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相似文献
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1.
备好课是上好课的前提。备课不仅要备教材、教法,还要备学生。教师只有把学习的主动权交给学生,真正从学生的学出发,才能根本上提高语文课堂教学的效率。  相似文献   

2.
备课是教学工作中的一个重要环节。只有备好课,才能讲好课, 这已成为教师的一般常识。但要真正备好一节课,确实不是一件简单的事情,往往要花费很多心血。我认为:要备好一节课,必须做到三个方面,即备教材,备对象, 备教法,三者缺一不可。  相似文献   

3.
政治课能否受学生欢迎,关键在于教师,教师对教学的投入与教学效果是成正比的。一、备课的投入只有备好课,才能上好课的道理,而要备好课,则需要教师做全身心的投入。为了备好每一节课,我一般都是在通览全书的基础上,从  相似文献   

4.
全身心地投入是讲好政治课的关键阎同轩王淑芬政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。一、备课的投入。多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课,才能上好课的道理。而要备好课,则需要教师做全身心的投入。为了备好每一节课,我一...  相似文献   

5.
徐志文 《农村教育》2004,(12):50-50
只有备好了课,才能上好课;但是由于多种原因,备好了课也不一定能上好课。要做到备好课并上好课,还需要进行课前教学设计。即是教师在上课前深入授课班级,及时了解学生实际及学生情况,然后精心进行课前设计。  相似文献   

6.
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。1.备课的投入。多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课,才能上好课的道理。而要备好课,则需要教师做全身心的投入。为了备好每一节课,我一般都是在通览全书的基础上,从每一节内容的前后联系去把握它在全书中的地位,找出本节内容的重点、难点,再围绕重点难点的解决去选择例证,组织材料,设计课型,确定教学步骤,最后斟酌语言。  相似文献   

7.
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。一、备课的投入多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课,才能上好课的道理。而要备好课,则需要教师做全身心地投入。为了备好每一节课,我一般都是在通览全书的基础上,从每一节内容的前后联系去把握它在全书中的地位,找出本节内容的重点、难点,  相似文献   

8.
要教好课,必须首先要备好课,备好课和教好课有着密不可分的必然联系.备课是教师进行教学活动的首要活动的重要环节,是整个教学活动的前提和保障,其质量的好坏直接影响教师的教学效率和学生的学习效率,都说台上一分钟,台下十年功,要在备课上下大工夫,才能达到预定的教学效果.  相似文献   

9.
课堂教与学的有效性是教与学的生命。如何在课堂上让学生有效地学习,如何让学生学得愉快,学得满意,是一个教师必须思考和关注的问题。一、备好课是提高课堂教学有效性的基本点在备课上多花一份精力,在教学中就会多产生一份效果。备好课是上好课的前提,只有从学生的实际出发,深入挖掘教材,真正做到"备学生、备教材",才能在有限的课堂教学...  相似文献   

10.
冯峰 《平原大学学报》2004,21(5):126-127
上好每一节课,提高课堂教学质量,是每一个教师的共同心愿。要上好课就必须备好课。备课是讲课的准备,备好课是讲好课的前提和保证,要备好课,首先要研究教学计划和教学大纲.明确培养目标,分析教学任务。就目标教学来说.关键在于制定合适的教学目标,分析教学任务。因为教学目标对教师和学生都起着非常重要的  相似文献   

11.
备好课是上好课的关键,这就要求在备课时要吃透教材,准确把握教材;为教材做必要的补充和重组;用实用而简洁的方法,促使学生掌握知识,走近生活,并解决生活中的实际问题。只有备好课,教师在课堂上才能游刃有余,才能展示自己的风采,学生才会学得轻松,课堂才会精彩。要想把课备得精,备得细,备得足,笔者认为应该做到以下几点。  相似文献   

12.
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。我认为教师要上好一堂课应从以下三个方面努力: 1.对教材的研读投入。多年的教学实践使我真正体会到了只有反复研读教材,才能上好课的道理。这就需要教师做全身心的投入。为了研读教材、备好每一节课,我一般都是在通览全书的基础上,从每一节内容的前后联系去把握它在全书中的地位,找出本节内容的重点、难点,再围绕重点难点的解决去选择例证,组织材料,设计课型,确定教学步骤,最后斟酌语言。这一过程一般是教师备课普遍遵循的过程,但认真地做起来,却总是有做不完的工作。从课堂上、学生的注意力、表情反馈回来的信息证明,这一过程工作做得好,学生就满意,教学就成功。而要把这一过程的工作做好,只有全身心的投入,在认真研读教材的基础上才能备好课,讲课才能胸有成竹。  相似文献   

13.
课前教师为上好课而进行的一系列准备工作就是备课。要备好每一节课,主要应做好两项工作:一是备教材;二是备学生。笔者结合自己多年的教学经验谈谈对“备教材”的认识。  相似文献   

14.
林俊 《广西教育》2006,(7A):22-24
“凡事预则立,不预则废。”精心备课是上好课的前提。要备好课,教师要认真研读、分析教材,在正确领会教材内容的基础上,根据学生的实际,设计课堂教学。因此,钻研教材是备好课、上好课的核心环节。  相似文献   

15.
孙力 《学子》2013,(12):45
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。本人多年致力于初中政治教学中,深感在讲授中需要全身心的投入才能与学生产生共鸣,达到事半功倍的作用,具体有以下几点感悟:首先要备课的投入。多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课,才能上好课的道理。而要备好课,则需要教师做全身心的投入。为了备好每一节课,我一般都是在通览全书的基础上,从每一节内容的前后联系去把握它在全书中的地位,找出本节内容的重点、难点,再围绕重点难点的解决去选择例证,组织材料,设计课型,确定教学步骤,最后斟酌语言。这一过程一般是教师备课普遍遵循的过程,但认真地做起来,  相似文献   

16.
长期以来,语文教学都十分注重教法的研究,就我个人的观点要提高语文的教学效率与质量,不仅仅要探讨语文教学方法,也必须重视改进教师备课的方法。备课是教学工作中的一个重要环节,只有备好课,才能讲好课,这已经成为了教师的一般常识。但要真正的备好一节课不是一件很容易的事情,往往要花费很多的心思。本文主要通过分析初中语文课程的备课环节,来阐述怎样备好一节初中语文课的课。  相似文献   

17.
一、课前准备 在制定课时教学工作计划之前,教师必须做一系列的准备工作,做到备任务、备学生、备学法,要做到具体周详。保质保量地上好每一节课,就要想尽办法设计好科学合理的课堂教学新方法,备好课是上好课的前提条件,教师备课越充分,教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环,同时也是教师提高业务水平和教学艺术水平的重要途径。[第一段]  相似文献   

18.
备课的艺术     
安建伟 《学周刊C版》2010,(5):140-140
备课是教学工作中的一个极为重要的环节。在教学中,要想取得好的教学效果,必须在备课上下功夫,备课是教师能否上好课的前提,教师只有认真备课,善于备课,才能提高课堂教学的艺术水平,它是上好课的先决条件和基础保证。备课要做到“四备”,即备课程标准、备教材、备学生、备教法。  相似文献   

19.
众所周知 :作为一个教师 ,只有备好课 ,才能上好课 ,备课是上课的前提。作为一个数学教师 ,怎样上好数学课 ,除了人们常提到的“把握教材 ,抓住重点、难点 ,制定教学目标”等 ,我想就备好数学课中的语言谈谈自己的一些看法和体会。一、备好数学课中的语言的重要性数学教学既是一门科学 ,也是一门艺术。数学教学艺术首先表现在语言艺术上。正如苏霍姆林斯基说 :“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具 ,教育的艺术首先包括说话的艺术”。现代教育理论研究表明 ,当教师的智商、知识达到一定水平后 ,教师的语言表达能力则成了影…  相似文献   

20.
古人云:"凡事预则立,不预则废."语文教师上好课的前提是备好课.当然,备好课也不是一件容易的事,因为它是一项操作性很强的艰苦劳动.这要求教师备课既要备学生,又要备教材.可是初中语文教材的知识包罗万象,分布较为零散.这要求语文教师必须深入钻研教材备好课.  相似文献   

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