洒向学生都是爱——记全国优秀教师古丽巴哈尔

“荣誉意味着过去,我要放眼未来,继续努力工作,不辜负党和人民的信任。”这是刚刚获得2004年全国优秀教师荣誉称号的古丽巴哈尔·阿不都热扎克在接受记者采访时说的一句话。在新疆维吾尔自治区喀什市第三中学,古丽巴哈尔,这位年仅36岁的维吾尔族女教师是出了名的“拼命三郎”,她不怕苦,不怕累,热爱教育事业,热爱教师这个职业,勤勤恳恳,把爱洒向每一个学生。“做好人民教师,首先要政治上合格。”“做好人民教师,首先要政治上合格。”这是古丽巴哈尔经常挂在嘴边的一句话。这可不是她随便说说,而是她自己在思想上的深刻认识。她清醒地认识到,…     

把爱洒向学生心田

有一个叫小芳的女生,是五年级上期才从外校转入我班的。这孩子性格开朗、娇气重、个性强,从外表看聪明能干,可成绩和纪律却一塌糊涂。五年级的学生了,连简单的应用题都做不起……     

把爱洒向学生心田

有一个叫小芳的女生,是五年级上期才从外校转入我班的.这孩子性格开朗、娇气重、个性强,从外表看聪明能干,可成绩和纪律却一塌糊涂.五年级的学生了,连简单的应用题都做不起…………     

把爱洒向学生心田

教育是爱的艺术,教师只有用真诚的爱才能赢得学生的心。因此在多年的班级管理工作中,我始终坚持把师生间的平等交流放在首位,缩短师生间的心理距离,用每一份爱去滋润学生的心田,给学生自由飞翔的天空。一、热爱学生,尊重学生一位教育家曾说过:谁爱学生,学生就爱谁。教师只有热爱学生、关心学生,学生才会信任教师、尊重教师。所以我真心热爱每一个学生,主动与学生谈心交朋友,倾听他们的心声,尊重他们的情感和意愿。另一方面,我深知“身教重于言传”的道理,以身作则,做学生言行的表率,用高尚的品格和人格魅力感染学生,潜移默化地影响学生。特…     

把爱洒向学生的心田

在十几年的班主任工作中,我深深体会到只有当教育者走进学生心灵的时候,教育的价值才能真正体现出来.     

把爱洒向学生的心田

十多年来我一直担任班主任工作。我没有什么法宝，唯一的信奉就是：细心、热心、耐心地爱学生，把教师的爱洒向学生的心田。     

把爱洒向每一个学生

关爱学生是教师的天职.班主任对学生的爱护会对学生的身心发展产生直接而深刻的影响,因此班主任要把爱洒向每一个学生.     

把爱洒向每个学生心田

“教育者,爱胜过一切”这种理念应根植于每个班主任心中。全心全意为学生服务,真心实意地关心每一个学生,设身处地地为学生着想,把爱洒向每个学生心田,是每个班主任义不容辞的责任。那么,如何才能适时地释放爱的力量,以便达到最佳的效果呢?     

把阳光洒向每一位学生——记省优秀教师熊治璋

35年的教育生涯,熊治璋走过了人生最美丽的年华, 如今,岁月的风雨在她的脸上刻下了苍老的印痕,但她的心依然如初恋般的纯真:此生为师,无怨无悔！ 每一个当过熊治璋老师学生的人无不感受到她那慈祥的爱无时不在,无处不有。生病的时候她给你煎汤熬药;天冷的时候她把自家孩子的衣服给你穿上;下雨的时候她给你送来雨伞;生活困难的时候她给你资助;失意的时候她又给你安慰和鼓励…… 1983年,她挑起了政教主任的重担。她把目光投向了学校的“三等公民”——“双差生”,她深知拉他们一把可能转化为有用之才,对他们放任不管却可能滑向深渊,他们最需要关怀与帮助。于是她带领政教处一班人对全校“双差生”全面摸底,逐个建档立卡,与各班     

把爱洒向每个学生——记全国优秀班主任吕同德

“红叶沃土两难忘,海角天涯久不连,稚子常怀学生梦,先生桃李幸有盟。”象这样写给全国优秀班主任、丹阳师范附属小学教师吕同德的热情诗句何止一个,人们热情地夸奖他:二十八年的教师生涯,集中到一点,就是把爱洒向每个学生。挚爱六十年代初,吕同德师范毕业,离开了县城舒适的家,到偏僻的山区任教,达     

把爱洒向每个学生的心田

“教育者，爱胜过一切”这种理念应植根于每一个班主任心中。真心实意地关心每一个学生，设身处地地替学生着想，把爱洒向每个学生心田，是每个班主任义不容辞的责任。那么，如何才能适时地释放爱的力量，以达到最佳效果呢?     

把爱洒向每位学生的心田

班主任工作是一种复杂的、特殊的、艰苦的劳动。只有对学生有着真挚的爱,才能全身心地投入工作中去;只有热爱学生,才能取得师生之间的心灵沟通;只有全身心地爱学生,时时刻刻为学生着想,学生才会爱戴老师;爱得深、切、诚,才能唤起学生奋发向上的勇气,使学生对生活、学习充满信心。所以爱是教育成功的关键。     

把爱的阳光洒向每个学生

班级是学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生身心的健康全面发展,对各项教育、教学任务的落实起着举足轻重的作用。那怎样才能抓好班级的管理工作呢?根据我的工作体会,班主任只有用爱心在师生之间架起一座感情的桥梁,真正尊重、理解、信任学生,培养学生自尊、自信、自强的品格,使学生自觉理解、支持班主任的工作,才能使班级管理落到实处。     

把全部的爱献给库区学校的孩子——记全国优秀教师曾昭富

位于江西万安库区赣江边的樟木坑教学点.是江西省万安县五丰镇棉津村的一个边远山村教学点,蜿蜒崎岖的山间小路上,自行车也无法通行,要走四个多小时的山路才能到中心小学.     

把爱洒向全体学生

作为班主任,爱好学生容易,爱后进生却比较难。因为后进学生缺点多,不那么可爱;特别是当个别后进学生故意和老师作对的时候,爱就更不容易做到了。如何看待后进的学生,怎样教育转化后进生?我在多年工作中的体会是: 给他们更多的理解和尊重十个指头不会一般齐。在一个班四五十名学生中,总会有几个相对来讲比较后进     

把爱洒向后进生

有一则寓言，说一个农夫伐倒一棵大树，用笔直的树干盖了一座小木屋，对剩下的树根，他心想要把这劈成柴，要费多少工夫哇！     

把爱洒向后进生

一年级新生报到,我第一次见到小赵,鼻子下面流着两条弯弯的鼻涕,他还常常把鼻涕擦在衣袖上.平时,他喜欢趁人不备,无缘无故地打同学一下,时不时还大叫大嚷.     

把爱的阳光雨露洒向每一个学生

外国有一位教育家曾经说过一句至理名言,没有爱就没有教育!爱学生是教师的天职。不错,我们的同行百分之百是爱学生的,可是绝大多数只爱“白天鹅”不爱“丑小鸭”,总喜欢把爱的目光投向“先进生”,而对那些“后进生”则漠不关心。本人多年来一直担任小学班主任,我认为面向全体学生,把爱的阳光撒向每一个学生,及其重要。     

把爱洒向学生的心田——记澄迈县瑞溪中心学校何小敏

我叫卫孔,生在农村,长在农村。1996年7月．我从琼州大学中文系毕业．就毅然踏上了农村教育事业的征程．从教13年．12年担任班主任工作．12年的语文科组长。这13年来．怀着对教育事业的无限热爱与忠诚．扎根农村,守望农村．无怨无悔．把自己宝贵的青春年华献给了农村的教育事业。多次被评为校优秀教师或先进班主任、镇先进教师、市优秀班主任。     

把爱洒向学生的心田——记澄迈县瑞溪中心学校何小敏

何小敏．小学语文高级教师1993——1996在海南琼海师范学校就读．2000--2003年函授毕业于海南师范学院．1996年至今在澄迈县瑞溪中心学校任教。