班主任应具备的六种素质

班主任在日常工作中应当具备以下几种素质。一、强烈的事业心和责任感要有强烈的事业心和责任感,是班主任必须具备的第一要素。有了强烈的事业心和责任感,才会热爱自己所从事的事业,热爱自己的学生,做到一切为了学生,为一切学生,为学生的一切。在工作中善于思考,总结教育教学工     

新型体育教师应具备的素质

一、体育教师应具备良好的信息素养当今社会是知识和信息的社会 ,这就要求教师要具备一定的信息素养 ,包括接受信息、存储信息、分析信息、消费和生产信息的能力 ,它实质上是对教师知识素养的拓宽。从宏观上看 ,世界经合发展组织将知识更新分为四类 ,即 :Know—what、Know—why、Know—how、Know—who,如把这些知识渗透到体育教学中 ,必将促进体育教学的改革 ,新型的体育教师要想具有以上四类知识 ,就必须具备良好的信息素养。从微观角度看 ,新的教学观认为 ,教学过程是师生之间以及学生之间双向的信息交流过程和情感交流的过程 ,也是师生…     

实施课程标准数学教师应具备的素质

数学,在基础教育中始终是最基础学科。它的内容、思想和方法为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术的基础,是人类的一种文化,是现代文明的重要组成部分。特别是在推进课程改革,提高学生数学素养,实施新的《数学课程标准》的今天,关于数学的基本理念更体现出数学的重要:———人人学有价值的数学;——人人都获得必须的数学;———不同的人在数学上有不同的发展。由此,对数学教师提出了更高的要求:教师不仅要引导学生是和思基代在素》更;;有更生学习数学的基础知识、基本技能,更重要的是组织、引导学生动手、动脑去探索、体验数学…     

校长应具备四种企业家精神

正校长是学校各种事务车轮的轴心,这个轴心承担着结构活动的全部负荷,但有教育家情怀的校长总是会要求自己不能被常规的思维模式、困难现实所禁锢,必须在纷繁杂芜的事务中、用智慧和勇气处理学校生存和发展的诸多现实问题,使学校获得稳定而持久发展,有所超越,需要用企业家的精神来适时给养和激励。一、以创新精神为灵魂,推动团队的发展力彼得·德鲁克在他的著作《创新与企业家精神》一书中写道:"我们需要的是一个企业家社     

现代企业家应具备的素质

现代企业家就是那些具有冒险和创新气概的生产要素的组织者。在商品经济中企业家首先是独立自主的经营者。在市场上,他们敢于竞争,勇于承担责任,富有冒险精神;他们善于和风险与机会打交道;他们忠诚于理想和事业,能果断地在不确定性的环境条件下作出决策;他们追求创新,永不满足。     

中国企业家应具备什么素质

企业家的素质是指一个企业家必须具备的各种条件在质量上的综合平衡.它是在先天心理生理的基础上,通过企业家后天的学习、教育和锻炼而逐渐形成的,在其领导工作中,经常起作用的那些内在要素.是政治、思想、道德、品格、个性、气质、知识、情操、能力、体质等诸要素的综合体现.由此可见,有天才的企业家,但是没有天生的企业家.企业家后天的学习、锻炼和培养,对企业家素质的形成和发展,起着重要的作用.为此我们必须首先要认识和建立企业家应具备的素质结构与内容体系,而在这一问题上重要的是向市场经济发达国家的企业家学习,在比较借鉴中来确立我国企业家应具备的素质.关于企业家应具备的素质,国外的研究先走了一步,较为深入,颇有启发和借鉴价值.     

论中小企业家应具备的素质

我国中小企业如何在这迅速变化的市场环境和日益激烈的竞争中求生存求发展,最重要最关键的是首先提高中小企业家应具备的素质。本文着重论述了当今中小企业家应具备的四类素质:(1)强烈的创新意识;(2)冒险的胆量与竞争冲动;(3)敏锐的洞察力与冷静的判断力;(4)自信素质。中小企业经营者如果能具备以上四类素质,并通过自我完善和自我发展,才能成为符合当今世界经济潮流的企业家。     

试论跨世纪企业家应具备的素质

一、企业家在现代经济中起着举足轻重的作用关于什么是企业家，人们有不同的描述，早在1803年法国经济学家豪·巴·萨伊在《政治经济学概论》一书中提出：企业家是将劳动、资本、土地等要素组合起来进行生产的人。后来，随着资本主义市场经济的发展，股份制企业的出现，发生了资本最终所有权和法人所有权的分离，逐步形成了企业家阶层。为此，著名经济学家韦伯斯在《新世界词典》中，把企业家概念界定为：“一个经济冒险事业的组织者，特别是组织、拥有、管理并承担这一事业全部风险的人。”而对企业家涵义作出更明确科学界定的是美国知名学…     

论创新者应具备的素质

我们的时代需要创新。创新既是指提出前人从来没有提出的命题,也是指对已有命题和成果进行新的诠释;既是指推陈出新,也是指批判地继承和发展现有的理论。创新者应该具备尊重规律的科学态度,严谨求实的学风,发现问题的独特眼光和优秀灵敏的情商。     

浅谈新型的学校教育管理者应具备的素质

本认为新型的学校教育管理应具备以下六点素质：一、教育管理应把良好的职业道德放在工作首位；二、教育管理应树立创新的教育理念；三、教育管理应培养竞争意识和合作精神；四、教育管理应用开放动态的管理方法解决问题；五、教育管理应努力学习科学的管理知识；六、教育管理应将现代教育技术运用于工作实践中。     

新时期教师应具备的素质

教师的职业是崇高的，它不是一种谋生的招牌。教师作为知识和文化的传播者不仅需要专业化的技能，更需要丰富的精神世界作为基石。那么，作为新时期的教师究竟应具备哪些素质呢？     

知识经济时代高校学生工作者应具备的素质

在知识经济的全新挑战下，高校学生工作者应具备较高的思想道德品质，合理的文化知识结构，过硬的业务素质能力，健康的身心，以及较强的开拓意识和创新精神等基本素质，并通过强化个人“素质至高点”等方式，增强自身的领导魅力，以便更好地履行自己的职责，培养出众多适应新形势需要的优秀人才。     

优秀英语教师应具备的素质

英语教师在教学中起着非常重要的作用。一名好的教师首先应该有着自己的人格魅力,其次还应该有着扎实的专业知识,最重要的是他应将自己投身于教育事业中。     

论创造性人才应具备的素质

创造性人才指能从其创造活动出新的物质和精神成果的人，应具有怀疑的精神，批判的精神，丰富的知识，超前的横断意识及有效的心理调适能力。     

创新型校长应该具备的素质

江泽民同志反复强调:"创新是一个民族进步的灵魂,创新是国家兴旺发达的不竭动力."而民族素质的提高,创新精神的培养,关键在教育.教育能否办好,首先取决于校长的创新意识.校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,校长是学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,师生员工的教育者,人际关系的协调者,学校运转的组织者.校长创新意识的高低,事关教育改革的成败,所以探讨创新型校长的素质,对于深化教育改革、全面贯彻落实素质教育精神,具有重要的现实意义和理论意义.     

高校图书馆员应具备的素质

高校图书馆工作者应具备良好的思想品德素质、扎实的业务知识和工作能力、良好的外语知识、学校重点学科专业知识、创新意识和改革精神.     

论创新型班主任应具备的素质

教师与学生是学校组织中的两大最基本群体,班主任是学校教育中的特殊角色,肩负着比一般教师更重的责任。因此,班主任工作在学校教育中具有突出的地位,起着举足轻重的作用。建立以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育体系,必须牢牢把握班主任创新素质的培养这一个主题,也就是要建设一支高素质的创新型班主任队伍。     

浅谈创新型师范生应具备的素质

未来的知识经济时代里,教育将对整个社会和经济的发展起着举足轻重的作用。而高等师范教育,又是整个教育的＂工作母机＂,要造就一代代具有创新精神和能力的人才,首先要求有一代代创新精神和能力的教师,这就要求当代的高等师范院校要大批培养具有创新品格和能力的创新型师范生,因此,认真研究师范生的创新素质和高师的教育措施,将具有很重要意义。