如何把初中语文作文教学落实到实处

初中语文作为初中阶段的基础性学科,是初中生学好其他课程的基础,同时是初中必学课程。影响初中生语文学习的首要难题是写作,现在初中生的作文水平并不理想。因此,如何把初中语文的作文教学落到实处,是摆在广大初中语文教师面前的一个重大问题。本文针对如何将作文教学落到实处提出看法和体会,希望对初中语文作文教学有一定的借鉴和指导意义。     

浅谈微信技术在初中语文教学中的应用

初中语文教学是初中教育过程中十分重要的,是学习其他学科的基础。它对初中生的文化修养和与人交流能力都起着至关重要的作用。本文将微信技术在初中语文教学中的实践作为出发点,根据现今初中语文教育的客观现实,研究怎样使用微信。     

课前演讲:初中生语文素养提升的神秘利剑

在新课程改革深入的背景下,素质教育是教育事业最热和最有价值的一个词,而如何实现素质教育,则离不开每个学科教学的突破与创新。初中语文作为义务教育阶段的重要学科,是培养初中生综合人文素养的重要一隅。本文以新课程理念下促进素质教育的提升为背景,以初中语文课前演讲的开展为主题,以求深入了解初中语文课前演讲对初中语文教学的价值,并提出初中语文课前演讲的引导对策,以提升初中生语文综合素养。     

在初中语文教学中加强学生核心素养培养的探究

初中语文不仅作为初中教学中一门较为基础的课程,同时也是发挥巨大作用的一门学科.并且随着新课程改革的不断推进,初中语文教学过程中越来越重视培养初中生的综合能力,所以初中语文教师在实际授课时要逐步融入对于初中生核心素养的培养.初中阶段是培养学生学习习惯以及学习知识的最佳阶段,而培养初中生语文核心素养可以有效地提高其思维创新能力,能力的提升会增加初中生对于语文学习的积极性.     

初中语文教学中的综合性学习研究

近年来,在教育改革的背景下,学校特别重视各科教学的优化。初中语文,是初中阶段非常重要的一门学科,在教学过程中要不断提高学生的学习能力,所以说培养好的学习方法是十分必要的。本文在分析初中语文教学中学生综合性学习的基础上,进一步对初中生学习能力的具体实施策略进行探究,以期提高初中语文教学质量。     

提升初中语文教学效率的策略探究

新课标要求教师在教学过程中注重全面提升学生素质,初中语文学科承担着培养提升初中生语文素质、传承中国文化的重要责任,而语文课堂教学作为初中语文素质教学的主要部分,教学效率的高低,直接决定着初中语文教师对初中生语文素质培养的质量高低。所以初中教师要充分重视高效率课堂的重要基础性,不断学习专业知识,积累、总结教学经验,努力提升自身教学水平,建设高效初中语文课堂,为初中生的语文学习提供坚实基础。     

探讨初中语文与情感教育的必然联系

初中是一个智力逐渐被开发的学习阶段．学生的思维模式不断趋于成熟。语文是我国学生学习中国文化的重要学科,透过这一学科,学生能够了解汉字的书写、发音以及中国文学,初中阶段的语文教学是相当重要的。情感教育是目前被广泛应用于初中语文教学中的一种教育理念。是针对初中生的思维方式而创设的教学模式。近些年,我国情感教育在初中语文教学中起到了较大的作用,但是仍存在其他一些不利因素,例如中学生情感意识较差等。本文主要从情感教育的意义和初中语文教学中实施情感教育的有效措施这两个方面展开探讨。     

“四诊法”在初中语文教学中的运用刍议

在初中生的学校教育工作中,语、数、外是初中学生的三大主要科目,其中语文作为主要学科之一,对学生的学习有着重要的意义。语文教师是和初中生接触比较多的人,也是比较了解学生的人。语文教师在教学过程中能够指引学生、影响学生的未来,教师的工作是艰巨而光荣的,语文教师要想把初中语文教学工作做到位,就得了解初中学生的心理,初中的语文教学工作要讲究方式方法和技巧。"四诊法"是我国医学界重要的诊断疾病方法,通过望、闻、问、切查找病人的身体情况,进而对症下药治疗疾病。在初中语文的教学过程中,语文教师可以借鉴中医中的四诊法,将望、闻、问、切四诊法运用到对初中学生语文教育教学工作当中。     

初中语文课堂教学中开放性问题的设计研究

初中语文是初中教学中的基础性学科,学生语文知识的学习和语文素养的培养关系到学生对各学科知识的综合学习和探究能力。初中语文教学活动的开展不仅能培养学生的文字理解能力,而且还能引导学生积极地思考问题,促进学生思维能力的锻炼。本文选取初中语文课堂教学作为研究方向,对课堂教学中开放性问题的设计和应用进行系统探究,旨在借助开放性问题引导增加课堂教学的思维深度,对初中生的语文思维能力进行有效培养。     

简述初中语文教学中传统文化的渗透

语文学科是初中教育阶段现有学科教学内容构成体系中的重要组成部分,从实际占据的基本地位角度展开阐释分析,做好初中生语文学科知识内容的教学工作,有助于充实初中生的知识认知,提高学生语文知识要素的阅读理解能力和书面表达能力,提升学生的文化素养和综合能力。文章围绕初中语文教学中传统文化的渗透,展开简要的阐释分析。     

探析课改下的初中语文教学

对于初中语文教师和学生来说,初中是一个新的起点,也是一个奠定语文基础的阶段。如何创新初中语言教学,促使初中生学好语文,是当前中学教师必须解决的一个重要问题。作者结合教学实践,对初中语文教学的创新提出建议。     

初中语文阅读教学的综合研究

在新课改的要求下,许多学科都进行了大大小小各种模式的改革,改革的效果都很好。初中语文的改革也势在必行,其中就包括对初中语文课堂上阅读部分的教学方法的改革和研究。初中语文的阅读部分对于初中学生来说非常重要,阅读可以使初中生对课文理解更加透彻,有利于他们更深层地掌握课本知识。以人教版初中语文的教学为例,对初中生阅读教学的部分进行了深刻的研究,并起出几点建议。     

层递式教学法在初中作文教学中的应用探讨

作文是初中学生语文基础素养和综合能力的重要体现,初中作文教学是初中语文教学的重点内容。当前,初中生写不好作文,无从下笔的现象屡见不鲜,很多学生非常畏惧写作。因此,初中语文教师需要转变观念,采用层层递进的方式教学,培养学生的写作兴趣,逐渐提高学生的写作水平。分析了当前初中作文教学中存在的不足,进一步探讨了在初中作文教学中应用层递式教学法的具体措施。     

如何将学生的叛逆心理转化成初中语文教学中的正能量

叛逆心理是当前初中生常见的心理现象,在各科学习中,学生的叛逆心理对学科教学造成严重的影响。语文学科作为当前初中教学的基础学科,对提高学生的语言组织能力和综合素养有重要作用。针对当前学生的心理,如何将学生的叛逆心理转化成正能量应用在初中语文教学中有至关重要的作用。     

初中语文作文教学中的问题与对策探究

随着我国教育事业的快速发展,语文学科的重要地位日渐提升。尤其是初中语文中的作文教学对培养初中生的语言能力与表达能力具有重要意义,且对初中生的其他学科成绩也有重要的作用。基于此,本文拟从初中语文作文教学的重要意义出发,分析当前初中语文作文教学存在的主要问题,探讨初中语文作文教学的具体对策。     

浅议初中物理教学如何提升学生积极性

物理在中学学科体系中占有重要位置,是培养学 生科学素养的基础学科。初中生刚刚接触物理,培养他们学习 的积极性对提升物理学科教育效果具有重要作用。笔者结合多 年的教学经验,对如何培育初中生学习物理学科的积极性提出 一些拙见,以期对提升初中物理i果堂教学效果有所帮助。     

初中古诗词教学探析

古诗词作为初中语文教学的主要内容之一,在初中语文中占据着重要地位。本文针对当前初中古诗词教学中存在的问题和不足,紧密结合当下初中生的心智特点和新课标的规定,分析了创新初中古诗词教学方法的必要性和紧迫性,并据此阐述了破解创新初中古诗词教学方法瓶颈问题的方法和途径。     

浅谈初中快速作文教学

初中作文教学,是初中语文教学的一项重要内容,是提高初中生语文知识水平和写作能力的一个重要途径。初中作文教学,历来都是初中语文教学的难点和重点。从１９９２年开始,笔者在任教中,不断摸索解决这一难点和重点的途径,采取快速作文教学方法,提高学生作文素质。历...     

浅谈初中语文教学中如何训练学生口语交际能力

口语交际能力是交流中至关重要的能力,而且也是新课标改革的重要要求,是衡量初中生语文综合素质的重要标准。因此,教师在初中语文教学中,如何通过合理的手段和新颖的教学方法,提高学生的口语交际能力就显得尤为重要。本文主要根据初中语文教学现状,对初中语文教学中,如何训练学生口语交际能力进行探究。     

注重方法 让初中说明文教学更上一层楼

在科技飞速发展的今天,现代人的生活方式也随之在不断变化,因此注重培养初中生的说明文阅读能力是初中语文教学中不可或缺的,也是非常重要的。初中说明文教学是培养学生阅读能力、科学能力、思维能力、创新能力和生活能力的重要途径,在初中语文教学中有不可替代的作用。