷调查以及对他们及他们父母、老师的访谈，进一步揭示影响小学生英语学习的外部因素的有关规律。     

汽车驾驶技能形成规律的探索

本文介绍了汽车驾驶技能的基本构成,分析了驾驶技能形成的规律及其影响因素,对汽车驾驶员培训具有一定的参考作用。     

影响海明威性别意识形成的外部因素

海明威性别意识的形成有两个重要因素:一是西方女性正在崛起的社会性别文化背景;二是海明威生活现实中复杂的性别关系.女性既是海明威男性主体意识的建构力量,又是他所不能也无法支配控制的异己性力量,对他性别意识的形成产生了很大影响.     

论英语学习动机的外部激励因素

本文以独特的视角论述了英语学习动机的外部激励因素,从一个侧面找到了英语学习者动力衰竭的根源,并为解决这个难题提出了可供借鉴的建议。     

当代大学生职业选择的外部影响因素探析

高校毕业生的职业选择是个关系个人发展和社会稳定的大问题,它是多种因素综合与共同作用的结果.本文从家庭、高校和社会等角度入手,分析了大学毕业生职业选择过程中各种复杂的外部影响因素,提出大学毕业生要摈除错误择业思想,树立正确的价值观念,实现理性择业.     

运动技能形成的规律与体育教学方法的研究

任何技术动作的形成都要经过泛化过程、分化过程、巩固过程最后达到自动化程度.文章探讨运动技能形成的四个阶段在体育教学中是如何顺利地完成各个阶段的教学任务和要求,促进动作技能逐步完善和提高的,然后指出其对于体育教学的重要指导意义.     

试析如何运用运动技能的迁移

在体育运动中，各运动项目已经获得的技能，可以影响另一种新技能的掌握。促进迁移，对学习和掌握运动技能起着不可忽视的作用。     

试论高校女生运动技能形成和兴趣培养

以献资料法结合实践体会，从生理学的角度论述了运动技能的形成，并从个性心理角度论述了兴趣对女生体育课的重要作用。     

关于运动技能学习迁移的实验研究

本实验探讨了运动技能学习过程中动作的类似程度与迁移效果的关系。结果表明：第一，在运动技能的学习中，迁移的效果取决于两个动作在结构上的相似性，其相似程度越大，正迁移的效果越明显，而当两个动作在结构上既相似又不相似时，与零迁移相比，负迁移的效果明显增加，第二，罗宾森所提出的“类似程度与迁移模式”同样也适用于运动技能学习的迁移。     

心智运动技能的教学

心智运动技能的教学是一个有着众多理论观点和研究视角的领域。本文介绍了亚历山大·罗米斯诺娃斯基博士关于心智运动技能领域教学的基本理论,内容包括技能的图式、技能的循环、技能教学的策略和方法等。该理论模型适用于各种场合的技能教学。     

影响外语学习的因素

学习外语一直被许多人当成是一件头痛的事情。本文对影响外语学习的因素作了分析，以帮助在学习外语时遇到困难的人顺利解决学习障碍。